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? ? ? ?全員德育理念與班主任德育的工作事示，是否相輔相成還是分道揚(yáng)鑣？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到了這一本書(shū)僻肖，翻開(kāi)了第一章肖爵，與我工作有關(guān)的就決定學(xué)習(xí)一番⊥卧啵“全”字頭的理念作為當(dāng)前教育的最流行最普遍的指導(dǎo)思想劝堪，全面教育、全過(guò)程教育揉稚、全員教育作為代表秒啦。很多中小學(xué)在踐行全員德育，有教師質(zhì)疑：那就不用設(shè)班主任了搀玖？其實(shí)余境，全員德育可以說(shuō)是讓所有教育工作者在實(shí)施自身教育工作中承擔(dān)作為有機(jī)成分的德育，這是全員德育的出發(fā)點(diǎn)，也是根本目標(biāo)芳来。如果需要設(shè)另外一支隊(duì)伍專(zhuān)門(mén)做德育的話暴氏，那就割裂了教育的有機(jī)整體。
摘錄：
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