親子溝通中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一些場景：趕緊把作業(yè)寫完了官研，我就讓你玩下手機看下電視秽澳。你不好好學(xué)習(xí)，以后就會怎么樣等等戏羽。
曾幾何時担神，我也以為這是正確的教育理念，跟孩子做交易始花，總是給予孩子設(shè)置各種條件妄讯、嚇唬威脅孩子，因為這樣能夠快速的糾正孩子的行為酷宵。而《陪孩子終身成長》這本書告訴我們亥贸，這不是真正的愛孩子，因為愛其實是無條件的浇垦。
這本書主要講了養(yǎng)育孩子是復(fù)雜體系的本質(zhì)砌函，只有自己成長才能陪伴孩子成長。父母要用無條件的愛溜族、價值感讹俊、終身成長的心態(tài)這三大支柱陪伴孩子成長。
本書的作者是樊登老師煌抒，樊登老師是樊登讀書創(chuàng)始人仍劈，還是參與陪伴享受和孩子成長的父親。
無條件的愛寡壮，是不附帶任何條件贩疙，就愛你原本的模樣讹弯，是因為你而愛你，不在意你的任何外在條件这溅，不需要擔(dān)心因為自己做錯了什么事组民，而使那一份愛少了一點點。而父母對孩子無條件的愛悲靴，是孩子獲得幸福的源動力臭胜。但是生活中我們一般是怎么做的呢？
首先是喜歡跟孩子做交易癞尚。愛是美好的耸三，孩子內(nèi)心也懷揣著美好。如果給孩子設(shè)置條件浇揩，像做交易一樣仪壮，孩子就會覺得爸爸媽媽愛的并不是他而是所謂的條件，輕則讓孩子感受不到愛胳徽，重則造成孩子價值觀的扭曲积锅。舉個我自己的例子，我孩子不愛吃飯很瘦养盗，我想鼓勵她吃飯乏沸，就會跟她說趕緊把這碗飯吃完給你獎勵。孩子想要獎勵所以很快就吃完了爪瓜，但是不會持續(xù)蹬跃。而正確的做法應(yīng)該是讓她了解到吃飯是自己的事情，媽媽因為愛你所以擔(dān)心你沒有吃飽铆铆，沒有吃飽就影響生長蝶缀。如果給予孩子無條件的愛，就會建立相互之間的信任薄货，就容易采納給她提出的意見和建議翁都。
第二是喜歡恐嚇威脅孩子。孩子獲得健康成長谅猾，需要安全感柄慰，如果父母總是威脅、罵税娜、嚇坐搔，安全感就會缺失。其實很多孩子成長的好好的敬矩，被大人一嚇概行，這也害怕那也害怕，瞻前顧后的弧岳。往往在孩子應(yīng)對挑戰(zhàn)的時候多些鼓勵性的話語和積極性的行為比威脅更有效凳忙。
第三是對孩子溺愛业踏。人無完人，每個人都可能犯錯涧卵。如果孩子從小沒有被批評過勤家，沒有遇到挫折，每個人都不完美那孩子抗挫折能力就會很弱柳恐，不知道什么是對的什么是錯的沒有邊界感伐脖。我身邊很多孩子，爸爸媽媽特別的忙胎撤，被爺爺奶奶看管著晓殊。隔代教育就是孩子被寵著断凶，什么事情都依著他們伤提。而對孩子真正的愛是在與孩子建立信任的前提下，讓他知道哪里做的好哪里做的不好认烁，在孩子做錯事情上面可以立場和善而堅定的態(tài)度肿男。
育兒之路，學(xué)好三不—不交易却嗡，不威脅舶沛，不溺愛。父母之愛子窗价，則為之計深遠(yuǎn)如庭，無條件的愛才是真愛。當(dāng)代社會撼港，金錢坪它、能力并不一定會解決所有的問題，但無條件的愛可以帝牡，因為愛可以通向所有往毡。成長路上，讓愛相伴靶溜。愿我們所有做父母的开瞭，都能給予孩子無條件的愛，同時也讓孩子能夠無條件去愛他人罩息，用我們的愛指引孩子飛的更高更遠(yuǎn)嗤详。
由于時間關(guān)系，今天只說到了陪伴孩子當(dāng)中無條件的愛這一支柱當(dāng)中小小的點瓷炮，書中還有另外兩大支柱断楷，價值感、終身成長的心態(tài)崭别，還有養(yǎng)育的本質(zhì)冬筒、與父母的關(guān)系等等內(nèi)容恐锣。如果你們在養(yǎng)育孩子的道路上有難點，如果你們想要把孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀舞痰，建議可以把《陪孩子終身成長這本書》買回家細(xì)細(xì)品讀土榴！讓知識流動，讓閱讀流行响牛！
