之前聽課铭若，都是從孩子的角度來看課程洪碳，今兒轉(zhuǎn)變了角度，看自己叼屠。
因為我覺得孩子縱使有很多情緒瞳腌，但是，如果我自己立不住环鲤，就是不穩(wěn)定，那樣是很容易影響孩子的憎兽。
所以冷离，之前雖然在學(xué)習(xí)時，有涉及到父母的纯命，我才代入自己的視角去看西剥。而今天全部用自己的視角去看的話，我是積壓了自身很多矛盾和問題的亿汞，有現(xiàn)狀的瞭空，有原生家庭的，種種情緒波動自己沒有內(nèi)觀到疗我，沒有及時處理咆畏，那么就會轉(zhuǎn)移到孩子身上。
比如吴裤，對現(xiàn)狀的不滿和無力旧找，比如沒有找到工作，或者孩子的問題不知道怎么處理麦牺，當(dāng)這些問題天天重復(fù)出現(xiàn)钮蛛，沒有找到合適的途徑來突破鞭缭，就會一點點積攢起來，直到被某個事情觸發(fā)魏颓，從而引發(fā)情緒風(fēng)暴岭辣，對親子關(guān)系有損傷。
再比如甸饱，全職媽媽的生理需求沦童，是否能夠休息好沒精力再處理孩子的哭鬧，來姨媽了心情受到影響等柜候；安全需求搞动，家庭是否有足夠的安全感，自己能否給自己安全感渣刷，收入足夠生活鹦肿，經(jīng)濟(jì)壓力不會太大，亦或者給孩子規(guī)則不夠明晰完成不確定感等辅柴；社交是否足夠等箩溃，能否自信被理解被尊重，是否走在實現(xiàn)自我價值的路上等碌嘀。
一個個剖析下來涣旨，確實少了很多東西，那接下來就要給自己添磚加瓦股冗，自己內(nèi)核建造起來霹陡，穩(wěn)固了，外界的風(fēng)暴不斷止状，我在內(nèi)核之屋烹棉，才能沒有后顧之憂地去觀察外界的風(fēng)暴是怎么襲擊過來的，我可以怎么處理怯疤。否則浆洗，自己內(nèi)核之屋不穩(wěn)定，那么孩子的情緒風(fēng)暴來臨集峦，即使是小雨伏社，都有可能承接不住，比如四處漏水漏風(fēng)塔淤，甚至有倒塌危險摘昌，那就兩敗俱傷了。
轉(zhuǎn)換視角高蜂，收獲更多第焰，為了內(nèi)核之屋，多去反觀妨马，而后建造完整挺举。
