斷斷續(xù)續(xù)總算是把成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》看完了堤瘤。書還是應(yīng)該連貫的一氣呵成饲齐，融入作者的思緒卖怜，隨其思想表達(dá)沖撞自己原有的認(rèn)知翘悉。
決定買這本書只因羅胖子的一句薦言畜份，他說闯冷，成甲老師是他認(rèn)識的人中最會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)榨咐。
想想自己一路走來璧亚，吃了太多“低水平勤奮”的虧版姑，缺的就是怎樣學(xué)習(xí)柱搜。好不猶豫下單買了。
開啟認(rèn)知升級之前剥险，也有過很多次這樣買書的經(jīng)歷聪蘸，因?yàn)闀心骋痪湓挕⒛骋粋€(gè)觀點(diǎn)或是作者的某一特質(zhì)觸動(dòng)心靈表制。但是后續(xù)的讀書卻從未達(dá)到過現(xiàn)在的認(rèn)真程度健爬。
這是一本有關(guān)怎樣學(xué)習(xí)才有效的書，自序開始就能體會(huì)到作者無私真誠分享的心么介。網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)如何學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多娜遵，但大多都是總結(jié)他人的雞湯文。巜好好學(xué)習(xí)》不是壤短。
一设拟、可借鑒性強(qiáng)
作者成甲老師，并不像查理芒格久脯、巴菲特纳胧、稻盛和夫那樣離我們距離遙遠(yuǎn)的大師級人物，大師再成功都有距離感帘撰，成功的程度也不是哪個(gè)人想模仿就模仿的了的跑慕。成甲老師的成功更像是身邊的學(xué)生會(huì)主席師哥，自主創(chuàng)業(yè)成功摧找，回校做分享報(bào)告相赁。他的成功就是在我們同一起跑線上開始的相寇。且做到20%優(yōu)秀之列∨タ疲可借鑒性極高唤衫。
二、實(shí)踐性強(qiáng)
“什么道理都懂绵脯，仍舊過不好這一生”的魔咒怎么得來佳励？
只看不做。
為什么不做蛆挫？
拖延癥赃承。沒有執(zhí)行力。半信半疑想找更好的方式方法悴侵。
怎樣打破魔咒瞧剖？
《好好學(xué)習(xí)》一書中有很多值得學(xué)習(xí)的易踐行的認(rèn)知晉級方法。
1可免、反思日記抓于。成甲老師堅(jiān)持了7年的每天反思晨修兩小時(shí)的習(xí)慣。書中有非常詳細(xì)的反思日記方法浇借。讀到此處捉撮，我用了一個(gè)“震撼”標(biāo)注。
2妇垢、黃金思維圈巾遭。告訴你改變思維方式是有具體套路的。what—how—why模式闯估。已踐行在女兒的教育上灼舍，事半功倍的效果極佳。
3涨薪、怎樣讀書才能不忘片仿？哦，原來只知道在書上劃重點(diǎn)就屬于低水平勤奮尤辱。
4、臨界知識厢岂。書之重點(diǎn)光督。四兩拔千斤的臨界知識是你大幅度提升或質(zhì)變的關(guān)鍵。只是我領(lǐng)悟不夠塔粒，在此點(diǎn)上get較少结借。倒是有了解決問題時(shí)先考慮用臨界知識的意識。
為什么要去看這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享呢卒茬？
借用邏輯思維首席執(zhí)行官脫不花的一段序做結(jié)尾：
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)方法”本身呢船老？因?yàn)檫@個(gè)世界太大咖熟，而我們的智慧有限。只有掌握了更有效的學(xué)習(xí)方法柳畔，才能在極為有限的時(shí)間里馍管，把自己的認(rèn)知水平比別人多往前推進(jìn)一厘米。
