紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行--出自宋朝詩人陸游的《冬夜讀書示子聿》幽歼。意思是說，從書本上得來的知識谬盐，畢竟是不夠完善的甸私。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行飞傀。
實踐的前提是要在書本上學(xué)到知識皇型，我在笑薇書評班花費了4天的時間，對《如何閱讀一本書》進行了閱讀砸烦，學(xué)習(xí)了閱讀的4個層次弃鸦，即基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀幢痘，分析閱讀唬格，主題閱讀。
第一層颜说，基礎(chǔ)閱讀购岗，也稱初級閱讀。只要認識字门粪，能理解字面含義喊积，就能達到基礎(chǔ)閱讀的水平，這個閱讀層次的學(xué)習(xí)通常在小學(xué)階段完成玄妈。
第二層注服，檢視閱讀，也稱略讀或預(yù)讀措近。在規(guī)定時間內(nèi)溶弟，快速捕捉一本書的重點。閱讀的過程中即便遇到難懂的地方瞭郑，也不要停下來辜御。
第三層，分析閱讀屈张，是一種全盤式的閱讀和完整閱讀擒权。閱讀過程中需要非常專注，要能理解書上的內(nèi)容阁谆，并將其充分內(nèi)化為自己的知識碳抄。
第四層，主題閱讀场绿，所有閱讀中最復(fù)雜也最系統(tǒng)化的閱讀剖效，雖然比較花時間和花精力，但收獲也會是最多的。
我不能“紙上談兵”璧尸，必須要學(xué)以致用咒林。
今天，就將前面學(xué)到的閱讀法應(yīng)用到閱讀實用類書籍中爷光〉婢海《如何閱讀一本書》就屬于實用類書籍，閱讀前蛀序，首先要問自己兩個問題欢瞪，
第一：作者的目的是什么？
第二：他建議用什么方法達到這個目的徐裸？
本書作者的目的就是告訴我們?nèi)绾握_的閱讀一本書引有，他建議我們在閱讀不同類型的書籍時，采用不同的閱讀方法倦逐。
比如實用類圖書怎么讀？文學(xué)小說怎么讀宫补？社科圖書怎么讀檬姥？不同種類的書籍，作者寫作的思路和方法是不同的粉怕，為了更好地理解健民，我們也要掌握相應(yīng)的閱讀原則。
作者還強調(diào)贫贝，任何實用類的書都不能解決該書所關(guān)心的實際問題秉犹。
實際問題，只能靠行動來解決稚晚。
就拿我自己來說崇堵，我加入了老師的書評班，老師教我們怎么去讀書客燕，怎么創(chuàng)作一篇好的書評鸳劳。創(chuàng)作書評也是有套路的，破題也搓、引題赏廓、介紹作者，邏輯主線傍妒，亮點解讀幔摸，立意總結(jié)。
閱讀的方法和書評六要素我記住了颤练，但是僅僅是記住了既忆，我的閱讀能力就能提高了嗎？我寫的書評就能像老師一樣好了嗎？
下結(jié)論之前尿贫，我們先講一位歷史人物电媳，趙國名將趙奢之子趙括自小就熟讀兵法，但不懂變通庆亡，率領(lǐng)40萬趙軍攻打秦軍匾乓，最終遭遇埋伏，被秦軍大敗又谋。由此可見拼缝，只懂理論，不去實踐是不可取的彰亥。
我只有在每天讀書的時候運用已學(xué)到的讀書方法咧七，在讀書筆記中嚴格按照老師講到的⑥要素，去不斷的摸索任斋，不斷的總結(jié)才能提高閱讀水平继阻，創(chuàng)作出更好的書評。
實用類的書籍最終的落腳點废酷，是行動瘟檩，如果能讓我們的生活和工作發(fā)生改變，閱讀的效果才算是真正得到了體現(xiàn)澈蟆。
我是@老滕讀書 墨辛，關(guān)注我，一起讀書趴俘，一起進步睹簇！
