游戲教育的重要性
游戲?qū)和瘉?lái)說(shuō)至關(guān)重要命迈，它是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉呼寸，也是兒童社會(huì)化的重要途徑识樱。愛(ài)玩蜈膨、愛(ài)游戲是兒童的天性。我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“小孩子是生來(lái)好動(dòng)的牺荠，是以游戲?yàn)樯乃圆狻！睈?ài)游戲,是幼兒的天性驯嘱。這充分說(shuō)明游戲是符合幼兒心理特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式义郑。
當(dāng)前，很多幼兒園教師都認(rèn)識(shí)到了游戲在幼兒教育中的巨大作用杈曲。游戲不僅是幼兒樂(lè)于去做的活動(dòng)驰凛，同時(shí)也是幼兒接受學(xué)習(xí)的有效手段。我認(rèn)為只有將游戲活動(dòng)納入有目的担扑、有計(jì)劃的教育活動(dòng)恰响，為孩子們提供一個(gè)豐富的活動(dòng)和游戲環(huán)境，放飛孩子們的天性涌献，才能讓幼兒們健康成長(zhǎng)胚宦，擁有一個(gè)快樂(lè)的、美好的童年。
席勒曾說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)人是充分意義的人的時(shí)候枢劝，他才游戲井联，并且只有當(dāng)他游戲的時(shí)候，他才是完全的人您旁±映＃”可見(jiàn)游戲?qū)θ说闹匾饔谩Ｏ啾容^成人來(lái)說(shuō)鹤盒，游戲?qū)τ變河懈匾囊饬x蚕脏。納什根據(jù)貝洛醫(yī)學(xué)院的研究報(bào)告指出：“游戲不充分的或很少被撫摸的幼兒，他們的大腦比同齡正常兒童的大腦要小20%～30%侦锯』茸叮”
游戲可以增強(qiáng)孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)一些知識(shí)的理解率触。幼兒教育中需要進(jìn)行許多常識(shí)性教育终议，這種教育內(nèi)容通常需要與幼兒教學(xué)所使用的教材所聯(lián)系，這種聯(lián)系使得許多教學(xué)中必須將學(xué)生未來(lái)生活中所需要應(yīng)用到的嘗試進(jìn)行一定程度的講解葱蝗，而簡(jiǎn)單的說(shuō)教式很難讓性格多動(dòng)的幼兒產(chǎn)生多大的興趣穴张，連續(xù)的枯燥乏味的講解會(huì)讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩感。而有效地借助游戲的方式两曼，則很容易提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣皂甘。因?yàn)橛變旱哪挲g限制，他們更為關(guān)心的是開(kāi)放活躍的游戲悼凑，而不是單調(diào)乏味的課堂偿枕。例如：在一些生活常用工具的名稱和用途的講解中，教師可以將各類所需的生活提供給兒童游戲所用户辫，讓學(xué)生親自使用渐夸，并記憶其用途。這樣不僅避免了學(xué)生的厭煩情緒渔欢，也可促進(jìn)兒童的參與積極性墓塌，使兒童在這種學(xué)習(xí)方式中掌握更多的知識(shí)。
