一、談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們大家還記得我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的王之渙的《涼州詞》嗎啥纸？（全班背誦）
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山誓斥。羌笛何須怨楊柳只洒，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
同學(xué)們這是一首描寫哪里的詩劳坑？（邊塞）
師：這里搜集了一些邊塞的圖片我們一起來欣賞一下毕谴。誰能用一個詞語或者句子來概括一下你看到的邊塞？（荒涼?? 渺無人煙? 悲涼 孤寂? ）
師：
（1）對于邊塞詩人王維這樣寫道：大漠孤煙直距芬，長河落日圓涝开。
（2）詩人岑參這樣在荒涼的沙漠感嘆：今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙框仔。
（3）詩人常建曾這悲嘆邊塞戰(zhàn)爭的慘烈：髑髏皆是長城卒舀武，日暮沙場飛作灰。
二离斩、了解詩人
這些詩句都給我們勾勒出了邊塞的凄涼和孤寂银舱。自秦漢以來，有這樣一批詩人：高適跛梗、岑參寻馏、王昌齡等，他們十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)的生活核偿，我們把他們稱作邊塞詩人诚欠，形成了邊塞詩派。其中王昌齡被稱為有“七絕圣手”“詩家夫子”之稱宪祥。王昌齡的七絕詩與李白的齊名被視為“神品”聂薪。今天我們就來學(xué)習(xí)唐代七絕的壓卷之作，它就是王昌齡的《出塞》蝗羊。
? 師： 塞指的是藏澳？?? 生：邊塞 塞外。
師：出塞：耀找？????? 生：到邊塞以外翔悠。
師：今天咱們就跟隨王昌齡的腳步一起走進邊塞，走進萬里之外的喋血沙場野芒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
三蓄愁、 朗讀古詩
1.師：我們都知道，古詩的學(xué)習(xí)離不開一個“讀”字狞悲，請大家把書翻到94頁撮抓，朗讀三遍。
第一遍：讀準字音和多音字摇锋，讀正確流利丹拯。
第二遍：讀好停頓站超。
第三遍：把這首詩的韻味讀出來。
2.? 學(xué)生自由朗讀乖酬。
3.? ?學(xué)生讀課文：
4.? 一個學(xué)生讀死相。一個學(xué)生點評。
? 師總結(jié)：這位同學(xué)讀的很流利咬像，而且還讀準了這兩個多音字算撮。
教：在文中讀作四聲。在文中的意思是县昂？? （令? 使? ）
它還有一個音是：教（一聲）
將：將來? 將士
第二個學(xué)生讀? （讀好節(jié)奏）?? 第三生讀（韻味）?? 全班齊讀肮柜。
今兒聽網(wǎng)上的講解古詩的課程，給自己班進行講解七芭，尤其是在讀古詩素挽，評古詩的時候，學(xué)生的積極性非常高狸驳，比老師自己評價積極性高得多预明，特別好。
