R:我從趙周老師前三課學到的知識是：用新的知識激活舊的經驗;多個維度區(qū)別新知與舊知的差異唧席。
I：接收到新的知識的時候，將它與以往的經驗聯系起來针姿，如果發(fā)現新知和一些就知很像袱吆，那么要從多個角度來分析它們的差異，從而將兩種知識化為己用距淫。
A1：偶爾會讀一些關于工作的文章绞绒，有一次遇到了一篇講解我平時很少接觸的項目類型，當時覺得很有用榕暇，就收藏了蓬衡，心想如果以后遇到這種的項目喻杈，我就可以按這個方法來做。
A2:當時只是覺得這邊文章狰晚，我可能會用到筒饰，但用到的時候，我未必會想起這邊文章壁晒，今后再遇到這樣的文章瓷们，我可以這樣做：
1.從不同的角度來思考，我是否遇到過和它類似秒咐，或者有一點相關的項目谬晕，并回憶自己的處理過程和方法。
2.將自己的處理思路携取，方法攒钳，與文章提出的觀點進行多方位的比較，找出它們的相同點雷滋，和異同點不撑，進而轉變成我自己的東西。
