很多人關(guān)心兒童成長(zhǎng)的敏感期，敏感期有哪些呢 柔纵？有什么需要注意的呢？下面請(qǐng)看

1或详、光感的敏感期0-3個(gè)月

特點(diǎn)：剛出生的寶寶對(duì)光感非常敏感，這時(shí)寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異鸭叙，所以白天要拉開(kāi)窗簾拣宏，晚上要關(guān)燈睡覺(jué)杠人，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化勋乾。

建議：可以給寶寶多看黑白圖嗡善。

2、味覺(jué)發(fā)育的敏感期4-7個(gè)月

特點(diǎn)：寶寶自己的口腔可以感覺(jué)到甜罩引、咸、酸等味覺(jué)揭蜒。

建議：添加輔食的開(kāi)始，一定要注意飲食的清單屉更，保護(hù)好寶寶味覺(jué)的敏感程度洒缀。

3欺冀、口腔的敏感期4-12個(gè)月

特點(diǎn)：這時(shí)寶寶喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試隐轩、感覺(jué)渤早，甚至一些抽象的概念，

建議：請(qǐng)媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會(huì)蛛芥，讓寶寶吃個(gè)夠，不要無(wú)情的把寶寶的手從他嘴里拿開(kāi)仅淑。（如果不能滿足口腔敏感期，長(zhǎng)大后會(huì)造成孩子咬手指涯竟，吃零食等。)

4银酬、手臂發(fā)育的敏感期6-12個(gè)月

特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西筐钟，這時(shí)最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)揩瞪。

建議：請(qǐng)看護(hù)者不要管制寶寶這個(gè)行為篓冲，讓他仍個(gè)夠，能鍛煉手眼協(xié)調(diào)嗤攻，可以適當(dāng)給他增加一個(gè)小標(biāo)準(zhǔn)，比方扔到哪個(gè)位置妇菱。貼貼紙也可以暴区，擠泡泡袋是個(gè)不錯(cuò)的選擇闯团。

5颜启、大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲小肌肉1.5~3歲

特點(diǎn)：喜歡扶、站涌萤、努力行走淹遵。

建議：兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路负溪，是活潑好動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)給予他充分的空間辐真，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動(dòng)作侍咱，和他一起作許多游戲運(yùn)動(dòng)密幔，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系胯甩，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動(dòng)作敏感期偎箫，精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，還可以增長(zhǎng)智力淹办。

6、對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期1.5～4歲

特點(diǎn):忙碌的大人常會(huì)忽略周?chē)h(huán)境中的微小事物齐遵，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘塔插。他常常會(huì)做出一些我們不理解的細(xì)小動(dòng)作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插想许，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩断序，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對(duì)事物學(xué)會(huì)觀察入微的好時(shí)機(jī)违诗，帶著疑問(wèn)和想法去認(rèn)知世界，再好不過(guò)诸迟。

7愕乎、語(yǔ)言敏感期1.5歲-2.5歲（模仿壁公，看口型到開(kāi)口說(shuō)話，多互動(dòng)多運(yùn)動(dòng)紊册，誰(shuí)帶孩子口音行為動(dòng)嘴都像誰(shuí)）

特點(diǎn)：語(yǔ)言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期芳绩。對(duì)著胎兒說(shuō)話撞反，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了語(yǔ)言敏感期示括。

建議：大自然賦予了孩子這種能力痢畜，從觀看爸爸媽媽說(shuō)話的口型直到突然開(kāi)口說(shuō)話，這個(gè)過(guò)程就是語(yǔ)言敏感期積攢的力量吼拥。有些孩子說(shuō)話晚，如果不是病癥凿可，那么就有可能是環(huán)境的影響所至授账，不管他會(huì)不會(huì)說(shuō)話枯跑，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”白热，多和他說(shuō)話、講故事纳击，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時(shí)攻臀，自然就開(kāi)口說(shuō)話了焕数。同樣刨啸，良好的語(yǔ)言教育會(huì)使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng)，學(xué)會(huì)與人交往善已。

8灼捂、自我意識(shí)的敏感期1歲6個(gè)月-3歲 （最重要的一個(gè)敏感期）

特點(diǎn)：區(qū)分我的和你的雕拼、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開(kāi)始說(shuō)“我的”到開(kāi)始說(shuō)“不”到開(kāi)始打人啥寇、咬人、再到模仿他人衰絮，漸漸地孩子們有了自我意識(shí)磷醋，這時(shí)的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的，以便清除你的邓线，同時(shí)通過(guò)說(shuō)“不”使用自我的意志的感覺(jué)，我說(shuō)了算是最重要的骇陈，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會(huì)大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心器联，出現(xiàn)的年齡2-3歲婿崭。

建議：當(dāng)孩子打人咬人的時(shí)候拨拓，我們只需制止孩子的行為氓栈，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“打S你”只是排除的意思幸海，不要去譴責(zé)，也不要去說(shuō)教,因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌模覀兙妥尯⒆硬贿`反規(guī)則的情況下使用他的自我吧袜硫。（注意事項(xiàng)：不要和孩子較勁，這是一個(gè)孩子形成自我地過(guò)程.）

自我意識(shí)是所有敏感期中最重要的一個(gè)敏感期帚称，因?yàn)槲覀儗?lái)要成為什么樣的人，我們未來(lái)是不是很強(qiáng)大闯睹，是否具備一個(gè)強(qiáng)大的能力，首先就來(lái)自自我意識(shí)的形成的敏感期楼吃。所以保護(hù)這個(gè)自我意識(shí)形成的敏感期，就等于保證了這個(gè)孩子未來(lái)人格的強(qiáng)大酷宵、人格的和諧和未來(lái)在社會(huì)上立足的這樣一個(gè)能力躬窜。（明確是她的浇垦，他說(shuō)了算荣挨，。如果被分享了此虑，就會(huì)意識(shí)到我的可以是別人的厕倍，別人的也可以是我的寡壮，就會(huì)造成孩子搶東西讹弯。）

9、社會(huì)規(guī)范敏感期2歲半-4歲（行為習(xí)慣敏感期棒仍，自我意識(shí)覺(jué)醒自己來(lái)，追求完美莫其，任性耸三，一旦定下來(lái)努力做很難改變，引導(dǎo)他制定規(guī)則仪壮，不可出爾反爾，重復(fù)21次就可以形成習(xí)慣，這是自律的關(guān)鍵）

特點(diǎn)：開(kāi)始喜歡結(jié)交朋友养盗，喜歡參與群體活動(dòng)适篙，這就說(shuō)明孩子進(jìn)入了社會(huì)規(guī)范的敏感期。社會(huì)規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則嚷节、生活規(guī)范，以及日常禮節(jié)薄货，抓住時(shí)機(jī)教養(yǎng)，有利于將來(lái)遵守社會(huì)規(guī)范谅猾，擁有自律的生活鳍悠，和他人輕松交往税娜。

建議：和更多的孩子接觸藏研。一般2歲半的孩子家長(zhǎng)就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境蠢挡。

10、空間的敏感期3-4歲

特點(diǎn)：喜歡壘高高禽炬、三維、鉆箱子等

建議：可以多提供類似的玩具腹尖，同時(shí)可以在這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種幾何圖形伐脖，對(duì)日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)热幔。

11讼庇、色彩敏感期3-4歲

特點(diǎn)：開(kāi)始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，開(kāi)始在生活中不斷尋找不同的色彩蠕啄。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺(jué)訓(xùn)練開(kāi)始的。

建議：　　給孩子提供多彩的顏料介汹，及相關(guān)書(shū)籍，如繪本《中華德育故事》嘹承，為日后繪畫(huà)興趣奠定基礎(chǔ)。

12撼港、邏輯思維敏感期3-4歲

特點(diǎn)：不斷追問(wèn)“為什么？”“天為什么黑了帝牡？”“為什么會(huì)下雨蒙揣？”“小朋友為什么要上幼兒園靶溜？”等等懒震。這些問(wèn)題總是讓家長(zhǎng)感到應(yīng)接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問(wèn)到底瓷炮。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時(shí)递宅，孩子開(kāi)始出現(xiàn)了邏輯思維娘香。孩子正是通過(guò)這樣一問(wèn)一答办龄，在認(rèn)識(shí)客觀世界的同時(shí)也發(fā)展了思維能力。

建議：（家長(zhǎng)越重視诀姚，長(zhǎng)大后孩子成績(jī)?cè)胶苗枨荩袝r(shí)候知道答案還問(wèn)，反問(wèn)矢赁，多問(wèn)少講）

保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長(zhǎng)不能回答的問(wèn)題撩银，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時(shí)家里有一套百科全書(shū)是非常重要的够庙，因?yàn)檫@時(shí)認(rèn)知的速度是事半功倍的。

13耘眨、剪、貼胆屿、涂等等動(dòng)手敏感期3-4歲

特點(diǎn)：孩子從這時(shí)開(kāi)始真正有意識(shí)地使用工具偶宫，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會(huì)。無(wú)論在教室里還是家里纯趋，只要有充分的材料，孩子們都非常樂(lè)意選擇剪结闸、貼、涂等等這些工作扎附。從身體發(fā)展的角度來(lái)看结耀，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項(xiàng)重要工作。

建議：　　家長(zhǎng)要做的图甜，就是給孩子提供所需的材料，并勁量不要打擾專心工作的孩子嚼摩。

14、藏枕面、占有敏感期3-4歲

特點(diǎn)：開(kāi)始強(qiáng)烈地感覺(jué)占有缚去、支配自己所屬物的快樂(lè)。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時(shí)易结，才可能去探索物質(zhì)背后的精神柜候，才可能超越于對(duì)物質(zhì)的占有躏精。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時(shí)，交換就開(kāi)始了飞主。與此同時(shí)，也就拉開(kāi)了人際關(guān)系的序幕。

建議：孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間碾篡，比如一個(gè)屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時(shí)牡拇，一定要征得孩子的同意穆律，尊重孩子的空間。

15峦耘、執(zhí)拗的敏感期3歲-4歲

同自我意識(shí)的敏感期一樣，這個(gè)敏感期對(duì)家長(zhǎng)比較挑戰(zhàn)辅髓！

特點(diǎn)：3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期矫付。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦第焰，否則情緒就會(huì)產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣挺举，哭，鬧豹悬。這時(shí)家長(zhǎng)和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照，也要學(xué)會(huì)一些安撫的技巧脱篙。

兒童執(zhí)拗的敏感期，可能來(lái)源于秩序感绊困。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時(shí)，兒童的過(guò)分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”煤蹭，但我們覺(jué)得取视，用“執(zhí)拗”這一概念來(lái)得更準(zhǔn)確一些。兒童在這一時(shí)期常常難以變通作谭，有時(shí)會(huì)到難以理喻的地步。我們并不知道它的真正原因贝或，但我們確切知道，兒童的心理活動(dòng)一定是有秩序的咪奖，當(dāng)他沒(méi)有超越這種秩序時(shí)酱床，就會(huì)嚴(yán)格地執(zhí)行它。

建議：解決兒童的執(zhí)拗問(wèn)題斤葱，一是要理解，二是要變通揍堕，三是要成功。

理解不是特別難芹血，但變通需要智慧和技巧楞慈。只有變通得好，才能成功解決問(wèn)題囊蓝，才有隨之而來(lái)的快樂(lè)。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題聚霜。

要注意的是珠叔，幼兒對(duì)秩序的要求起初并未達(dá)到執(zhí)拗的程度弟劲，一開(kāi)始他會(huì)不安、哭鬧汇鞭，隨著自我的逐漸形成庸追，他將這一秩序上升到意識(shí)層面，才開(kāi)始變得執(zhí)拗锚国、不妥協(xié)腕巡。

16、追求完美的敏感期3.5歲-4.5歲

特點(diǎn)：孩子做事情要求完美血筑，端水時(shí)灑出一滴就很痛苦；吃的蘋(píng)果上不能有斑點(diǎn)煎楣；廁所白色的便盆不能有任何黃漬豺总；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對(duì)規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守择懂，人人都要遵守喻喳；香蕉皮必須扔到垃圾桶里，沒(méi)有垃圾桶就必須拿著困曙；紅燈亮了表伦，即使馬路上一輛車(chē)、一個(gè)人沒(méi)有也不能過(guò)馬路慷丽，已經(jīng)過(guò)了必須退回來(lái)蹦哼，退回來(lái)也不行，誰(shuí)叫你這樣做了要糊！

建議：依然是尊重孩子纲熏！這時(shí)不要在意孩子一定要吃一個(gè)整個(gè)的餅子是否能吃掉锄俄，是否會(huì)成為他浪費(fèi)的喜歡局劲，等等，孩子的問(wèn)題不要擴(kuò)大化奶赠，在什么時(shí)間只針對(duì)什么事鱼填。

17、詛咒的敏感期3歲-5歲

特點(diǎn)：“臭屁股蛋”毅戈、“屎巴巴”苹丸、“打死你”愤惰、“把你踢死去”，這些聽(tīng)上去既不文明又有些可怕的言辭谈跛，總是出自這個(gè)年齡段孩子的嘴里羊苟。因?yàn)楹⒆釉谶@時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語(yǔ)就是詛咒感憾，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈蜡励，孩子就越喜歡說(shuō)。

建議：忽略阻桅、淡化凉倚！不要在意孩子的語(yǔ)言，這并不是他真的想表達(dá)的嫂沉，慢慢等待這個(gè)階段過(guò)去稽寒。

18、打聽(tīng)出生敏感期4-5歲

特點(diǎn)：孩子往往在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始詢問(wèn)自己從何處來(lái)趟章，并且一遍又一遍地問(wèn)杏糙。成人的回答不能有一絲的馬虎，因?yàn)檫@是孩子安全感最早的來(lái)源蚓土，也是人類最古老的一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題：我從哪里來(lái)?

建議：家長(zhǎng)們認(rèn)真地拿出百科全書(shū)宏侍，將生命形成的全部過(guò)程科學(xué)地講給孩子聽(tīng)。

19蜀漆、人際關(guān)系敏感期4.5歲-6歲

特點(diǎn):從一對(duì)一交換玩具和食物開(kāi)始谅河，到尋找相同情趣的伙伴并開(kāi)始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個(gè)小朋友交往确丢，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過(guò)程绷耍，而這種交往智能是與生俱來(lái)的。

建議：家長(zhǎng)可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)鲜侥，不過(guò)身教大于言傳褂始。

20、婚姻敏感期4歲-5歲

特點(diǎn)：在人際關(guān)系敏感期后剃毒，孩子便真正展開(kāi)了婚姻的敏感期病袄。最早的時(shí)候孩子會(huì)想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”赘阀。之后益缠，他們就會(huì)“愛(ài)上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右基公，他們才會(huì)“愛(ài)上”一個(gè)小伙伴幅慌，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩轰豆，產(chǎn)生矛盾時(shí)也不愿意讓其他人干預(yù)等等胰伍〕莸總之，他們想擁有屬于自己的空間骂租。

建議：無(wú)論孩子想結(jié)多少次婚祷杈，喜歡多少朋友，家長(zhǎng)都一定要給孩子自由的空間渗饮。

21但汞、審美敏感期5歲-7歲

特點(diǎn)：審美是對(duì)自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)，尤其女孩子對(duì)自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣互站。

建議：孩子到了審美敏感期時(shí)總是喜歡化妝私蕾。當(dāng)然，在成人眼里這些“妝”化得很離譜胡桃，但是這些女孩子們總是熱情不減踩叭，并且總在所有人面前走來(lái)走去展示，直到得到你的夸獎(jiǎng)之后翠胰，她們才會(huì)帶著滿足的神情離開(kāi)容贝，轉(zhuǎn)身又會(huì)到別的老師面前展示。除了化妝之景，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子嗤疯，并且要按照自己的想法穿著和打扮。在這個(gè)時(shí)候闺兢，孩子需要的是成人的肯定。此時(shí)戏罢，我們無(wú)需對(duì)美做任何評(píng)判屋谭。

22、身份確認(rèn)敏感期4歲-5歲

特點(diǎn)：孩子們會(huì)給自己一個(gè)又一個(gè)身份龟糕。這種現(xiàn)象是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始崇拜某一偶像桐磁，希望自己就是那個(gè)偶像。在幼兒園里讲岁，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友我擂，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你。孩子在這個(gè)身份確認(rèn)的過(guò)程中缓艳，我們可以觀察到他們開(kāi)始透過(guò)自己的偶像來(lái)表達(dá)自己校摩。

建議：　可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲，孩子會(huì)很感興趣阶淘，說(shuō)不定你就培養(yǎng)出一個(gè)著名演藝家呢衙吩！

23、性別敏感期4歲-5歲

特點(diǎn)：大概4歲時(shí)的孩子最重視的就是誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩溪窒。如果有人去洗手間坤塞，他們一定要跟著去冯勉，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：

孩子對(duì)身體的探索和認(rèn)識(shí)來(lái)自于觀察摹芙，成人在給孩子解釋時(shí)灼狰，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認(rèn)識(shí)自己的眼睛浮禾、鼻子交胚、嘴一樣。當(dāng)然百科全書(shū)這時(shí)是最好的工具了伐厌。

24承绸、數(shù)學(xué)概念敏感期4.5歲-7歲

特點(diǎn)：孩子到了4歲多時(shí)，總是喜歡問(wèn)：這是幾個(gè)挣轨，現(xiàn)在是幾點(diǎn)军熏，有幾個(gè)人?這是因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)名、數(shù)量卷扮、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣荡澎。但是這時(shí)的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名晤锹、數(shù)字摩幔、數(shù)量配上對(duì)。

建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展鞭铆，而只有三位一體地掌握或衡，才算掌握了數(shù)的概念。這時(shí)可以讓孩子幫助家里買(mǎi)一些日用品车遂，通過(guò)花錢(qián)鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力封断。

25、認(rèn)字敏感期5歲-7歲

特點(diǎn)：這是孩子第一次接觸符號(hào)舶担，我們的方法是給孩子一些文字卡片坡疼，讓孩子把動(dòng)作和看到的文字配合起來(lái)去學(xué)習(xí)文字。

建議：（少量字的繪本衣陶，指讀認(rèn)字）　　在這個(gè)階段柄瑰，孩子只能宏觀地認(rèn)識(shí)文字，也就是一個(gè)整體的形象剪况，還不能夠分解字的筆畫(huà)教沾，也達(dá)不到書(shū)寫(xiě)。孩子也會(huì)對(duì)自己熟悉的某些文字感興趣拯欧，比如他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)详囤。

26、繪畫(huà)和音樂(lè)敏感期4歲-7歲（音樂(lè)陪伴終身，音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藏姐，繪畫(huà)是視覺(jué)隆箩，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力）

特點(diǎn)：這是人生來(lái)俱有的智能。繪畫(huà)是孩子最會(huì)使用的一種語(yǔ)言羔杨，他們從涂鴉開(kāi)始一直到可以表達(dá)自己的感受捌臊，整個(gè)的過(guò)程都是一種自然的展現(xiàn)。而孩子在媽媽的肚子里就開(kāi)始了聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展兜材，一歲多的孩子就能夠跟著音樂(lè)的節(jié)奏扭動(dòng)自己的身體理澎，音樂(lè)是人類的語(yǔ)言，孩子天生就具有最高級(jí)的藝術(shù)欣賞能力曙寡。

建議：　在這個(gè)敏感期的發(fā)展上糠爬，我們只要能夠給孩子提供一個(gè)高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

27举庶、延續(xù)婚姻敏感期5歲-6歲

特點(diǎn)：5歲以后的這個(gè)敏感期是前一個(gè)婚姻敏感期的延續(xù)执隧。

建議：這個(gè)時(shí)候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡(jiǎn)單的婚姻規(guī)則户侥，比如只要相愛(ài)的人才能結(jié)婚等镀琉。

28、社會(huì)性興趣發(fā)展的敏感期6歲-7歲

特點(diǎn)：孩子0~6歲的發(fā)展是一個(gè)人宏觀發(fā)展的微觀縮影蕊唐，到了6歲他們就開(kāi)始積極地了解自己和他人的基本權(quán)利屋摔，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識(shí)替梨。比如選舉班長(zhǎng)钓试，實(shí)現(xiàn)自我管理，監(jiān)督上課的時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有進(jìn)教室副瀑，吃飯前誰(shuí)沒(méi)有洗手亚侠，哪個(gè)孩子沒(méi)有遵守幼兒園的規(guī)則……這些都是他們十分關(guān)心的事情。

建議：　可以讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)俗扇，包括公益性的活動(dòng)，比如：撿垃圾活動(dòng)箕别、自己做手工義賣(mài)捐助活動(dòng)等铜幽，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的良好時(shí)機(jī)。

29串稀、數(shù)學(xué)邏輯的敏感期6歲-7歲

特點(diǎn)：數(shù)學(xué)邏輯的敏感期和數(shù)學(xué)概念的敏感期是有區(qū)別的除抛。孩子們?cè)谕瓿闪藢?duì)數(shù)字、數(shù)名母截、數(shù)量的認(rèn)識(shí)之后到忽，開(kāi)始對(duì)數(shù)的序列、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣，

建議：比如通過(guò)蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法喘漏，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡(jiǎn)單的記憶护蝶。

30、動(dòng)植物翩迈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)持灰、收集敏感期6歲-7歲

特點(diǎn)：孩子開(kāi)始熱烈地吸收一切來(lái)自自然界的知識(shí)。孩子們對(duì)自然的探索興趣比我們想象得要強(qiáng)烈的多负饲，孩子在六歲前堤魁，總是能保持好學(xué)、好奇的品質(zhì)返十。

建議：　給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)觀察大自然妥泉。

31、文化敏感期（6～9歲）

特點(diǎn)：幼兒對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣洞坑，起于3歲盲链；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強(qiáng)烈需求。因此检诗，這時(shí)期孩子的心智就像一塊肥沃的土地匈仗，準(zhǔn)備接受大量的文化播種。