【 森森 -- 好的親子關(guān)系是一切教育的基礎(chǔ) 】
1拍柒、3歲之前，不建議用任何獎勵幫孩子養(yǎng)成習慣屈暗。
? ? 因為獎懲需要一定的理解能力拆讯，孩子得能明白：我做了這件事會有獎勵，我做了那件事會被懲罰养叛。這里面的因果聯(lián)系种呐，一個低幼的小朋友是很難理解的。
? ? 此階段弃甥，從行為層面直接制止一個犯錯的孩子更有效爽室。比如，孩子亂發(fā)脾氣淆攻、踢打人阔墩，就第一時間握住孩子得手或腳；孩子搶走小伙伴的玩具瓶珊，就第一時間把玩具送給別人啸箫。幫孩子從行為上去恢復到對的狀態(tài)。然后再溫和但堅定地跟孩子說清楚伞芹，那個錯誤行為為什么需要停下來忘苛。此方法對整個學齡前孩子都適用。
2、讓孩子體驗自己行為的直接后果柑土。
? ? 孩子大一點后蜀肘，就需要讓孩子承擔他應(yīng)該承擔的那部分責任，而不是我們代替他們?nèi)コ惺堋?/p>
? ? 比如稽屏，孩子耍賴不收拾玩具扮宠，那可能就沒有再繼續(xù)玩玩具的權(quán)利。而不是孩子撒了一地玩具狐榔，大人一邊批評坛增，一邊替孩子都收拾整齊了，孩子完全體驗不到做錯事的后果薄腻，那他下次還會再犯同樣的錯收捣。
3、即時批評和懲罰庵楷，切記回過頭翻舊賬罢艾。
孩子們到8、9歲以后尽纽，才能逐步建立起清晰點的時間概念咐蚯。若父母總以“那一次”“昨天”為開頭，翻之前的舊賬去批評孩子弄贿，孩子根本搞不明白春锋。
如果孩子行為不當，家長當場就要批評孩子：“那個不能那樣做差凹，需要這樣做才行期奔！”
4、別把懲罰變成報復危尿。
? ? 舉個例子呐萌，小孩鬧脾氣，打你一拳谊娇，你就打回去肺孤。咬你一口，你也要回去邮绿。這種事在我們身邊還不少見渠旁。這不是教育孩子攀例，這是在“報復”孩子船逮，任何時候帶著情緒去“教訓”孩子，都是把懲罰變成了宣泄和“報復”粤铭。
? ? 至于挖胃，想用打孩子的方式教會孩子不打人？用咬孩子的方式教會孩子不咬人？不酱鸭，暴力只會生出暴力吗垮。
5、少嘮叨凹髓。
? ? 你可能見過這樣一種孩子烁登，他們承認錯誤特別快，但是轉(zhuǎn)身又會犯同樣的錯蔚舀。典型的左耳朵進饵沧，右耳朵出。這跟父母過于嘮叨赌躺，隨時隨地都在批評孩子有直接關(guān)系狼牺。
? ? 當所有都不行，就沒有所謂的行和不行了礼患。因為都一樣是钥，沒有對比了。所以缅叠，給孩子的規(guī)矩一定不要太多悄泥！批評孩子，切記過于啰嗦痪署。
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【 下一期：孩子發(fā)脾氣時码泞，家長應(yīng)該怎么做（之二）】
?* 在家庭教育和孩子教育上，沒有一個絕對性的定論能夠適用于每個家庭和每位孩子狼犯。最主要的還是要因材施教余寥，結(jié)合孩子的具體情況，來選擇適合自己家庭和孩子的方法悯森。本賬號所有內(nèi)容宋舷、觀點判斷均保持中立，推送文章僅供讀者參考瓢姻。部分轉(zhuǎn)載作品祝蝠、圖片如有作者來源標記有誤或涉及侵權(quán)，請原創(chuàng)作者友情提醒并聯(lián)系小編刪除幻碱。
