過往的時(shí)間回想起總是覺得異常的快伦籍，轉(zhuǎn)眼21天的寫作訓(xùn)練營在上周結(jié)束了，感覺還好像剛剛開始腮出，心里覺得并無實(shí)質(zhì)變化帖鸦，但是坐下來細(xì)細(xì)回味，總結(jié)才發(fā)覺原來在這21天中有些習(xí)慣和成長已經(jīng)悄然而至胚嘲。
很多時(shí)候參加一個(gè)課程總有一個(gè)初衷或愿景作儿，但是最后結(jié)束時(shí)隨著21天學(xué)習(xí)積累，當(dāng)初的初衷會(huì)引導(dǎo)出更多意外收獲馋劈，比如參加21天寫作時(shí)自己寫下：為了做自媒體攻锰，學(xué)習(xí)寫文章。但結(jié)束總結(jié)時(shí)才發(fā)覺全新意外的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自我預(yù)期妓雾。
1. 刻意閱讀所需的書籍
訓(xùn)練營初始階段娶吞，總是苦于沒有素材可寫，或是有個(gè)靈感但寫出的文字干巴巴的不知道如何更好表達(dá)君珠，為了讓自己文字更飽滿豐富寝志，增加感染力和細(xì)致，在老師的推薦下策添，閱讀了《金薔薇》《大師們的創(chuàng)作課》《活著》《挪威的森林》四本書材部，前兩本是寫作類的書籍，后兩本是為了學(xué)習(xí)大師們寫小說的方法唯竹，這四本書全是在遇到寫作難題時(shí)乐导，有目的性主動(dòng)去探索，刻意閱讀品味的書浸颓。
我的行動(dòng)：利用所看書籍尋找更多寫作靈感物臂，積累素材，為之后書籍閱讀引領(lǐng)方向产上，彷佛打開了寫作閱讀的大門棵磷。學(xué)會(huì)根據(jù)反饋?zhàn)晕覍で笕フ視磿⒃谖淖种袑?shí)時(shí)運(yùn)用所看的知識(shí)晋涣。
2.學(xué)會(huì)讓社群價(jià)值更大化
?在參加訓(xùn)練營之前仪媒，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過黃金人脈課程，和社群相關(guān)課程谢鹊。為了能夠在訓(xùn)練營社群中收獲更大化算吩，并把課程內(nèi)容實(shí)際運(yùn)用最大化，主要選擇以下三點(diǎn)進(jìn)行實(shí)操：
1. 進(jìn)入人員眾多的社群佃扼，學(xué)會(huì)建個(gè)人標(biāo)簽偎巢，提供有助于他人的價(jià)值
2. 學(xué)會(huì)讓小特長發(fā)揮最大化
3. 認(rèn)真交作業(yè)，曬文章曬筆記增加自己的參與感
我的行動(dòng)：在加入訓(xùn)練營第一天兼耀，面對(duì)許多寫作大牛压昼，個(gè)人在寫作上并無特色，但是偶爾機(jī)會(huì)聊到日簽瘤运，于是就主動(dòng)請(qǐng)纓利用自己的特長窍霞，為大家做每日日簽，記錄訓(xùn)練營的日時(shí)間尽超，成功在群中形成個(gè)人標(biāo)簽官撼，加深他人印象。最后被頒發(fā)“最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 也算是對(duì)自己的一個(gè)肯定似谁。
但更重要的是能夠用心的深入?yún)⑴c社群和大家伙一起交流寫作傲绣，互相提升并利用自己的特長為他人提供幫助，此種成就感是對(duì)于曾經(jīng)習(xí)慣于默默深潛群中的自己巩踏，不曾體驗(yàn)的秃诵。
3.更加徹底的養(yǎng)成了早起習(xí)慣
過去的自己也有早起的習(xí)慣，但因并無特定的目的和安排塞琼，早起時(shí)光并未得到有效的利用菠净，早起后，也未做什么實(shí)質(zhì)性的提升，時(shí)間反而被不知不覺就會(huì)被浪費(fèi)掉毅往。在參加訓(xùn)練營后牵咙，老師說每個(gè)人都需要養(yǎng)成一個(gè)在特定時(shí)間段寫文的習(xí)慣，這樣每次那個(gè)時(shí)間段攀唯，腦袋思路就會(huì)異常清晰洁桌，思緒都會(huì)涌現(xiàn)不止。
我的行動(dòng)：所以就給自己定了早上五點(diǎn)半起床侯嘀，然后閱讀寫字總結(jié)發(fā)文另凌，把最清醒效率最高的早上安排給寫作，有了清晰的目標(biāo)和動(dòng)力戒幔，對(duì)于早起也會(huì)刻意堅(jiān)持吠谢，以提升早晨的效率為鍛煉目標(biāo)，刻意練習(xí)自己在特點(diǎn)時(shí)間段寫出文字的速度和質(zhì)量诗茎。
4.改掉了晚上效率低易困的習(xí)慣
自己雖習(xí)慣于早起工坊，但同時(shí)晚上不到10點(diǎn)就會(huì)睡覺，沒精神做事效率異常低错沃，總是把握不了這段時(shí)間栅组，但是參加訓(xùn)練營后每晚8點(diǎn)都有課程分享翼岁，一般會(huì)持續(xù)到10點(diǎn)左右咆课，經(jīng)過21天的學(xué)習(xí)疚脐，早晨時(shí)間給了寫作凶硅，那么其余事情便只能放在晚上合理安排進(jìn)度踊餐，學(xué)習(xí)新知識(shí)上課坯门，整理筆記思路茎芋，為明早做準(zhǔn)備且叁，有目的性的安排時(shí)間檢測(cè)效果把沼。
5. 寫作技能的提升
最重要的一點(diǎn)當(dāng)然是參加訓(xùn)練營啊易，聽無戒老師分享寫作干貨，幽默有趣的陜西話饮睬，直爽干練的講課方式租谈，熱情負(fù)責(zé)有愛的班長，都讓自己更投入其中捆愁。六次課程總共包括：
而在這次課程中割去，我運(yùn)用到自己剛看完《聰明的人用方格筆記本》記錄的方法，記錄每次課程的內(nèi)容昼丑，書中講述記錄筆記主要分為三部分
1. 老師所講的知識(shí)點(diǎn)
2. 自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理整理呻逆，以及想法看法
3. 根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，自己應(yīng)該如何在實(shí)際過程中運(yùn)用
根據(jù)這三點(diǎn)菩帝，每次聽課的時(shí)候都要快速記錄上課內(nèi)容并消化后咖城，總結(jié)出下一步的行動(dòng)的方向茬腿，以及需要的修改提升之處。
6.學(xué)習(xí)更合理的安排時(shí)間
參加訓(xùn)練營以及閱讀看書寫作宜雀，均在下班之后的業(yè)余時(shí)間完成切平，同時(shí)兼顧自己的設(shè)計(jì)淘寶店鋪，做了兩個(gè)設(shè)計(jì)私單州袒，小賺千把塊揭绑。外加上最緊公司項(xiàng)目忙時(shí)間緊弓候，下班時(shí)間被安排緊湊以至于只得提升上班時(shí)間的專注度郎哭，于是意外用上了《番茄工作法》，提升專注度菇存，讓自己在特定時(shí)間有目的有效率的去完成一件事夸研，一條條羅列出來，打勾完成后更是滿滿地成就感依鸥。
總結(jié)上述所說的學(xué)習(xí)社群人脈課程亥至，看《聰明的人用方格筆記本》《番茄工作法》還有日常習(xí)慣性的早起，這一些列的事情都是平時(shí)有意無意的去做贱迟，但并沒有特意的拿去實(shí)操姐扮，所以未產(chǎn)生太多的價(jià)值，若我們讀書最后不能己用衣吠，也是無用功茶敏。真正讀書學(xué)習(xí)之道是學(xué)到之后運(yùn)用到自己身上，讓自己更優(yōu)秀從而發(fā)揮更大價(jià)值缚俏，這才是學(xué)習(xí)應(yīng)該該帶給我們的最實(shí)際的益處惊搏。
通過這次訓(xùn)練營，自己意外的收獲到在一個(gè)訓(xùn)練營受益最大化忧换，只要專注你需要做的事情恬惯，調(diào)動(dòng)你所有資源去完成這件事，無論是訓(xùn)練營還是工作亚茬，讀書酪耳，上課學(xué)會(huì)整合利用自己曾經(jīng)所讀所看所想的資源，運(yùn)用上去刹缝。并定期整理出來碗暗，讓思想流程視覺化，從而循環(huán)利用不斷過濾赞草，直到形成自己的內(nèi)在知識(shí)讹堤。
都說21天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，參加寫作訓(xùn)練營更像是一個(gè)引子厨疙，激發(fā)出更多曾經(jīng)讀過而未用到的知識(shí)洲守，在這21天中不僅是寫作習(xí)慣的養(yǎng)成疑务，更是對(duì)于過往知識(shí)的整合實(shí)操，讓自己發(fā)現(xiàn)梗醇，有時(shí)用心專注的去做一件事情的知允，你得到總會(huì)比你預(yù)想的還要多。
