如果你的孩子被打了篡帕，且是輸?shù)囊环郊ㄉ纾貋?lái)告訴你摔蓝，你的第一句話是什么？
他為什么打你愉耙？
那你打他了沒(méi)有？
你告訴老師了沒(méi)拌滋？
是誰(shuí)朴沿？媽媽領(lǐng)你找他去？
支配你說(shuō)這句話的潛意識(shí)情感是什么败砂？
憤怒赌渣？
擔(dān)心？
抱怨昌犹？
心疼坚芜？
進(jìn)而在你內(nèi)心確立的堅(jiān)定不移的信念是什么？
孩子太膽小懦弱斜姥？
告訴他打回去鸿竖？
微信界也曾就這個(gè)問(wèn)題“你的孩子，如果被別的孩子打了铸敏，你會(huì)教育孩子怎么辦缚忧？”討論的不亦樂(lè)乎！給出的備選答案有以下幾個(gè)：
1杈笔、用合適的方式告訴對(duì)方的家長(zhǎng)蒙具，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通解決此事；
2、告訴孩子要盡量避免正面沖突舀射；
3、如果不是什么大事驼抹，則要懂得吃虧框冀；
4惯裕、打回去啊撑刺。
做為學(xué)過(guò)“正面管教”的家長(zhǎng)，我卻以為正確答案都不在其中！“正面管教”中有一句時(shí)刻提醒家長(zhǎng)的話：孩子遇到問(wèn)題就是最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)醋寝！
既然這是孩子的問(wèn)題囱桨，那對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)正面管教的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題的主角當(dāng)然也是孩子，作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要越俎代庖黑滴，但看一看上面的備選答案紧索，無(wú)一例外不是家長(zhǎng)當(dāng)仁不讓地沖在問(wèn)題前面袁辈，而孩子就像一只膽小的貓咪，躲在家長(zhǎng)的身后齐板，只探出一個(gè)竊竊的小腦袋吵瞻，窺視事情的進(jìn)展！
接下來(lái)甘磨，讓我?guī)е蠹襾?lái)用“正面管教”的心法梳理一下面對(duì)孩子被打這一情況的處理方法：
這當(dāng)然是孩子的問(wèn)題，更具體一點(diǎn)眯停，這是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的社交問(wèn)題济舆。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，我們“先立乎其大者”莺债，了解一下”3－6歲”的孩子都經(jīng)常會(huì)面臨哪些社交問(wèn)題：
“3－6歲孩子的正面管教”一書(shū)中例舉了在這個(gè)年齡段的孩子們開(kāi)始逐漸從爸爸媽媽的庇護(hù)下滋觉，小心翼翼的探出觸角，真正有意識(shí)地開(kāi)始尋找他們可以在離開(kāi)爸爸媽媽也不會(huì)有恐慌和不安全感的另一種關(guān)系——友誼齐邦！
結(jié)識(shí)玩伴椎侠，是孩子開(kāi)啟社交關(guān)系的重要一步，當(dāng)然在這個(gè)社交過(guò)程中措拇，孩子潛意識(shí)中的尋求歸屬感和價(jià)值感仍在暗中支配他的行為我纪。書(shū)中說(shuō)到邀請(qǐng)和拒絕誰(shuí)參加他的生日派對(duì)、為爭(zhēng)奪一件玩具丐吓，推搡或大打出手浅悉，朋友反到結(jié)點(diǎn)小怨；在他的小小的朋友圈里券犁，也分他喜歡的和不喜歡的人术健，也分喜歡他的和討厭他的人，也分膽小和強(qiáng)悍的人粘衬，也有可能被打和他打別人荞估，有和朋友一起分享時(shí)的快樂(lè)，也有被人欺負(fù)時(shí)回家告狀稚新、哇哇大哭……
這樣一分析勘伺，孩子被打這件可能讓家長(zhǎng)不淡定的事，原來(lái)也不過(guò)是孩子剛體驗(yàn)社交的一些稀疏平常的小事了枷莉！
當(dāng)經(jīng)過(guò)我們一冷靜的分析后娇昙，我想做為家長(zhǎng)面對(duì)這一事情的態(tài)度和解決辦法也就不言自明了！
古語(yǔ)有：凡事預(yù)則立笤妙，不預(yù)則廢冒掌。意思是說(shuō)當(dāng)你把握了事物發(fā)展的客觀規(guī)律噪裕，應(yīng)該提前做好預(yù)謀和籌備，否則就會(huì)被突來(lái)的事情打的措手不及股毫，再簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)膳音，意思就是：春天臨近，做為農(nóng)夫铃诬，你要把種子備好祭陷；洪水將至，做為管理者趣席，你要把堤壩筑高兵志。那么做為一名家有6歲之前的頑童的家長(zhǎng)，你該為孩子即將到來(lái)的社交問(wèn)題“立”點(diǎn)什么呢宣肚？
我的建議是：
1想罕、裝備自己，讓自己多儲(chǔ)備些如何培養(yǎng)孩子社交能力的知識(shí)霉涨，讀書(shū)按价、學(xué)習(xí)、交流笙瑟、實(shí)踐即是最好的方法楼镐，推薦的書(shū)籍《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》、《你就是孩子最好的玩具》往枷、《愛(ài)與自由》框产、《正面管教》、《PET父母效能訓(xùn)練》等父母成長(zhǎng)寶典都可以幫助我們提升為人父母的水平师溅，研讀透一本即可解決問(wèn)題茅信；
2、結(jié)合這一時(shí)期孩子愛(ài)玩愛(ài)游戲的特點(diǎn)墓臭，家長(zhǎng)預(yù)先設(shè)計(jì)一些“社交沖突情景劇”蘸鲸，帶著孩子一邊玩，一邊尋求解決方案窿锉，建議用到《正面管教》中提到的“啟發(fā)式提問(wèn)”酌摇、“積極暫停”嗡载、“共情”窑多、“羸得合作四步驟”、“頭腦風(fēng)暴”等方法引導(dǎo)孩子自己找到解決辦法洼滚，而不是直接丟給他答案埂息；
3、用《正面管教》中的“特別時(shí)光”與孩子共讀一些解決社交問(wèn)題的繪本，讓孩子在故事中借鑒他人的方法千康，避免我們大人以說(shuō)教享幽。繪本推薦：《好朋友》、《我的兔子朋友》拾弃、《小羊和蝴蝶》值桩、《小手不是用來(lái)打人的》、《咬人大王布奇奇》豪椿、《同桌的阿達(dá)》奔坟、《悟空，乖搭盾！》咳秉，和孩子一起閱讀繪本，就是在做老子說(shuō)的“是以圣人處無(wú)為之事鸯隅，行不言之教”滴某。
那當(dāng)這些社交問(wèn)題真的發(fā)生了，做為家長(zhǎng)滋迈，我們又該做點(diǎn)啥？這就像在災(zāi)禍現(xiàn)場(chǎng)户誓，即已發(fā)生饼灿，還能怎樣呢？還記得有一張?jiān)诰W(wǎng)上傳的很火的照片嗎帝美？一家人在自己正在熊熊燃燒的家園前面碍彭，開(kāi)心地?cái)[拍各種POSS！我當(dāng)然不是讓你在孩子被打后向你尋求幫助時(shí)悼潭，你沖著孩子做各種怪相庇忌，我是想讓你習(xí)得這樣一種面對(duì)問(wèn)題時(shí)寬容接納的心！問(wèn)題當(dāng)下舰褪，除了接納皆疹，別無(wú)他選，如果你能有這樣的心態(tài)占拍，就自然不會(huì)有憤怒略就、擔(dān)心、抱怨等負(fù)面情緒晃酒，而是可以在一種靜的狀態(tài)下引導(dǎo)孩子思考解決問(wèn)題的辦法表牢，要知道，就是家長(zhǎng)這種遇事不慌贝次、沉著安靜的心態(tài)崔兴，一方面會(huì)讓孩子效仿，另一方面會(huì)給孩子力量！
寬容的接納之后敲茄，就是事上修位谋，孩子存在問(wèn)題就是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，把平日給孩子教的那些應(yīng)急預(yù)案拿出來(lái)和孩子分析一下折汞，哪個(gè)方案可以解決當(dāng)前的社交問(wèn)題倔幼，然后放心交由孩子自己處理。當(dāng)這事完結(jié)之后爽待，看吧损同，孩子又會(huì)帶著滿滿的自信奔赴到他自己的社交圈里去，樂(lè)此不疲鸟款！
總結(jié)一下膏燃，這是一場(chǎng)由孩子被打引發(fā)的關(guān)于如何提升孩子社交能力的思考。
1何什、先立乎其大者组哩，首先找到孩子問(wèn)題的歸類(lèi)，是生活習(xí)慣還是日常禮儀或者是社交能力处渣？然后了解這一類(lèi)問(wèn)題都有哪些伶贰，是什么特征？父母做到了解事物的本源罐栈，胸有成竹黍衙！
2、凡事預(yù)則立荠诬，不預(yù)則廢琅翻，為孩子即將到來(lái)的社交期做好充分的準(zhǔn)備，例如自行學(xué)習(xí)柑贞，并帶著孩子用游戲的方法一同學(xué)習(xí)方椎；
3、當(dāng)事真得發(fā)生時(shí)钧嘶，以平和的心態(tài)寬容地接納棠众；
4、并在事上修康辑，讓孩子根據(jù)之前的預(yù)演摄欲，自己想出解決問(wèn)題的辦法。
美容界有一句非常著名的激勵(lì)語(yǔ)：世上沒(méi)有丑女人疮薇，只有懶女人胸墙！教育界對(duì)應(yīng)也有一句即將千古流傳的名句：世上沒(méi)有問(wèn)題兒童，只有問(wèn)題父母按咒，他們的問(wèn)題就是在教育孩子上太懶惰迟隅！
2016年10月28日星期五于西安
