每一個(gè)剛離開(kāi)象牙塔的年輕人，一定對(duì)外面的世界既新奇又畏懼蜜暑。大多數(shù)人面臨的選擇就是進(jìn)入職場(chǎng)铐姚，這個(gè)將給你帶來(lái)金錢(qián)成就成的領(lǐng)域，同時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)麻煩肛捍、挫折隐绵。
而這一條路，必須要自己經(jīng)歷拙毫，沒(méi)有人能保證誰(shuí)會(huì)在這條路上一路通暢依许，但是，在走上這條路之前缀蹄，可以通過(guò)一些學(xué)習(xí)來(lái)避免今后的很多麻煩峭跳，最便捷的一個(gè)方式就是看書(shū)了膘婶，以下推薦的三本書(shū)，一定可以在你的職場(chǎng)上幫你助力不少蛀醉。
1悬襟、 《麥肯錫入職培訓(xùn)第一課》
作者: [日]大島祥譽(yù)
本書(shū)第一章重點(diǎn)講解邏輯能力的入門(mén)。作者大島詳譽(yù)指出：擅長(zhǎng)“邏輯思考”的人拯刁，能夠把自己的想法簡(jiǎn)潔地傳達(dá)給他人脊岳，讓對(duì)方開(kāi)心，所以才會(huì)成為“擅長(zhǎng)溝通”的人垛玻。
那么割捅，如何做到邏輯思考呢？主要有以下幾個(gè)步驟：
1夭谤、全盤(pán)觀察現(xiàn)在眼前發(fā)生的問(wèn)題棺牧。
2巫糙、鎖定現(xiàn)狀中真正的問(wèn)題朗儒。
3、找出證據(jù)参淹，證明鎖定的問(wèn)題是真正的問(wèn)題醉锄。
4、設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的計(jì)劃浙值。
5恳不、開(kāi)始實(shí)際解決問(wèn)題的行動(dòng)。
如果學(xué)習(xí)到了以上幾點(diǎn)的并熟練掌握了开呐，一定能在工作和工作當(dāng)中做出更多有用的正確的事烟勋。但是，一個(gè)求優(yōu)秀與卓越的人筐付，不光是要想法是正確的卵惦，更加需要在關(guān)鍵時(shí)刻靈機(jī)一動(dòng)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己瓦戚，并打動(dòng)對(duì)方的心沮尿。想要達(dá)到這一步，就是在邏輯正確的情況下较解，學(xué)習(xí)批判性思考了畜疾。
批判性思考是這本書(shū)第二章講的內(nèi)容。
世間大概只有兩種人印衔，就是想的深和想的淺的啡捶。學(xué)習(xí)批判性思考，就是讓我變前者奸焙，也就是看事情不要流于表面瞎暑。何謂批判思考呢徒溪？作者認(rèn)為：批判思考，就是在想當(dāng)然的答案和思維方式基礎(chǔ)上金顿，再進(jìn)一步深挖掘的意思臊泌。
書(shū)中指出在職場(chǎng)工作中，我們常常會(huì)遇到這樣的對(duì)話(huà)：
上司：“之前那件事揍拆，做的怎么樣了渠概？”
部下：“啊，那件事啊嫂拴，目前還可以吧播揪。”
上司：“那就盡快吧筒狠≈肀罚”
部下：“好的，我會(huì)再跟您匯報(bào)的辩恼」兔恚”
這樣的對(duì)話(huà)是不是聽(tīng)起來(lái)十分熟悉，或許就發(fā)生在你我身上灶伊。這一次模糊不清的對(duì)話(huà)疆前，根本不是有效溝通。如果這種界限不清的對(duì)話(huà)不去改變的話(huà)聘萨，在接下來(lái)的工作中竹椒，一定會(huì)出問(wèn)題的。如何避免呢米辐？學(xué)習(xí)批判性思考胸完。
學(xué)習(xí)批判性思考，可依據(jù)以下幾個(gè)方法：
1翘贮、明確目的是什么
2赊窥、明確思維模式框架
3、不斷發(fā)問(wèn)（所以呢择膝？為什么呢誓琼？
作者在書(shū)的前言就說(shuō)到：你的提案 要讓一些迄今為止都沒(méi)做過(guò)配個(gè)生意的汽車(chē)業(yè)界人士說(shuō)：“種菜可能是件有意思的事‰茸剑”至少腹侣，綜合的邏輯思考至是一門(mén)“用得著”的技術(shù)。
2齿穗、 《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》
作者: 帕特里克?蘭西奧尼
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙主要是以下幾點(diǎn)：
1傲隶、 缺乏信任。該問(wèn)題產(chǎn)生是團(tuán)隊(duì)成員都害怕成為攻擊的對(duì)象窃页。大家不愿意相互敞開(kāi)心扉跺株，承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)复濒，從而無(wú)法建立信任的基礎(chǔ)。
2乒省、 懼怕沖突巧颈。缺乏信任的團(tuán)隊(duì)無(wú)法產(chǎn)生直接而激烈的思想交鋒，取而代之的是毫無(wú)針對(duì)性的討論以及無(wú)關(guān)痛癢的意見(jiàn)袖扛。
3砸泛、 欠缺投入。轉(zhuǎn)隊(duì)成員如不能能實(shí)投入蛆封，在熱烈唇礁、公開(kāi)的辯論中表達(dá)自己的意見(jiàn) ，他們即使表面上在會(huì)議上達(dá)成一致惨篱，也很少能真正能統(tǒng)一意見(jiàn)盏筐，作出決策。
4砸讳、 逃避責(zé)任琢融。由于沒(méi)有計(jì)劃和行動(dòng)上真正達(dá)成一致，所以即使最認(rèn)真負(fù)責(zé) 的人發(fā)現(xiàn)同事的行為有損集體利益時(shí)绣夺，也會(huì)猶豫不決而不予指正吏奸。
5、 無(wú)視結(jié)果陶耍。把團(tuán)隊(duì)成員把個(gè)人需要（如個(gè)人利益、職業(yè)前途或能力認(rèn)可）或甚至他們的分支部門(mén)的利益放在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同利益之上時(shí)她混，就導(dǎo)致了無(wú)視結(jié)果烈钞。
從以上幾條可以看出，一個(gè)團(tuán)隊(duì)具備以上幾點(diǎn)中的任意一點(diǎn)或幾點(diǎn)坤按，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)非常危險(xiǎn)毯欣。
在書(shū)中，做了如下調(diào)整方案臭脓。
1酗钞、年度計(jì)劃大會(huì)及管理層大會(huì)（3天，在公司以外的地點(diǎn)召開(kāi)）来累。
2砚作、預(yù)算討論、主要戰(zhàn)略計(jì)劃討論嘹锁，管理培訓(xùn)葫录，任職培訓(xùn)，其他問(wèn)題討論领猾。
3米同、季度領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議（兩天骇扇，在公司以外的地點(diǎn)召開(kāi)）。
4面粮、主要工作目標(biāo)討論少孝，財(cái)務(wù)總結(jié)，戰(zhàn)略討論熬苍，員工表現(xiàn)討論韭山，重要問(wèn)題解決，其他問(wèn)題討論冷溃。
5钱磅、每周領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議（兩個(gè)小時(shí)，在公司召開(kāi)）似枕。
6盖淡、重要問(wèn)題討論，工作目標(biāo)進(jìn)展討論凿歼，銷(xiāo)售工作討論褪迟，客戶(hù)情況討論，疑難問(wèn)題解決答憔，其他問(wèn)題討論味赃。
7、每月部門(mén)會(huì)議（兩個(gè)小時(shí)虐拓，在公司召開(kāi)）心俗。
8、公司工作目標(biāo)討論蓉驹，部門(mén)活動(dòng)討論城榛，部門(mén)目標(biāo)討論，問(wèn)題解答态兴。
書(shū)中從故事的形式總結(jié)出團(tuán)隊(duì)動(dòng)作中的一些問(wèn)題狠持，并給出了相應(yīng)模式的參考的指導(dǎo)。從書(shū)中可以看出瞻润，管理團(tuán)隊(duì)的依據(jù)并不是神秘而又復(fù)雜的理論喘垂，而是通俗易懂的原則，最重要的一點(diǎn)是绍撞，需要成員之間持之以恒正勒。讓團(tuán)隊(duì)成員可以克服人性的弱點(diǎn)，建立信任楚午，進(jìn)行有益的爭(zhēng)論昭齐，全力投入，注重集體成績(jī)矾柜，從而取得成功阱驾。
3就谜、 《帶人的技術(shù)》
作者: [日]石田淳
書(shū)的開(kāi)篇幾章，從各個(gè)方面里覆，寫(xiě)了學(xué)習(xí)管理技巧的重要性丧荐，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：我們不能改變別人的態(tài)度和個(gè)性，但能改變他的行為喧枷。書(shū)的開(kāi)頭還著得講了一個(gè)管理者應(yīng)該做的事虹统，比如：掌握下屬的工作動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，讓對(duì)方了解你人性化的一面隧甚，在認(rèn)定下屬錯(cuò)之前车荔，請(qǐng)先反省自己等等。讓我們看到戚扳，一個(gè)管理者忧便，并非只是要管理他人，更重要是先管理好自己帽借。正是我常說(shuō)的：以身作則珠增。
書(shū)里針對(duì)如何溝通、如何應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的員工砍艾、如何交代不同類(lèi)型的工作內(nèi)容蒂教、如何稱(chēng)贊和訓(xùn)斥等，這些帶隊(duì)工作中最常遇到的問(wèn)題脆荷，用團(tuán)隊(duì)管理的55中可行的技巧系統(tǒng)的解釋了科學(xué)管理法凝垛。系統(tǒng)完事地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員有一個(gè)統(tǒng)一目標(biāo)，有一個(gè)清晰的工作方向简烘。比如面對(duì)成長(zhǎng)的員工：“不要以主從的身份來(lái)的看待主管和下屬之間的關(guān)系苔严，也就是把兩者當(dāng)作是因?yàn)樗幍奈恢貌煌謩e扮演‘帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)給予指示’和‘在第一線創(chuàng)造成果’的兩個(gè)角色孤澎。”面對(duì)因理想和現(xiàn)實(shí)的落差而煩惱的新人:”包括你在內(nèi)的所有員工欠窒，每日所采取的行動(dòng)覆旭，都可以提高公司的業(yè)績(jī)和收益，公司才能服務(wù)客戶(hù)和社會(huì)岖妄，也才能貫徹理念型将，實(shí)現(xiàn)愿景〖雠埃”
摘抄一些書(shū)中的內(nèi)容以作補(bǔ)充學(xué)習(xí)：
1七兜、 如果你衷心希望下屬或新進(jìn)人員有所成長(zhǎng)，就不能只重視工作的“結(jié)果”福扬，而是必須理解和認(rèn)同下屬或新進(jìn)人員工作表現(xiàn)（行為）的重要性腕铸。
2惜犀、 所謂“建立操作”，指的是刺激員工更愿意采取行動(dòng)狠裹。
3虽界、 孩子第一次山門(mén)在你跑腿時(shí)，你會(huì)將他應(yīng)該做的事逐項(xiàng)條列清楚涛菠，然后簡(jiǎn)單易懂地教導(dǎo)他莉御。面對(duì)下屬時(shí)，你也必須這么做俗冻。
4礁叔、 絕對(duì)不要自以為是地認(rèn)為他應(yīng)該知道什么。
5迄薄、 盡早提出的盡早琅关，則會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人的認(rèn)知而異，所以一定會(huì)確定是明天噪奄、星期一早上還是這個(gè)月月中提出死姚。
6、 優(yōu)秀的管理層都能夠自然 詮釋高層抽象的說(shuō)法勤篮。
7都毒、 培養(yǎng)人才最重要的目的在于，“讓他們理解不懂的事或?qū)W會(huì)原本不會(huì)的事碰缔，然而账劲，在這之前還有一件非常重要的事，那就是金抡，隨時(shí)才最會(huì)做自己原本已經(jīng)會(huì)的事瀑焦。
8、 贊美對(duì)培養(yǎng)人才很重要梗肝。
9榛瓮、 訓(xùn)斥一個(gè)人時(shí)，要著眼于這個(gè)人的行為巫击，絕對(duì)不可以拿下屬的人格或個(gè)性大做文章禀晓。
10、 提高學(xué)習(xí)效率的九種方法：1）.引起注意.2）.提示學(xué)習(xí)目標(biāo).3）.回憶風(fēng)要的知識(shí).4）.提示學(xué)習(xí)內(nèi)容.5）.提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo).6）.練習(xí).7）.提供有利的反饋.8）.評(píng)估學(xué)習(xí)的成果.9）.運(yùn)用所學(xué)
