Step1 文章選摘
? ? ? ?在我看來辆毡，一切的學(xué)習(xí)和努力無非是三個(gè)目標(biāo)：一是解釋問題，二是解決問題怪得，三是預(yù)測問題咱枉。應(yīng)該說，沒有哪個(gè)人的學(xué)習(xí)會超過這個(gè)范疇汇恤，而評價(jià)學(xué)習(xí)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)就很明確了庞钢，那就是：學(xué)習(xí)之后，你的行為或認(rèn)知是否發(fā)生了改變因谎。如果你上了一年MBA課程基括，可回到公司后，自己的管理方法完全沒有改變财岔，那么你的學(xué)習(xí)顯然是無效的风皿。
Step2 我的思考
? ? ? ?學(xué)習(xí)和努力應(yīng)該是有目標(biāo)導(dǎo)向的。以前我總是要求自己要看完多少本書匠璧，發(fā)現(xiàn)別人推薦的書單第一時(shí)間就去囤書桐款，不僅有許多沒有看的書閑置在書柜里，有時(shí)候翻著手頭的書腦子卻在開小差夷恍，有的書讀著讀著越來越覺得沒有意思就放棄了魔眨。我原先以為是自己沒有耐心，其實(shí)是因?yàn)槲覜]有已目標(biāo)為導(dǎo)向的進(jìn)行閱讀酿雪。我并不是帶著問題去讀書遏暴，也沒有想通過閱讀解決自己的難題，我只是在翻書指黎，雖然讀過朋凉，卻似未讀。常常醋安，我看完一本書杂彭，就是從頭到尾的讀下來一遍，然后就放置一邊了吓揪，我沒有想過與自己的生活結(jié)合亲怠，更別提用行動(dòng)來改變了生活了。
? ? ? ?知識的獲饶恰（包括閱讀）团秽，應(yīng)該從我們自身的實(shí)際出發(fā)，以切實(shí)解決或者解釋問題為目的，通過知識來改變自己的行動(dòng)♂愕妫現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的信息鋪天蓋地讥裤，如果我們不加以篩選，很容易就會被信息淹沒姻报，陷入低水平勤奮的陷阱己英。
Step3 我的行動(dòng)
? ? ? 改變自己的知識獲取模式，以問題為導(dǎo)向進(jìn)行知識學(xué)習(xí)吴旋，并根據(jù)得到的知識改進(jìn)我的行動(dòng)损肛。從問題入手，拿出紙與筆荣瑟，想明白自己的人生中都有哪些困惑治拿，哪些是亟待解決的，然后帶著這些問題笆焰，找到優(yōu)質(zhì)文章和書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)劫谅，同時(shí)把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)換為可行動(dòng)的行為建議，落實(shí)到生活中嚷掠。讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐互動(dòng)起來捏检，通過學(xué)習(xí)改變行動(dòng)，再通過實(shí)踐的反饋加深知識的理解不皆，深化延展知識的基礎(chǔ)上再改進(jìn)我們的行動(dòng)贯城，形成良性循環(huán)。
