劉載興：廣州市教育研究院信息技術(shù)教研員
一豆挽、導(dǎo)入
- 個(gè)人經(jīng)歷與人工智能
二、中小學(xué)人工智能課程觀
- 人工智能還是歸類在計(jì)算機(jī)科學(xué)中券盅？
- AI給教育賦能帮哈，教育賦能給AI
人工教育本體知識(shí)的傳遞要依靠教育，大學(xué)與中小學(xué)
- 2019年7月1日锰镀，廣州市教育局《關(guān)于開展人工智能課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)娘侍、校遴選的通知 》，遴選實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校泳炉。3000多所學(xué)校中憾筏，3個(gè)示范區(qū)和147所學(xué)校，3-7年級(jí)共4萬多學(xué)生花鹅。
- 廣州市教研院與廣州信息工程學(xué)校围苫、深圳優(yōu)必選科技有限公司等合作建成中小學(xué)人工智能課程師資培訓(xùn)基地点骑，擁有兩個(gè)含 計(jì)算機(jī)40臺(tái)我磁，人工智能機(jī)器人40套盅弛，組建一支由高校老師、中職老師真友、國(guó)內(nèi)外頂級(jí)人工智能企業(yè)專家黄痪、教科研機(jī)構(gòu)人員組成的培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，面向中小學(xué)進(jìn)行了四期的第一輪基礎(chǔ)篇培訓(xùn)盔然。
- STEAM與創(chuàng)客的活動(dòng)更偏向撥尖生桅打、競(jìng)賽，人工智能教育應(yīng)該至少面向80%的學(xué)生愈案。
- 40分鐘內(nèi)解決問題
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)：廣州定義為簡(jiǎn)單項(xiàng)目學(xué)習(xí)油额，不能把時(shí)間線拉長(zhǎng)
- 建設(shè)人工智能實(shí)驗(yàn)校的科創(chuàng)室：20多間
- 人工智能教材本地化：對(duì)京師版教材開展本地化改編工作，2020年5月正式在實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展教材試驗(yàn)教學(xué)刻帚。
人工智能通識(shí)：更通俗的說法來編教材，本地元素涩嚣、漫畫形式崇众、強(qiáng)化通識(shí)教育，原理可視化航厚，借助本地企業(yè)（腦機(jī)接口）
每學(xué)期的教材6個(gè)課時(shí)顷歌，感覺不夠。 - 人工智能實(shí)驗(yàn)課
發(fā)放“廣州市中小學(xué)人工智能第一課”勛章幔睬。先行先試眯漩，垂范引領(lǐng)。
實(shí)驗(yàn)課：初識(shí)人工智能、感悟人工智能赦抖、創(chuàng)想智能機(jī)器人三個(gè)環(huán)節(jié)舱卡，體驗(yàn)、感悟队萤、實(shí)踐轮锥、層層遞進(jìn)。
疫情期間的三年級(jí)人工智能線上教學(xué)：原理可視化要尔，特征-拼音-數(shù)據(jù)
《挖掘數(shù)據(jù)“金礦”》線上公開課舍杜，使用人民日?qǐng)?bào)“語料庫(kù)”，體驗(yàn)文本分類器的生成與工作過程赵辕，讓學(xué)生知道什么是數(shù)據(jù)挖掘既绩，熟練使用人工智能工具對(duì)文章進(jìn)行分類 ，體驗(yàn)人工智能在生活中的應(yīng)用还惠。
三饲握、從課程實(shí)驗(yàn)獲得的認(rèn)知
- 對(duì)中小學(xué)人工智能課程有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。
- 是面向全體 學(xué)生的普惠性課程吸重，以人工智能通識(shí)學(xué)習(xí)為重點(diǎn):
- 人工智能課程與編程互拾、開源硬件、機(jī)器人嚎幸、物聯(lián)網(wǎng)等課程的關(guān)系;
- 中小學(xué)人工智能課程與創(chuàng)客教育颜矿、stem教育的關(guān)系。
- 對(duì)裝備課程化嫉晶，課程活動(dòng)化骑疆，活動(dòng)游戲化理解。
- 中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)設(shè)備必須滿足班級(jí)課堂教學(xué)要求替废，40分鐘內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)箍铭，能可示化展示實(shí)驗(yàn)過程的關(guān)鍵特征。人工智能實(shí)驗(yàn)室必須為每個(gè)學(xué)生配置一臺(tái)有一定計(jì)算能力的PC椎镣。
- 堅(jiān)持 通識(shí)教育 為主線诈火，以 體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)状答、應(yīng)用 三個(gè)層次展開課程學(xué)習(xí)冷守。人工智能課程中體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)惊科、應(yīng)用活動(dòng)已足夠新奇拍摇、趣味吸引中小學(xué)生興趣。
- 如何為中小學(xué)人工智能課程提供一個(gè)上升通道馆截。
四充活、我們的設(shè)想
- 深化教學(xué)理念：人工智能課程以人工智能通識(shí)為主線蜂莉，以體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用三個(gè)層次展開混卵，通過視頻映穗、實(shí)物讓學(xué)生體驗(yàn)人工智能技術(shù)，在此基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)講解淮菠、驗(yàn)證男公，最終落實(shí)到應(yīng)用層次，學(xué)生能夠運(yùn)用人工智能技術(shù)解決生活中的簡(jiǎn)單問題合陵。
- 落實(shí)教學(xué)實(shí)施措施:立足于課程枢赔，按獨(dú)立課程來部署:有課程標(biāo)準(zhǔn)，有課程計(jì)劃（10~12節(jié)/學(xué)期拥知，每周一節(jié))踏拜，進(jìn)課程表，有專任師資低剔，有教研備課組速梗，有教材，有實(shí)驗(yàn)室襟齿，有評(píng)價(jià)姻锁，有科研項(xiàng)目支撐。（評(píng)職稱有依據(jù)）
- 爭(zhēng)取2022年或2023年廣州市三至八年級(jí)全員開設(shè)中小學(xué)人工智能課程猜欺。
五位隶、目前我們的工作
- 采購(gòu)機(jī)制體制改革， 采用租賃實(shí)驗(yàn)室的方式开皿。中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是課程實(shí)驗(yàn)的當(dāng)務(wù)之急涧黄。目前，147所實(shí)驗(yàn)校僅有黃埔區(qū)20所學(xué)校配建實(shí)驗(yàn)室赋荆，資金是關(guān)鍵笋妥，正在推動(dòng)番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)室租賃工作。
- 開展中小學(xué)人工智能教材實(shí)驗(yàn)工作窄潭，爭(zhēng)取今年10月送省教育廳復(fù)審春宣。
- 再次籌建人工智能教師培訓(xùn)基地。開展教師培訓(xùn)嫉你。
六信认、后期需要進(jìn)行的工作
課程管理、師資隊(duì)伍建設(shè)均抽、實(shí)驗(yàn)設(shè)備采購(gòu)、教學(xué)內(nèi)容 體系建設(shè)四個(gè)方面解決我市中小學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)困境其掂。特別需要從政策層面去解決油挥。迫切需要出臺(tái)廣州市中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)意見。
七、課例分析
廣州市中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施建議
一深寥、課程管理
課程標(biāo)準(zhǔn)（指南）
課程標(biāo)準(zhǔn)攘乒，解決了中小學(xué)人工智能課程“為什么教”、“教什么”惋鹅、“怎么教”则酝、“教到什么程度”的問題。只有取得這四個(gè)問題在邏輯上和行動(dòng)上的-致性闰集， 才能保證課程教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和專業(yè)性沽讹，保證課程為培養(yǎng)社會(huì)主義需要的接班人的正確方向。課時(shí)
制定課程計(jì)劃武鲁，一個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少開設(shè)6~8課時(shí)爽雄。師資
實(shí)驗(yàn)學(xué)校要配至少兩名信息技術(shù)教師并成立教研備課組，形成集體備課制度沐鼠。通過市挚瘟、區(qū)教研部門和裝備部門組織專題講座、課例展示饲梭、階段性成果交流等教研活動(dòng)乘盖，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程的指導(dǎo)與管理，探索教材使用方法和經(jīng)驗(yàn)憔涉。實(shí)驗(yàn)室
學(xué)校應(yīng)配備能滿足課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)室订框，并配套相關(guān)的教學(xué)設(shè)施和資源。（學(xué)生機(jī)至少8G內(nèi)存）評(píng)價(jià)
學(xué)校應(yīng)有考查或其他評(píng)價(jià)方式监氢。
二布蔗、師資培訓(xùn)
- AI基礎(chǔ)
- 編程
- 開源軟硬件
- 教材教法
- 教學(xué)資源
三、課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)研究
- PCK學(xué)科教學(xué)知識(shí)的研究
- 微課開發(fā)與研究
- 優(yōu)秀教學(xué)案例研發(fā)
- 實(shí)驗(yàn)案例研發(fā)
四浪腐、實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)研究
- 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)案例研究
- 開源軟硬件實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與研究
五纵揍、近期主要工作
1.召開實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議，明確實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)任務(wù)议街、工作重點(diǎn)與預(yù)期成果泽谨。
2.開展教師培訓(xùn)，解讀教材內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖特漩，明確教材的使用方法及實(shí)施建議吧雹。
3.召開實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作會(huì)議，交流與研討實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及相關(guān)軟硬件資源開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)涂身。
4.優(yōu)化教材與送審雄卷，根據(jù)教材試驗(yàn)形成的數(shù)據(jù)與成果，進(jìn)步優(yōu)化與改進(jìn)教材蛤售，并根據(jù)廣東省教材審查委員會(huì)審查意見修改完善教材丁鹉。
六妒潭、課程實(shí)驗(yàn)研究成果培育工作
課題立項(xiàng)、成果推廣
討論:
為學(xué)生多做一步: 對(duì)于理論揣钦，能不能有一個(gè)比喻雳灾、比方、實(shí)際應(yīng)用的例子冯凹。
