我們要去捉狗熊广凸，我們要捉一只大大的，天氣這么好蛛枚，沒什么好怕的谅海。
Part 1：技能值+1
要捉熊可不是這么容易的一件事情，增加技能的時刻到啦! 我們練習(xí)直線障礙走...
我們練習(xí)S型障礙爬...
我們練習(xí)障礙倒退...
我們練習(xí)障礙穿梭...
不入“熊穴”蹦浦，焉能捉熊?
我們需要周密的計劃...
先從設(shè)計地圖路線開始吧...
起起伏伏的線條...
藏著我們的設(shè)計...
如果遇見草叢扭吁，我們這樣越過它...
如果遇見河流，我們這樣淌過它...
如果遇見山洞盲镶，我們這樣穿過它...
Part 2：出發(fā)啦!
一切都準(zhǔn)備好啦...
我們再研究研究地圖...
“路過這里時侥袜，我們要小心一點哦「然撸”
出發(fā)前枫吧，我們仔細(xì)辨別地圖。
一路上宇色，我們發(fā)現(xiàn)了很多蹤跡...這是熊的便便嗎?
咦? 這是熊落下的繪本嗎?
嘿! 熊也喜歡畫畫嗎? 這是熊的日記本嗎? 熊喜歡吃西紅柿嗎?
哇哦九杂，這么大的球球會是熊的玩具嗎?
找到了這么多線索，我們十分好奇：這是一只什么樣的熊呢?
Part 3：熊出沒
Bong Bong Bong...循聲望去宣蠕，天吶!! 熊出現(xiàn)啦!!
“我沒有朋友呢例隆，我想和他們一起玩∏朗矗” “別別別! 人類是最壞的家伙裳擎，他們傷害過我，你千萬別上當(dāng)思币。”
熊憤憤不平的對我們述說著人類對它的種種傷害...
要怎么做才能修復(fù)熊心中的傷痛呢? 我們苦惱的商量著...
經(jīng)過我們的不斷努力羡微，熊終于愿意再給我們一次友好的機會!
Part 4：用英語玩繪本
Ale老師唱著原汁原味的民謠小調(diào)谷饿，和我們一起用英語玩繪本。
《我們要去捉狗熊》繪本里的語言很有節(jié)奏感妈倔，作者在原版里用一支民謠把重復(fù)的句式串起來博投，很是朗朗上口。 捉熊的途中會經(jīng)過很多地方盯蝴，比如草叢毅哗、河流、爛泥灘...加入日常哼唱的律動和肢體表現(xiàn)捧挺，十分有趣虑绵。一路堅持，終于抵達(dá)山洞后闽烙，好玩的反轉(zhuǎn)來了：與前半段艱辛又歡快的“跋涉”相比翅睛，繪本后半段的“被狗熊追”在小朋友看來是件非常搞笑又爭先恐后的事情声搁。直到最后一頁：一只熊孤零零的站在畫面里。一個小小的聲音響起：或許捕发，狗熊追我們沒有惡意疏旨，只是它也想交朋友呢?
