一、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們大家還記得我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的王之渙的《涼州詞》嗎啥纸?(全班背誦)
黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山誓斥。羌笛何須怨楊柳只洒,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
同學(xué)們這是一首描寫哪里的詩劳坑?(邊塞)
師:這里搜集了一些邊塞的圖片我們一起來欣賞一下毕谴。誰能用一個詞語或者句子來概括一下你看到的邊塞?(荒涼?? 渺無人煙? 悲涼 孤寂? )
師:
(1)對于邊塞詩人王維這樣寫道:大漠孤煙直距芬,長河落日圓涝开。
(2)詩人岑參這樣在荒涼的沙漠感嘆:今夜不知何處宿,平沙萬里絕人煙框仔。
(3)詩人常建曾這悲嘆邊塞戰(zhàn)爭的慘烈:髑髏皆是長城卒舀武,日暮沙場飛作灰。
二离斩、了解詩人
這些詩句都給我們勾勒出了邊塞的凄涼和孤寂银舱。自秦漢以來,有這樣一批詩人:高適跛梗、岑參寻馏、王昌齡等,他們十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)的生活核偿,我們把他們稱作邊塞詩人诚欠,形成了邊塞詩派。其中王昌齡被稱為有“七絕圣手”“詩家夫子”之稱宪祥。王昌齡的七絕詩與李白的齊名被視為“神品”聂薪。今天我們就來學(xué)習(xí)唐代七絕的壓卷之作,它就是王昌齡的《出塞》蝗羊。
? 師: 塞指的是藏澳??? 生:邊塞 塞外。
師:出塞:耀找?????? 生:到邊塞以外翔悠。
師:今天咱們就跟隨王昌齡的腳步一起走進邊塞,走進萬里之外的喋血沙場野芒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
三蓄愁、 朗讀古詩
1.師:我們都知道,古詩的學(xué)習(xí)離不開一個“讀”字狞悲,請大家把書翻到94頁撮抓,朗讀三遍。
第一遍:讀準字音和多音字摇锋,讀正確流利丹拯。
第二遍:讀好停頓站超。
第三遍:把這首詩的韻味讀出來。
2.? 學(xué)生自由朗讀乖酬。
3.? ?學(xué)生讀課文:
4.? 一個學(xué)生讀死相。一個學(xué)生點評。
? 師總結(jié):這位同學(xué)讀的很流利咬像,而且還讀準了這兩個多音字算撮。
教:在文中讀作四聲。在文中的意思是县昂?? (令? 使? )
它還有一個音是:教(一聲)
將:將來? 將士
第二個學(xué)生讀? (讀好節(jié)奏)?? 第三生讀(韻味)?? 全班齊讀肮柜。
今兒聽網(wǎng)上的講解古詩的課程,給自己班進行講解七芭,尤其是在讀古詩素挽,評古詩的時候,學(xué)生的積極性非常高狸驳,比老師自己評價積極性高得多预明,特別好。