08128劉翠英
? ? ? 這本是上課時(shí)抽到的一本繪本，【法】周·歐斯特·朗迪/文? 王石安/譯幢码。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@本書(shū)時(shí)，感覺(jué)自己無(wú)從下手〖夥桑現(xiàn)在再拿起這本書(shū)症副，講給鄰家的小妹妹聽(tīng)時(shí)，真是神奇的圖畫(huà)力量政基，在我沒(méi)有讀繪本上面的字時(shí)贞铣，妹妹通過(guò)自己看圖，一頁(yè)一頁(yè)的把整個(gè)故事連貫起來(lái)沮明。這就是老師說(shuō)的要讀圖辕坝，站在孩子的角度讀懂圖。
? ? 看到第二頁(yè)時(shí)珊擂，爸爸再見(jiàn)的圖片圣勒，妹妹直接說(shuō)就：“爸爸去上班了，擺手拜拜呢”摧扇，當(dāng)再翻到第三頁(yè)時(shí)圣贸，看到爸爸在陪孩子看日落的圖畫(huà)時(shí)，妹妹馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)扛稽，剛剛前面那副爸爸?jǐn)[手的圖吁峻，那不是去上班。
? ? 只要到了星期天爸爸就帶孩子去效外散步在张，媽媽總是給他穿上溫暖的衣服用含，在家揮手。媽媽溫暖的紅色衣服慢慢陪孩子長(zhǎng)大帮匾。成長(zhǎng)路上爸爸的堅(jiān)強(qiáng)的肩膀啄骇，與陪伴，讓孩子在成長(zhǎng)路上不孤獨(dú)瘟斜，成長(zhǎng)的路上更堅(jiān)強(qiáng)缸夹。繪本最后一頁(yè)時(shí)，孩子用堅(jiān)的肩膀背起來(lái)爸爸螺句。想起爸爸以前對(duì)他說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一個(gè)懷有愛(ài)心的人虽惭，是不是感到沉重的！”讓愛(ài)傳遞蛇尚。成長(zhǎng)跟上芽唇，與愛(ài)同行。
