我一直有一種脾氣：“做一件事情，倘若不全力以赴、一拼到底马靠、便心情不爽”赏表。--村上春樹
我一直都覺得中國的教育是缺乏職業(yè)規(guī)劃這方面的學習的。我們從小讀書酝枢、學習恬偷，奔著高考這個目標，一路過關斬將帘睦，為的就是考一所好的大學袍患。當然我不否認好的分數(shù)、好的學校的確會給了你更多的選擇竣付、更多機會诡延。當很多人經(jīng)歷高考后他們面臨著一個很重要的人生選擇：
選專業(yè)，它和你未來的職業(yè)息息相關古胆，你畢業(yè)后或許會從事專業(yè)相關的專業(yè)肆良，或許不會從事本專業(yè)相關的專業(yè)。但不管怎樣逸绎，如果你能一開始就學會選擇你熱愛并喜歡的專業(yè)惹恃，那樣何樂而不為呢？
教育應該鼓勵個性化的發(fā)展棺牧，而不是把每一個人培養(yǎng)成應試的機器巫糙。
“就好比既有擅長奔跑的孩子，也有不擅長奔跑的孩子颊乘。既有想象力豐富的孩子参淹，也有想象力稱不上豐富，不過會在其他方面發(fā)揮優(yōu)異才能的孩子乏悄，理所當然浙值，這才是社會。一旦‘’讓孩子的想象力豐富起來成了規(guī)定的“目標”纲爸，那么這又變成怪事一樁了亥鸠。”--村上春樹
每個人的成長環(huán)境、經(jīng)歷负蚊、個性都不同神妹。但人們普遍都喜歡性格外向的孩子，覺得那樣的孩子才是陽光家妆、積極充滿正能量的鸵荠，好像只有性格外向的孩子才能受到社會、家庭的關注伤极。人們給性格內向的孩子貼了很多標簽蛹找，說他們不善于交流，不喜歡交朋友等等哨坪，這樣導致很多內向的孩子會感到自卑庸疾，覺得自己是一個不受歡迎的人。但事實上內向與外向并沒有好壞之分当编，只是他們獲得能量的方式不同而已届慈。所以教育應該尊重每個孩子的個性，引導他們挖掘自己的天分忿偷，教育應該是作為一種工具金顿，幫助孩子們更好地去追尋他們的夢想，而不是打造出一個個毫無生氣按照他們理想的模子刻出來的機器鲤桥。
我們應該選擇選擇什么樣的職業(yè)呢揍拆？做一件事情，你是否感到快樂
做一件事的時候茶凳，你是否感到快樂嫂拴，大概可以成為一個基準。如果你從事一份自以為很重要的工作慧妄，卻不能從中發(fā)現(xiàn)由然而生的樂趣和喜悅顷牌；如果工作時完全沒有心花怒放的感覺，看來那里就有些不對頭塞淹、不調和的東西了窟蓝。--村上春樹
很多人在選擇大學所學的專業(yè)的時候，很少去問自己到底熱愛什么饱普，擅長什么?我們選擇專業(yè)的思路往往是：先看看哪些是熱門的專業(yè)运挫，哪些是畢業(yè)后好找工作的專業(yè)？我的分數(shù)這么高套耕，我應該報考一個錄取分數(shù)高的專業(yè)谁帕。甚至有時候替我們做出這一重要決定的是我們的父母。我在大學選擇自己專業(yè)的時候也走了不少彎路冯袍，我大學學的是市場營銷匈挖，事實上這并不是我想學的專業(yè)碾牌，而是家人建議報考的專業(yè)。我并不喜歡自己的專業(yè)儡循，我一直對語言和文學比較感興趣舶吗，所以我當時最想選的其實是英語專業(yè)。但是并不能說我選錯了專業(yè)择膝，我的人生就完蛋了誓琼。我們從學校走入職場，也同樣行走在職業(yè)探索的道路上肴捉。
人可能終其一生都在尋找自己熱愛并擅長的事情腹侣。我們拋開一切世俗的標準，從自己的內心出發(fā)齿穗，省視一下自己現(xiàn)在所從事的工作傲隶，問問自己：“做這件事情，你是否感到快樂缤灵？”正如村上春樹在書里所說的“做一件事情伦籍，你是否感到快樂”大概可以成為一個基準。如果你從事著一份自以為很重要的工作腮出，卻不能從中發(fā)現(xiàn)由然而生的喜悅和樂趣；如果工作時完全沒有心花怒放的感覺芝薇，看來那里面就有些不對頭胚嘲、不調和的東西了。
想要精進任何一門技巧洛二，你必須付出百分之兩百的努力馋劈。
誠然寫小說是需要天賦的，村上春樹說自己是被賦予了寫小說的某種天賦晾嘶。假如在你身上有著某種異于別人的敏銳和天賦妓雾，這就好比一座礦產(chǎn)，你不好好開發(fā)它垒迂、利用它械姻，它就沒法源源不斷地給你提供滋養(yǎng)。在寫作的態(tài)度上机断，余華也同樣認同：專業(yè)訓練與堅持的必要性：訓練有素的敘述技巧可以幫助你更集中楷拳、強烈、感人地表達原有的情感吏奸』兑荆“寫作的捷徑只有一個字，那就是寫奋蔚。寫個二三十年她混，寫作就變成了你的生活”烈钞。所以，想要精進任何一門技巧坤按，你都得付出百分之兩百的努力棵磷，并經(jīng)過日復一日，年復一年的刻苦訓練晋涣，小說家也不例外仪媒，歌唱家、律師谢鹊、會計同樣也不例外算吩。
《我的職業(yè)是小說家》講述的是村上春樹如何走向小說家這條職業(yè)道路的，讀這本書就像在和村上君面對面的交流一樣佃扼，他謙虛偎巢、真誠，語言真摯兼耀，書中還有很多處精彩的地方压昼，諸位如果喜歡不妨親自來讀讀這本書！
