有一個(gè)人陡蝇，在很年輕的時(shí)候就意識(shí)到要去多靠近比他優(yōu)秀的多的人痊臭，從而近距離接收比他認(rèn)知高、視野廣的人影響登夫。通過不斷的這樣去做广匙，最后他反而超越了這些他想靠近卻還不被搭理的人。
這個(gè)人就是毛澤東恼策，1918年他正式開始“北漂”鸦致，成為了一名北京大學(xué)圖書管理員，一個(gè)小城市來到大地方的年輕人涣楷，抓住一切機(jī)會(huì)靠近李大釗分唾、胡適、陳獨(dú)秀等當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云的“大佬”狮斗。
那個(gè)時(shí)候誰都沒有想到绽乔，曾經(jīng)“一無所有”的毛澤東會(huì)成為改變新中國(guó)的偉人，而他的學(xué)歷也僅僅是湖南第一師范這樣的“中屘及”折砸，可是英雄不問出身，真正有才華的人在任何一個(gè)時(shí)代沙峻，都會(huì)冒泡拔尖鞍爱。
但人才也不是一下子就成為人才的，而是一個(gè)緩慢成長(zhǎng)的過程专酗，如果把人比喻成猿猴睹逃，那么不斷進(jìn)化的就是在不斷變成“超人”的過程，而沒有進(jìn)化的就會(huì)一直處于猿猴狀態(tài)祷肯。
回顧人類歷史沉填，地球環(huán)境發(fā)生巨變的時(shí)候恐龍滅絕，從而佑笋，新的世界誕生了翼闹。
環(huán)境變了，一切都會(huì)變蒋纬。
人是環(huán)境的產(chǎn)物猎荠，你處于什么樣的人群中你就會(huì)變成什么人。
所以蜀备，父母從小教育我們多和“優(yōu)秀的同學(xué)交朋友是正確的关摇，問題在于如何定義“優(yōu)秀”這個(gè)詞，相比于其他同學(xué)碾阁，像馬云那樣高考考了三次才考上屖涫科的是不是就不要來往了？
顯然不是脂凶，透過現(xiàn)象看本質(zhì)宪睹，把究竟什么的樣人是在不斷進(jìn)化或已經(jīng)進(jìn)化成“超人”的先定義清楚是前提愁茁。
好比，品德好的亭病、不斷精進(jìn)的鹅很、樂于分享的、慷慨大度的罪帖、有遠(yuǎn)大理想的等道宅，多與這些人接觸，平時(shí)不能堅(jiān)持的好習(xí)慣也會(huì)跟著堅(jiān)持下去回铛。
當(dāng)然環(huán)境不僅僅指與什么人在一起兴喂，如果我們可以讓自己居住的地方（比如書柜、床頭、餐桌等）堆放很多優(yōu)秀的書籍博杖，養(yǎng)成一有空就閱讀的習(xí)慣，那這就是非常好的環(huán)境样刷。
還有如果你有庭院败去，在庭院里栽種些花草樹木，讓蟲鳥環(huán)繞如音樂演奏般盗飒，你置身其中感受到生機(jī)與活力嚷量，讓心靈平和愜意，也是一種進(jìn)化的通道逆趣。
當(dāng)然蝶溶，最好的環(huán)境是建設(shè)內(nèi)在，如何讓內(nèi)在環(huán)境達(dá)至最佳宣渗，才是值得我們所有人一生孜孜以求的抖所。
