本課是磁鐵單元的第一課，了解學(xué)生對磁鐵的原有認(rèn)識是本課的教學(xué)重難點之一搓茬。在上課時由學(xué)生玩過的“釣魚”游戲引入磁鐵的概念犹赖，然后介紹常見的磁鐵形狀，在這個環(huán)節(jié)卷仑，學(xué)生會提出磁鐵的顏色不一樣峻村，有藍(lán)紅兩色，也會提到N系枪，S兩極雀哨，但是不清楚這個表示什么意思磕谅，對磁鐵的認(rèn)識知道可以吸引鐵私爷，一些孩子認(rèn)為能吸引金屬〔布校“鐵”與“金屬”概念的辨析是本課的另一個重難點衬浑。在這里我向?qū)W生介紹金屬材料是一個“大家族”，常見的有金放刨、銀工秩、鐵、銅进统、鋁等助币。提到這些金屬的時候一部分學(xué)生對這些常見的金屬沒有概念，我在思考上學(xué)期在講材料時是不是應(yīng)該補充介紹對這些常見金屬的認(rèn)識螟碎？
探索環(huán)節(jié)：這些物體能被磁鐵吸引嗎眉菱？圖片上列舉的物體都是生活中比較常見的，但是對于孩子來說他看過這些物體但是沒有實際的接觸過掉分，比如說磚塊俭缓、鐵釘、螺絲釘和銅導(dǎo)線酥郭。所以孩子們在預(yù)測的時候有些物體不能確定华坦。手冊表格的填寫，要完成編號和預(yù)測結(jié)果的填寫不从，花費的時間不長惜姐，這里我有一個問題，組成材料這一欄是實驗之前講還是實驗之后講更好椿息？在前兩個班我是在實驗之后講载弄，時間原因耘拇，不能在一堂課講完。后面有兩個班是實驗之前講的宇攻，學(xué)生在完成的時候就花費時間很多惫叛，然后沒有辦法完成實驗，只有下一節(jié)課再做實驗逞刷，但是學(xué)生對于材料的理解要更好嘉涌。
后面的研討和拓展在下一節(jié)課繼續(xù)完成。
