閱讀時間：2016年6月22日苇羡，20：00-21:45；1小時45分鐘鼻弧；
閱讀書本：《王陽明大傳：知行合一的心學智慧》中设江，作者：【日】岡田武彥；重慶出版集團·重慶出版社攘轩；中冊P130-P229叉存；
閱讀目標：了解王陽明的生平，學習其思想
閱讀方法：細讀
閱讀感想：
今天的閱讀有一種豁然開朗的感覺度帮。一部分是延續(xù)昨天閱讀的內(nèi)容講述了思想啟發(fā)鹉胖，另一部分是開始講王陽明開始統(tǒng)兵作戰(zhàn)，開始顯露他的軍事才華。
一甫菠、思想部分
1挠铲、教學習慣：在山明水秀的地方，在游山玩水中寂诱，在大自然的環(huán)境中教育眾弟子們拂苹，寓教于樂，這期間痰洒，追隨者甚眾瓢棒。如滁州講學于瑯玡、讓泉丘喻、龍?zhí)兜鹊馗蓿凰J為，自然環(huán)境不僅有益于自悟泉粉，也有益于領悟圣人的思想连霉，他反對只知研讀經(jīng)典、醉心于遣詞造句嗡靡，而忽略于自身思想體系的完善與豐富跺撼。
2、“心即理”讨彼，他曾在《贈熊彰歸》一詩中寫道：“千年絕學蒙塵土歉井，何處澄江無月明？”只要內(nèi)心有力量哈误，哪里都能學習真知哩至。
3、省察克己：有學生在靜坐中無法克服紛雜的思慮蜜自，王陽明指導學生：紛雜思慮菩貌，亦強禁絕不得。只就思慮萌動處省察克治袁辈，到天理精明后菜谣，有個物各付物的意思珠漂，自然精專無紛雜之念晚缩。
這里“省察克己”的意思，我的理解是：時時刻刻媳危、隨時隨地地反省自己荞彼，徹底掃除私欲，而且要在實踐中磨煉待笑。
4鸣皂、如何悟道：初學者如果無法靜心，就需要靜坐練習靜心。但是不能久坐寞缝，容易陷入佛老癌压，這個時候，就需要隨時隨地地堅決執(zhí)行“省察克己”（反示Ｂ健）滩届。
5、誠意與立志：誠意是王陽明中年時的為學宗旨被啼，致良知是王陽明晚年時的學術宗旨帜消。誠意者，即心正浓体，一切都正了泡挺。立志者，態(tài)度端正命浴，志存高遠娄猫。有心，就會去做咳促；心正稚新，即誠意；你想不想跪腹？想褂删！真想，真渴望冲茸，你就會千方百計屯阀、挖空心思地去做！態(tài)度端正了轴术，一切都有可能难衰！
二、軍事才能：
兩個月平定盤踞漳南十年之久的匪患逗栽，出師大捷盖袭。
戰(zhàn)前：情報，知己知彼彼宠，了解敵情鳄虱，重視情報；選揀民兵訓練凭峡，只選精兵訓練拙已；十家牌法，一甲組連座摧冀，保長制與鄉(xiāng)約制緊密結合倍踪，思想行動又控制系宫。
戰(zhàn)中：先用禮，并感化建车；用其過（使有過之人戴罪立功）扩借；勸降諭文；速戰(zhàn)缤至；切斷匪匪之間的聯(lián)系往枷，各個擊破；用精英民兵打仗凄杯；賞罰分明错洁；行伍，分數(shù)等戒突。
戰(zhàn)后：制定安撫政策屯碴，設立縣治，教化民眾（使用“功過格”的規(guī)范條例教化百姓）膊存，使民安导而。
這里特別想講一講的是賞罰分明：賞不逾時，罰不后事隔崎！這一條猶其值得我們學習今艺！簡單來說就是及時賞、及時罰爵卒。
還有：用其過虚缎。這一條其實在前面王陽明向皇帝建議的邊務八策中早有提及，用有過之人钓株，使其將功折罪实牡。這一條策略，在王陽明的歷次作戰(zhàn)中都起了很大的作用轴合！
還有：勸降諭文创坞。在作戰(zhàn)之前，王陽明經(jīng)常會發(fā)揮他妙筆生花的文章作用受葛，寫勸降諭文题涨，言辭懇切，感人至深总滩，讀之令人聲淚俱下纲堵。用這一條策略，在王陽明的大多數(shù)作戰(zhàn)中都起了非常大的分化咳秉、瓦解作用婉支！
予取之鸯隅，必先予之澜建。這一條向挖，王陽明是從匪首謝志珊處學來的。很有用炕舵。所以王陽明還用這個故事教育他的弟子們何之。
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