行政需要往前推進(jìn)的話必須有能力和辦事兩方面胧瓜，缺一不可罚斗。缺乏了辦事能力就不行
下面摘錄自南懷瑾：
背書(shū)有很多很多好處的，現(xiàn)在一般醫(yī)學(xué)苍日，尤其腦科醫(yī)學(xué)惭聂，還沒(méi)有作詳細(xì)研究。關(guān)于腦科醫(yī)學(xué)這點(diǎn)相恃，我也不是專家辜纲，只是大概提一下，背誦的作用可增加一個(gè)人的智力拦耐，記憶力耕腾，思考能力，使頭腦就更細(xì)膩揩魂、更精詳幽邓。
問(wèn):還有一個(gè)問(wèn)題，背完了永遠(yuǎn)會(huì)記得嗎??
答:像我們是背書(shū)出身火脉。對(duì)不起牵舵，還是記不得【牍遥可是到底記得不記得呢畸颅？記得。我7方援、8歲讀的書(shū)没炒，我現(xiàn)在80多歲，你提了那一點(diǎn)犯戏，我馬上都可以答出來(lái)送火，還是忘不了，理解了就忘不了∠确耍現(xiàn)在學(xué)校里幅疼，6 歲起囚企，讀到20幾歲大學(xué)畢業(yè)，拿到博士剩盒，有時(shí)你問(wèn)他棕硫，這十幾年當(dāng)中學(xué)的東西，就答復(fù)不出來(lái)呀，這是常有的事，很明顯的事速缆。因?yàn)樗豢媳痴b，是應(yīng)付臨時(shí)的考試恩闻，那樣叫做強(qiáng)記艺糜、硬記∨信唬「硬記不是背誦」倦踢，背誦像唱歌一樣送滞，不用動(dòng)腦筋∠啦荩現(xiàn)在的教育，假如是用腦筋強(qiáng)記犁嗅，把腦筋都記壞了边涕，這不是背誦。像有些人褂微，大學(xué)畢業(yè)了功蜓，再去背書(shū)，用的方法是強(qiáng)記宠蚂，不是背誦式撼。因?yàn)樗呀?jīng)成人，就是強(qiáng)記求厕，背誦是小孩著隆，念「大學(xué)之道，在明明德……」是什么內(nèi)涵呀癣，并不知道的美浦，就是會(huì)唱、會(huì)念项栏、這個(gè)叫背誦浦辨。以佛學(xué)來(lái)講，背誦是進(jìn)到第八阿賴耶識(shí)里去沼沈，記憶強(qiáng)記是第六意識(shí)的作用流酬，是腦子表層的作用。比如一個(gè)小孩子學(xué)普通流行的歌曲列另，隨便一聽(tīng)就背來(lái)了芽腾，他不要用心的，就永遠(yuǎn)記得了访递，這就是背誦晦嵌。硬記的不算數(shù)。就像我們現(xiàn)在看那些領(lǐng)導(dǎo)人站在臺(tái)上拿講演稿一樣，是強(qiáng)記的惭载。每天怎么樣講演旱函，是秘書(shū)替他寫好的稿子，要點(diǎn)也是你說(shuō)的描滔，可是自己就記不住棒妨。然后一邊演講一邊看稿子，這是現(xiàn)代人的作法含长。古代的人不會(huì)作這個(gè)動(dòng)作∪唬現(xiàn)在這些高級(jí)領(lǐng)袖，站在臺(tái)上背自己的演講稿拘泞，自己還不曉得是講了些什么東西纷纫，這是很丟人的時(shí)代。過(guò)去的學(xué)者也好陪腌，了不起的英雄領(lǐng)導(dǎo)哪里還會(huì)拿個(gè)稿子去講話辱魁，心理想的什么要點(diǎn)都有，就直接講出來(lái)诗鸭。我們小的時(shí)候染簇，看到革命的老前輩，上臺(tái)演講從來(lái)不帶稿子的强岸，但記錄下來(lái)就是一篇很好的文章《凸現(xiàn)代人長(zhǎng)篇大論，站在那里蝌箍，低著頭青灼，戴個(gè)眼鏡，看一下十绑，抬起頭講一句聚至，講了上半句，忘了下半句本橙，自己也不曉得講些什么扳躬，這就是不讀書(shū)、不記誦的問(wèn)題了甚亭。
