序言
本周分享的這本書是關(guān)于如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并成為一個(gè)為團(tuán)隊(duì)賦能的乘法型領(lǐng)導(dǎo)的書籍，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，我想你可以在這里學(xué)習(xí)到如何成為為團(tuán)隊(duì)賦能的好領(lǐng)導(dǎo)的方法，但如果你是員工，我想你也可以在這里學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)不同類型領(lǐng)導(dǎo)的方法剃法。
十二月 ? 第二周 第32期
好書分享：《團(tuán)隊(duì)賦能》
莉茲?懷斯曼（著）?
潘婧（譯）
『給予51%的決定權(quán)』
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《團(tuán)隊(duì)賦能》這本書是我在5月份的時(shí)候閱讀的，讓我記憶深刻的是路鹰，書中講到要給予員工更多的決策權(quán)贷洲，才能更好的激發(fā)出員工更大的潛能。而這一點(diǎn)也讓我聯(lián)想到晋柱，在把一件事交付給他人做時(shí)优构，給對(duì)方更多的決策權(quán)，也同樣可以讓對(duì)方釋放出更大的潛能雁竞。
在“給予51%的決定權(quán)”這一部分中钦椭，作者分享的核心在于，出讓權(quán)力的核心是讓員工承擔(dān)起責(zé)任，讓員工擁有51%的決定權(quán)彪腔，從而讓大家負(fù)起100%的責(zé)任來(lái)侥锦。這一點(diǎn)其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)理解就是，如果你只是把任務(wù)交給員工德挣，而決策權(quán)在自己手中時(shí)捎拯，需要負(fù)責(zé)任的人就是自己，而不是對(duì)方盲厌；但如果把更大的決策權(quán)交給員工來(lái)做時(shí)，對(duì)方就需要承擔(dān)責(zé)任祸泪，從而就會(huì)產(chǎn)生使命感和責(zé)任感吗浩，為了讓任務(wù)完成的更好，員工就會(huì)付出更多的心血没隘。
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在書中懂扼，作者為我們介紹了一種可以激發(fā)出員工更大潛能的領(lǐng)導(dǎo)類型——即“乘法型領(lǐng)導(dǎo)者”，“乘法型領(lǐng)導(dǎo)者”的特性在于右蒲，他們是權(quán)力的解放者阀湿，是愿意培養(yǎng)員工能力的培養(yǎng)者。而“乘法型領(lǐng)導(dǎo)者”的思維方式通常是：“讓員工承擔(dān)更大的責(zé)任瑰妄，從而發(fā)揮出大家最好的水平”陷嘴。
想要轉(zhuǎn)型成為“乘法型領(lǐng)導(dǎo)者”的實(shí)踐方法是，首先確定你要交付給員工的項(xiàng)目?jī)?nèi)容是什么间坐，其次你要讓你要交付項(xiàng)目的員工灾挨，充分明白并了解項(xiàng)目的內(nèi)容，最后最重要的一點(diǎn)是竹宋，要給予51%以上的決定權(quán)給員工劳澄，讓對(duì)方意識(shí)到所需要承擔(dān)的責(zé)任與使命感。
而決定權(quán)51%的意義其實(shí)就是要告訴員工蜈七，“你們要為此負(fù)責(zé)秒拔，你們要為此做出決定§瑁”這樣的觀念真的很棒砂缩，很多時(shí)候我們?cè)谧鲱I(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)時(shí)，付出的努力反而并沒(méi)有得到認(rèn)同狡相，這樣就會(huì)產(chǎn)生很大的挫敗感梯轻，所以為了雙方都可以獲得更好的結(jié)果，作為領(lǐng)導(dǎo)者釋放更多的決策權(quán)給員工尽棕，就可以讓員工獲得更多的自由來(lái)按照自己的思路去做好事情喳挑。
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這一點(diǎn)，我想也可以引申到親密關(guān)系上，在親密關(guān)系中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是伊诵，雙方總想讓對(duì)方聽(tīng)從自己的想法单绑，因一方的不順從就會(huì)發(fā)生矛盾或爭(zhēng)執(zhí)。在很多事情上曹宴，完全可以把自己的想法傳達(dá)給對(duì)方搂橙，確定對(duì)方聽(tīng)懂自己想法的前提下，把自己不擅長(zhǎng)的事情的決策權(quán)更多的交給對(duì)方笛坦，這樣就可以避免很多矛盾與紛爭(zhēng)了区转。
『下周見(jiàn)』
本周的好書分享到這里就結(jié)束了，這本書對(duì)于現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)的你或未來(lái)即將成為領(lǐng)導(dǎo)的你都很有價(jià)值去閱讀版扩，希望這本書中的內(nèi)容可以為你帶來(lái)一些新的思考方式和一些新的視角废离。
謝謝你，我愛(ài)你礁芦！
