01. 影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校饲漾，而是家庭姻氨。

02. 如果家庭教育出了問題钓辆，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”哼绑。

03. 成績好的孩子岩馍，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真抖韩，越有條理蛀恩，越有禮貌，孩子成績就越好茂浮。

04. 貧窮是重要的教育資源双谆，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。

做父母的席揽，需要為孩子提供基本的文化資料顽馋，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

05. 富裕是另一種更高級的教育資源幌羞，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力寸谜。”“階層是會遺傳的属桦⌒艹眨”

但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝聂宾，如果沒有更高級的教育技藝果善，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。

06. 不要做有知識沒文化的家長系谐。有些人有高學(xué)歷巾陕，但不見得有文化。

如果家長不懂得生活纪他，不知道善待他人鄙煤，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平茶袒，他也是沒有文化的人馆类。

07. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活弹谁。

如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題乾巧，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長句喜。有時侯，并不是孩子離不開父母沟于，而是父母離不開孩子咳胃。

08. 父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過旷太，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活展懈。“沒有責(zé)任感傷害別人供璧，太有責(zé)任感傷害自己存崖。”

09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子睡毒，那么来惧，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求演顾。

所以供搀，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來钠至，父母最好讓自己有事情做葛虐，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10. 夫妻關(guān)系影響孩子的性格棉钧。一個男人如果不尊重他的妻子屿脐，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)宪卿。

一個女人如果不尊重她的丈夫摄悯，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)愧捕。

11. 教育就是培育人的精神長相。

家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任申钩，去掉可能沾染的各種污穢次绘，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣撒遣，讓人可以揚眉吐氣邮偎。

12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點义黎，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”禾进。

他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見廉涕。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會服從泻云。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會了殺雞艇拍。

13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人〕璐浚“沒有激情卸夕，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智婆瓜，任何壯舉都不能善終快集。”

14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人廉白，有教養(yǎng)從守時个初，排隊，在公共場合不大聲說話猴蹂，不輕易發(fā)怒開始院溺。

15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道晕讲，請不要嘲笑他的軟弱覆获。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧瓢省，因為他被別人厭惡弄息。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜勤婚，因為他被人喜歡摹量。

16. 身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人馒胆，性格陽光缨称。身體不好的人，做事猶猶豫豫祝迂，躲躲閃閃睦尽，說話吞吞吐吐。

17. 不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡型雳。

如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過当凡，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么纠俭，這個孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者沿量，要么成為無法無天的搗亂者。

18. 經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐冤荆，二是邀請孩子一起修理玩具朴则，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難钓简。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事乌妒。

19. 如果沒有特別困難汹想，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀芥被，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來欧宜。

20. 給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣拴魄，讓孩子盡早學(xué)會獨立閱讀冗茸，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

“只要還在讀書的人匹中，就不會徹底墮落夏漱，徹底墮落的人是不讀書的《ソ荩”從來不給孩子講故事的父母挂绰，是不負(fù)責(zé)任的父母。

21. 孩子的成長有三個關(guān)鍵期：第一個在3歲前后服赎，第二個在9歲前后葵蒂，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期重虑，后患無窮践付。

22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后缺厉，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣永高。凡是自己能夠做的，必須自己做提针，凡是自己應(yīng)該做的命爬，當(dāng)盡力去做。

23. 如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔辐脖，我選擇走人少的那一條”饲宛，這很正常，不要擔(dān)心嗜价，他以后也許會選擇人走的多的那一條艇抠。

24. 父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時炭剪，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要翔脱。

否則奴拦，孩子會厭惡，反抗届吁。孩子會說：你講的話都是對的错妖，但你講話的那個樣子很令人討厭绿鸣。

25. 心底秘密是人成長，成熟的標(biāo)志暂氯。如果孩子有心事潮模，他不想告訴你，那么痴施，不要逼迫孩子把他的秘密說出來擎厢。

26. 在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母辣吃。在孩子9歲前后动遭，他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。

在孩子13歲前后神得，他的身邊最好有個消極的民主型父母厘惦。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)哩簿。

27. 必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績宵蕉，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子节榜。

有些孩子學(xué)習(xí)成績好羡玛，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好全跨，但性格卻自私缝左，缺乏同情心，沒有生活情趣浓若。

28. 必須讓你的孩子學(xué)會與他人交往并愉快的接受小伙伴渺杉。

“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔挪钓，或者不讓自己的孩子和他們交朋友是越，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么碌上，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處倚评。

29. 孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友馏予，但不要有太雜亂的伙伴天梧，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣霞丧。

30. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀呢岗。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)后豫。不要以為小的悉尾，有病的，就是好的挫酿。

不要以為強大的构眯，就都是壞的。不要以為小麻雀早龟，小綿羊惫霸，小狗都是可愛的，也不要以為獅子拄衰，老虎它褪，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的翘悉，豺狼只吃比他弱小的茫打。

31. 《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管妖混，也不是不管老赤。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“制市。

32. 告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好抬旺，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。

教育意味著一棵樹搖動另一棵樹祥楣，一朵云推動另一朵云开财，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹误褪，大樹要為小樹遮擋風(fēng)沙责鳍，也要給小樹留下足夠的空間，感受陽光兽间，呼吸空氣历葛。這樣小樹才能在屬于自己的空間里自由伸展，茁壯成長嘀略。

太靠近大樹的小樹是不能長成參天大樹的恤溶，而遠(yuǎn)離大樹的小樹卻要去獨自地抵擋風(fēng)沙，雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折帜羊。