? ? ? 《美麗的小興安嶺》這篇文章主要圍繞“小興安嶺的樹海抒倚，一年四季都是美麗的，誘人的坷澡⊥信唬”按春，時間順序频敛，描寫小興安嶺春天项郊、夏天、秋天斟赚、冬天的四季景象着降，向我們描繪了一個迷人的世界，字里行間流露出作者對小興安嶺的熱愛之情拗军。
? ? ? ? 這篇課文句子較長任洞，我先帶領(lǐng)學(xué)生通讀課文，學(xué)會斷句发侵。
? ? ? ? 由于課文容量較大交掏。而且，"春夏秋冬"四個季節(jié)內(nèi)容刃鳄，在學(xué)法盅弛，步驟上基本一致。于是铲汪，我采用先扶后放的原則進(jìn)行我的教學(xué)熊尉。在對“春天”這一自然段請學(xué)生找文中的比喻句罐柳，擬人句掌腰，體會春天來臨，積雪融化张吉、萬物復(fù)蘇時的景象齿梁，請學(xué)生用一個詞語概括小興安嶺的春天——生機(jī)勃勃。之后請同學(xué)自主學(xué)習(xí)其他的三個季節(jié)。在課文結(jié)尾勺择，我問同學(xué)們“假如创南，你有一個機(jī)會可以去小興安嶺，那么你想在哪個季節(jié)去省核？”剛開始學(xué)生發(fā)言基本上照著書本念稿辙，回答也缺乏層次性。于是气忠，我鼓勵積極大膽地說出自己的所思所想邻储。他們才逐漸地活躍起來。
? ? ? ? ? 整篇課文上下來也存在許多的不足旧噪。如:朗讀的形式過多吨娜，很浪費(fèi)時間。且課堂上學(xué)生交流的東西比較零散淘钟，引起興趣時便一發(fā)不可收拾宦赠，致使學(xué)生在交流的過程中花費(fèi)了很多的時間，米母，沒能有足夠的時間訓(xùn)練勾扭。導(dǎo)致我對課堂的時間把控不夠，本來兩節(jié)課的教學(xué)任務(wù)爱咬，我花費(fèi)了三節(jié)課才結(jié)束尺借。
