貌似從2歲開(kāi)始厘唾，咚咚就已經(jīng)開(kāi)始步入了執(zhí)拗敏感期褥符。
按門鈴必須由他自己來(lái)按，如果被大人搶先抚垃，咚咚就大鬧喷楣。
出門給媽媽選鞋子，媽媽必須得由著他的喜好來(lái)穿鹤树，否則他就表現(xiàn)得很受傷铣焊，甚至大哭。咚咚特喜歡媽媽穿那雙藍(lán)色的兔毛毛靴子罕伯，只要媽媽不肯穿曲伊，他就要非要鬧到媽媽穿上為止，甚至在將近30度的溫度下也是如此追他，無(wú)奈下媽媽只能趕快把這雙靴子收起來(lái)...
起床的時(shí)候坟募，賴在床上不肯穿衣服岛蚤，跟他來(lái)硬的，他就鬧給你看懈糯、使勁踢騰涤妒，好不容易給他穿上衣服，他就表現(xiàn)地像給他上了枷鎖似的赚哗，邊試圖脫下來(lái)届腐，邊哭得上氣不接下氣。
喜歡一件磚紅色的褲子蜂奸，就必須穿這件犁苏，換個(gè)其它的，就死活不肯穿扩所。
吃松子時(shí)围详，大人磕開(kāi)之后必須給他自己剝，為了防止大人直接把籽給他祖屏，他甚至死死地盯著大人嗑松子助赞，只要磕開(kāi)，會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把松子奪過(guò)來(lái)自己剝...媽媽也是醉了袁勺。
像這樣的事情簡(jiǎn)直枚不勝舉呀雹食！
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關(guān)于執(zhí)拗敏感期的一些知識(shí)，咚咚媽基本上都是從孫瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》上了解到的期丰，再結(jié)合網(wǎng)上的資料以及我自己的一些思考群叶，特在此做一下分享，以供媽媽們參考：
理論上說(shuō)钝荡，在孩子1歲半時(shí)就有可能出現(xiàn)執(zhí)拗敏感期街立。但通常來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)最典型的年齡為3-4歲埠通，《捕捉孩子的敏感期》中的執(zhí)拗敏感期的孩子基本上都是3歲左右的寶寶赎离。
執(zhí)拗敏感期的孩子，常常提出一些很“過(guò)分”的要求端辱，看起來(lái)很像在“任性”和“胡鬧”梁剔，并且難以變通，有時(shí)會(huì)讓大人有一種“簡(jiǎn)直不可理喻”的感覺(jué)舞蔽！
執(zhí)拗敏感期的成因是什么呢荣病？我的知識(shí)范圍內(nèi)，總結(jié)下來(lái)的有兩條：
1.來(lái)源于秩序感：4歲之內(nèi)的孩子喷鸽，他有秩序感众雷，但他沒(méi)有超越這種秩序灸拍。他期待著世界嚴(yán)格按照這個(gè)秩序來(lái)運(yùn)行做祝，一旦秩序遭到挑戰(zhàn)砾省，他就會(huì)為了維護(hù)這個(gè)秩序來(lái)抗?fàn)帯６蠛⒆釉谏钪械牟粩鄬W(xué)習(xí)和探索中混槐，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到其實(shí)很多事情都是不以自己設(shè)定的順序發(fā)生的编兄，且接納了這一事實(shí)。
2.來(lái)源于通過(guò)挑戰(zhàn)大人而體會(huì)自己的力量：2歲以后的孩子声登，隨著生活范圍的擴(kuò)大和探索能力的提高狠鸳，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以控制越來(lái)越多的東西，由此也變得喜歡挑戰(zhàn)大人悯嗓，并從中體會(huì)自己的力量件舵。所以我們常說(shuō)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)進(jìn)入了“第一個(gè)心理反抗期”。
那么脯厨，怎樣幫孩子度過(guò)這個(gè)執(zhí)拗敏感期呢铅祸？
1.心理上坦然接受這個(gè)時(shí)期中孩子的“執(zhí)拗”行為。
這個(gè)執(zhí)拗敏感期合武，其實(shí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不以他們的意志為轉(zhuǎn)移且難以逾越的一個(gè)階段临梗。如果我們簡(jiǎn)單粗暴地應(yīng)對(duì)孩子的“胡鬧”，孩子會(huì)覺(jué)得很受挫：“世界沒(méi)有按照我的設(shè)想來(lái)運(yùn)行就罷了稼跳，連爸爸媽媽都不理解我盟庞，我覺(jué)得好痛苦！”頻繁受挫之后汤善，孩子表面上會(huì)變乖什猖，不再“胡鬧”，但他會(huì)有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：“爸爸媽媽每次都這樣對(duì)我红淡，估計(jì)是連爸爸媽媽都認(rèn)為世界的運(yùn)行是混亂無(wú)序的吧卸伞！那世界應(yīng)該就是這個(gè)樣子的★鼻”媽媽們想想看荤傲，孩子抱著這樣的認(rèn)知長(zhǎng)大，那會(huì)對(duì)他有什么影響颈渊？影響最大的應(yīng)該就是時(shí)間管理能力了遂黍。
2.對(duì)于孩子提出的一些非原則性的需求，能滿足就盡量滿足俊嗽。
這一時(shí)期的孩子的表現(xiàn)雾家，看起來(lái)很像對(duì)大人的“刁難”。其實(shí)孩子沒(méi)有什么特殊目的绍豁，他就是想讓事情按照他設(shè)想的秩序來(lái)執(zhí)行芯咧，再或者就是想要挑戰(zhàn)一下大人、體驗(yàn)一下自己的力量。我們對(duì)待這一時(shí)期的孩子敬飒，盡量站在他角度看待問(wèn)題邪铲，非原則性的一些需求，能滿足就滿足咯无拗！原則性的需求带到，還是要有堅(jiān)定的立場(chǎng)的，我一般來(lái)說(shuō)采用兩種方式：a.轉(zhuǎn)移注意力英染；b.溫柔而堅(jiān)決地拒絕揽惹，然后陪著孩子發(fā)泄一下不被滿足的痛苦，發(fā)泄完之后再親吻四康、講道理搪搏。咚咚一般哭個(gè)幾分鐘就會(huì)恢復(fù)正常情緒，我問(wèn)他：“咚咚把壞心情趕走啦闪金？”他會(huì)嗯一聲慕嚷，繼續(xù)開(kāi)心地玩。
其實(shí)這個(gè)時(shí)期并不可怕毕泌，大人只要平時(shí)多觀察一下孩子喝检，多為孩子考慮一下，比如孩子自己按門鈴撼泛，那就讓他自己按挠说，他想要自己開(kāi)門，就讓他自己開(kāi)愿题，多征求他的意見(jiàn)损俭，讓他自己拿主意。那么潘酗，這個(gè)時(shí)期大概幾個(gè)月就安全度過(guò)咯杆兵！
