? ? ? 與往年有所不同，今年的師德培訓(xùn)在各位老師述說他們的教育故事之前筋现，視頻展播了幾位“大先生”——陳立明唐础、王建南、吳夢(mèng)菊矾飞、童平生一膨、洪景椿、郭邵震洒沦。雖然對(duì)他們的事跡不是特別了解豹绪，但是從他們的介紹中，我們可以真切感受到他們對(duì)于教育的熱愛與付出申眼。特別是有一位大先生的教學(xué)設(shè)計(jì)手抄本瞒津，令我不禁汗顏。我們現(xiàn)在都流行電子備課括尸，誰還回去手抄巷蚪？而且還是詳案。這得付出多少心血姻氨？但也正是因?yàn)樗麄冞@一步步的付出钓辆，才最終成為了我們教育界的“大先生”。
? ? ? 在接下來的教育故事中肴焊，本次培訓(xùn)分成了三個(gè)篇章：走大先生之路前联、學(xué)大先生之法、立大先生之志娶眷。這樣的分塊內(nèi)容讓視頻前的我們看得津津有味似嗤。特別是在第二篇章中與我這個(gè)學(xué)科相關(guān)的虞芒老師的講述，相信也是抓住了很多科學(xué)老師的眼球届宠。在他的教育故事中烁落，提到了讓孩子們玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)豌注、愛科學(xué)伤塌。其實(shí)，科學(xué)學(xué)科是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科轧铁，在課堂上每聪，很多時(shí)候由于受實(shí)驗(yàn)條件的限制，我們會(huì)出示視頻與資料。但是虞老師會(huì)想盡辦法排除困難药薯，為孩子們帶來實(shí)驗(yàn)器具绑洛。在他的課堂上，還有課前三分鐘演講童本，要求孩子們播報(bào)科技新聞真屯，這無疑是從另一條途徑開拓孩子們的視野，鍛煉孩子們的膽量穷娱。
? ? ? 每一次的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)都會(huì)帶給我們很多感悟绑蔫，每一次的感悟都會(huì)讓我們的行為發(fā)生一絲改變。新學(xué)期已經(jīng)來臨泵额，讓我們秉承教育初心晾匠，在新的征途中當(dāng)好學(xué)生的引路人。
