玩游戲，指兒童運(yùn)用一定的知識(shí)和語言搁凸，借助各種物品媚值，通過身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng)，反映并探索周圍世界的娛樂活動(dòng)护糖。
愛玩兒是孩子的天性褥芒。把閱讀和玩兒融在一起，會(huì)有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢嫡良？
開學(xué)至今锰扶，我一直在期待中觀察，在觀察中等待寝受。
一坷牛、做足準(zhǔn)備
要想發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，首先得有材料很澄。啥材料呢京闰？當(dāng)然是書啦！開學(xué)第一周甩苛，我趁機(jī)“誘惑”孩子們列出閱讀計(jì)劃并鼓勵(lì)他們開始閱讀蹂楣。孩子們的閱讀書單豐富多樣，有課內(nèi)必讀書目讯蒲，有小學(xué)生名家讀本捐迫，有中國(guó)四大名著，有外國(guó)名著爱葵，還有紅色書籍，還有地理歷史類的科普書籍反浓。
有了好材料萌丈，如何促進(jìn)閱讀活動(dòng)發(fā)生深度反應(yīng)？看到許多不同的策略雷则，而最適合我們班孩子目前狀況的辆雾，依然是海量閱讀，并以說寫方式慢慢步入“藕花深處”月劈。
二度迂、邁開步伐
像做饅頭那樣，除了最基本的面粉和水猜揪，需加點(diǎn)兒發(fā)酵粉才能使饅頭白白胖胖惭墓。在閱讀加分機(jī)制“發(fā)酵”下，孩子們閱讀興趣大增而姐。有的一周讀完一本腊凶，有的一周半讀完一本，有的兩周讀完一本，還有的一周讀兩本比較薄的書钧萍，孩子們的閱讀積分也水漲船高褐缠。
課間十分鐘，從教室窗口往里瞧风瘦，準(zhǔn)能看到三五成群的加分者在講臺(tái)集合队魏，要么加課堂發(fā)言分，要么加閱讀分万搔，臉上無不充滿自豪胡桨。像極了往自己的銀行賬戶里存入一筆“款”，不管大小進(jìn)賬就高興蟹略。
不太看好形式獎(jiǎng)勵(lì)的我最近常懷疑自己兩三年前不夠親近兒童登失，甚至不了解他們真實(shí)的一面。部分孩子至今仍喜歡親手編織極富童真的“華麗外衣”挖炬，我想我應(yīng)理解他們：存一份童真在心底揽浙，永遠(yuǎn)未泯，世界總會(huì)多一份美好意敛。其實(shí)馅巷，大人何嘗不該如此呢？
也有個(gè)別同學(xué)對(duì)積分并不熱衷草姻，例如洪策同學(xué)似乎就能看出這是“皇帝的新衣”钓猬，吳冠澎、沈書立同學(xué)也不那么在乎積分的多少撩独。對(duì)這些早慧的小精靈我從心底里贊賞他們敞曹。
三、充滿期待
時(shí)光穿過晨風(fēng)零雨综膀，馬不停蹄地奔赴夕陽晚霞澳迫，從未停歇。孩子們的閱讀書目一本接一本地出現(xiàn)在“每周一書”登記表上剧劝。時(shí)不時(shí)有同學(xué)問：“老師橄登，什么時(shí)候舉辦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)？”洪策同學(xué)早已記下最初約定的時(shí)間——每個(gè)月最后一個(gè)星期五最后一節(jié)課讥此。
三月最后一個(gè)星期三他已開始準(zhǔn)備“商品”了拢锹，一大袋小玩意兒裝在黑色布袋里突然現(xiàn)身教室，說媽媽交代他沒賣完不要回家（嘻嘻）萄喳！但因周五有幾位同學(xué)感冒請(qǐng)假卒稳，跳蚤市場(chǎng)只能延后舉行。洪策同學(xué)知道活動(dòng)改期他巨，并未沮喪展哭，很放心地交“商品”給我保管湃窍。
小家伙對(duì)活動(dòng)充滿期待哩！別的同學(xué)可能有“備貨”卻按兵未動(dòng)匪傍，他倒糧草先行了您市。看來新鮮事物總會(huì)受歡迎役衡，也會(huì)讓孩子的童真顯露無疑茵休。“老師手蝎，老師榕莺，到那天我要想辦法坑一下那些積分多的大客戶，嘻嘻棵介！”“老師钉鸯，好想跳蚤市場(chǎng)快點(diǎn)兒開始呀∮柿桑”教室里縱橫交錯(cuò)的經(jīng)商思維唠雕，以及對(duì)跳蚤市場(chǎng)的想象思緒如眾多音符般神秘跳動(dòng)著……
四、百花齊放
終于迎來孩子們?nèi)账家瓜氲目鞓沸瞧谖宥质觥：?jiǎn)單提醒跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)規(guī)則后岩睁，孩子們開始繪制熱火朝天的畫面。
只看見：所有課桌快速擺成U型揣云，三兩合作的“小商人”們麻利地鋪好五花八門的海報(bào)捕儒，拿出大小不一琳瑯滿目的商品，笑瞇瞇地或招攬生意或獵奇進(jìn)貨邓夕。
最好奇孩子們?nèi)绾卧O(shè)置海報(bào)（關(guān)注言語思維）的我走近瞧刘莹，嘿！海報(bào)制作相當(dāng)用心：有為自家“商鋪”取好聽名字的——“大富翁財(cái)運(yùn)股滾來商店”“彩虹便利店”“鈴芽之旅趣味便利店”“小力達(dá)旗艦店”“奇怪0號(hào)店”……有明碼實(shí)價(jià)標(biāo)好價(jià)格的焚刚，有劃掉高價(jià)重標(biāo)低價(jià)的栋猖，有幽默感十足的促銷口號(hào)“機(jī)會(huì)不是天天有，該出手時(shí)就出手”汪榔，也有哄人開心的“老師可拿”，還有強(qiáng)調(diào)正版貨源的良心商家……商業(yè)文化氣息被孩子們的心靈手巧演繹得恰到好處肃拜，我這個(gè)“市場(chǎng)總監(jiān)”也免了戴“形式主義”的帽子痴腌，哈哈！
U型攤位上應(yīng)有盡有的商品令人眼花繚亂：有女生最愛的卡通貼紙燃领，有男生喜歡的魔方等益智玩具士聪，有各種口味的巧克力，有五顏六色的糖猛蔽，有打開盒子跳出一只蜘蛛來的玩具盒剥悟，有玩具小手槍灵寺，絨布玩偶，蘋果区岗，飲料略板，新書……只有想不到?jīng)]有孩子們拿不出的一大堆商品，讓我這個(gè)成年人仿佛重返童年慈缔。
“謝林陽光小賣有活動(dòng)叮称，快來看一看瞧一瞧呀！”哪個(gè)大嗓門在熱心攬客藐鹤？原來是心睿瓤檐。經(jīng)她這么一吆喝，合作伙伴林致毅頓時(shí)手忙腳亂起來……
舒梓軒找我分享：“老師這是我的戰(zhàn)利品娱节。我想賣掉這架飛機(jī)模型挠蛉，標(biāo)價(jià)一百積分，不過同學(xué)們都說貴了肄满∏垂牛”“那你可以考慮降價(jià)出售，快去再找買家讓利推銷悄窃〖サ纾”我還沒走完下一攤位，梓軒就跑回來高興地說低價(jià)賣給雷易鑫了轧抗。
攤位上還有另外幾對(duì)好搭檔恩敌，比如梁以衡和李灝詩，梵雪和子喬横媚，竣熙和子銘……子銘值得一提纠炮，由于他住宿，沒提前帶商品回來灯蝴，今天全憑積分購(gòu)物享受活動(dòng)的喜悅恢口，頗有點(diǎn)兒白手起家的味道，也有靠能力打拼商海的架勢(shì)穷躁。當(dāng)鏡頭靠近梁以衡耕肩，她很配合地當(dāng)起主播：“Hello，大家好问潭！這是我們商店最暢銷的商品猿诸，歡迎選購(gòu)哦！”狡忙；洪策向我隆重介紹他的抽獎(jiǎng)小轉(zhuǎn)盤梳虽，還非要給我在地板演示一番；潘臣說用3積分買來的薯片8元賣了出去灾茁；一鳴訴苦一個(gè)口罩也沒賣出去窜觉；健浩一臉愁容說自己虧了好多錢……
詹亮陽則告訴我他自己開價(jià)100元（積分）買下一只鵝玩偶（實(shí)際只需30積分）谷炸，同學(xué)都說他傻，他卻在日記里寫道：“但是我不覺得禀挫，因?yàn)檫@只鵝可不只一百積分呢旬陡！后來我的伙伴曹同學(xué)沒有積分了，可她還想買東西特咆，于是我就給了她五十積分讓她去買東西季惩。”哈腻格，這真是個(gè)善良的商人画拾。
五、收獲果實(shí)
說到日記菜职，我批閱時(shí)從第一本笑到最后一本：“活動(dòng)開始青抛，有的同學(xué)拿起積分卡，來到每個(gè)攤位前酬核，用手指指蜜另，‘啪’地把積分放在桌上，拿著東西揚(yáng)長(zhǎng)而去嫡意。有的如同小掌柜举瑰，忙前忙后，一會(huì)兒拉客蔬螟，一會(huì)兒看店此迅，一會(huì)兒到處推銷商品和收購(gòu)……好不充實(shí)，不一會(huì)兒就賺得盆滿缽滿旧巾；還有的如在“塵世間閑游”耸序，不卷入商業(yè)風(fēng)暴……哇，書立的觀察力了不起鲁猩！
張世樂參加一人拍賣很有趣：“一開始我像一只要筑巢的小鳥一樣坎怪，到處亂跑，一會(huì)兒到這里看看廓握，一會(huì)兒到那里買買搅窿，腳一直都沒停下來過……我到一個(gè)人那里參加拍賣會(huì)。起價(jià)為5元隙券，我看這里四下無人男应，便說5元。過了一會(huì)兒是尔，還是只有我一人，他便以5元的價(jià)錢賣給了我开仰∧饷叮”（好想知道老板到底是怎樣的表情和心情）
黃建盛與眾不同：“所有同學(xué)都在介紹自己的商品吸引別人來買薪铜，我是一個(gè)特別的人，我?guī)Я艘粋€(gè)魯班立方恩溅，跟顧客說誰能把它拼成正方體隔箍，就給誰免費(fèi)一樣?xùn)|西。結(jié)果有三個(gè)人完成了挑戰(zhàn)脚乡⊙烟玻”可惜我沒拍到誰完成了挑戰(zhàn)，只看到洪策想挑戰(zhàn)奶稠，試了幾次沒成功俯艰，但他并不懊惱。他在這次活動(dòng)中第二次遇到事情不懊惱锌订，這可是他的飛躍式成長(zhǎng)竹握。
李沐軒蠻有經(jīng)濟(jì)頭腦：“我本來想買黃同學(xué)的金字塔魔方的，但是上面寫著要六十積分辆飘，我覺得買了的話如果賣不出去就虧大了啦辐。”劉臻燁也一樣：“我開始進(jìn)一些不貴的東西蜈项，再提高價(jià)格推銷出去芹关。”石朗言總結(jié)了一條經(jīng)濟(jì)“鐵律”：“我本來信心滿滿紧卒，沒想到?jīng)]賺一分倒虧五十八分侥衬。我用我不太聰明的腦子想出了一句經(jīng)濟(jì)方面自創(chuàng)的話‘沒點(diǎn)技巧，鐵定虧錢’……經(jīng)過這次常侦，我也知道了經(jīng)濟(jì)學(xué)有多難浇冰，以前我還以為就弄個(gè)價(jià)，打個(gè)折就可以了呢聋亡！”
活動(dòng)接近尾聲肘习，孩子們或眉開眼笑地?cái)?shù)錢，或低頭收拾攤位坡倔，或在心里回味“賺不賺錢不重要漂佩，重要的是財(cái)商有所進(jìn)步；這次賠了沒關(guān)系罪塔，得到鍛煉和成長(zhǎng)也是價(jià)值所在投蝉。”書立在日記里總結(jié)得挺好：“天生我材必有用征堪，千金散盡還復(fù)來瘩缆。這次活動(dòng)既鍛煉了大家的經(jīng)濟(jì)頭腦，也培養(yǎng)了我們面對(duì)各種問題的應(yīng)變能力佃蚜，更激勵(lì)大家還來跟閱讀書籍從中學(xué)到更多為人處事的道理與方法庸娱∽虐恚”
孩子們收獲匪淺，我也獲益良多：活動(dòng)（游戲）設(shè)計(jì)本身十分考驗(yàn)設(shè)計(jì)者熟尉，這對(duì)教育者提出更高的要求归露。此外，融合多學(xué)科的活動(dòng)（游戲）并非兒童學(xué)習(xí)的敵人斤儿，而是他們的伙伴剧包，是兒童大腦成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，促進(jìn)兒童想象力往果、創(chuàng)造力疆液、交往力等能力發(fā)展∨锓牛“教導(dǎo)兒童的主要技能是把兒童應(yīng)做的事也變成一種游戲似的活動(dòng)枚粘。”（洛克語）活動(dòng)過程中讓兒童學(xué)習(xí)制定并遵從約定飘蚯，自己去掌控并維護(hù)局面馍迄，自己拿主意解決遇到的問題，自己學(xué)會(huì)與他人相處局骤，其社會(huì)化成長(zhǎng)方能更好完成攀圈。
閱讀活動(dòng)，聰穎的孩子們峦甩，大力支持的家長(zhǎng)們加上非形式主義的思考和行動(dòng)赘来，讓一個(gè)個(gè)小小閱讀者的生命更加鮮活而豐盈。
