宜媽媽整理

很多人關(guān)心兒童成長的敏感期，敏感期有哪些呢 聋伦？有什么需要注意的呢夫偶？下面請看

1昆箕、光感的敏感期0-3個月

特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感液茎，這時寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異舒岸，所以白天要拉開窗簾玄呛，晚上要關(guān)燈睡覺晓锻，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化移宅。

建議：可以給寶寶多看黑白圖柔滔。

2宦芦、味覺發(fā)育的敏感期4-7個月

特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜嘹履、咸腻扇、酸等味覺。

建議：添加輔食的開始砾嫉，一定要注意飲食的清單幼苛，保護好寶寶味覺的敏感程度。

3焕刮、口腔的敏感期4-12個月

特點：這時寶寶喜歡吃手舶沿，他在用口進行嘗試墙杯、感覺，甚至一些抽象的概念括荡，

建議：請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機會高镐，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開畸冲。（如果不能滿足口腔敏感期嫉髓，長大后會造成孩子咬手指，吃零食等邑闲。)

4算行、手臂發(fā)育的敏感期6-12個月

特點：這個時候孩子喜歡扔?xùn)|西，這時最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準监憎。

建議：請看護者不要管制寶寶這個行為纱意，讓他仍個夠，能鍛煉手眼協(xié)調(diào)鲸阔，可以適當(dāng)給他增加一個小標(biāo)準偷霉，比方扔到哪個位置。貼貼紙也可以褐筛，擠泡泡袋是個不錯的選擇类少。

5、大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲小肌肉1.5~3歲

特點：喜歡扶渔扎、站硫狞、努力行走。

建議：兩歲的孩子已經(jīng)會走路晃痴，是活潑好動的時期残吩，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下倘核，讓他熟悉更多的肢體動作泣侮，和他一起作許多游戲運動，使各種肌肉得到訓(xùn)練紧唱，增進親子關(guān)系活尊，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期漏益，精細動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣蛹锰，還可以增長智力。

6绰疤、對細微事物感興趣的敏感期1.5～4歲

特點:忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物铜犬，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。他常常會做出一些我們不理解的細小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插翎苫，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩权埠，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘榨了。

建議：此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機煎谍，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過龙屉。

7呐粘、語言敏感期1.5歲-2.5歲（模仿，看口型到開口說話转捕，多互動多運動作岖，誰帶孩子口音行為動嘴都像誰）

特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期五芝。對著胎兒說話痘儡，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。

建議：大自然賦予了孩子這種能力枢步，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話沉删，這個過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚醉途，如果不是病癥矾瑰，那么就有可能是環(huán)境的影響所至，不管他會不會說話隘擎，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”殴穴，多和他說話、講故事货葬，當(dāng)他需要表達自我感受時采幌，自然就開口說話了。同樣震桶，良好的語言教育會使幼兒的表達能力增強休傍，學(xué)會與人交往。

8尼夺、自我意識的敏感期1歲6個月-3歲 （最重要的一個敏感期）

特點：區(qū)分我的和你的尊残、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人淤堵、咬人寝衫、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識拐邪，這時的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的慰毅，以便清除你的，同時通過說“不”使用自我的意志的感覺扎阶，我說了算是最重要的汹胃，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧婶芭，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心，出現(xiàn)的年齡2-3歲着饥。

建議：當(dāng)孩子打人咬人的時候犀农，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說宰掉，“打S你”只是排除的意思呵哨，不要去譴責(zé)，也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的轨奄，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧孟害。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程.）

自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期挪拟，因為我們將來要成為什么樣的人挨务，我們未來是不是很強大，是否具備一個強大的能力玉组，首先就來自自我意識的形成的敏感期谎柄。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等于保證了這個孩子未來人格的強大球切、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力谷誓。（明確是她的，他說了算吨凑，捍歪。如果被分享了，就會意識到我的可以是別人的鸵钝，別人的也可以是我的糙臼，就會造成孩子搶東西。）

9恩商、社會規(guī)范敏感期2歲半-4歲（行為習(xí)慣敏感期变逃，自我意識覺醒自己來，追求完美怠堪，任性揽乱，一旦定下來努力做很難改變，引導(dǎo)他制定規(guī)則粟矿，不可出爾反爾凰棉，重復(fù)21次就可以形成習(xí)慣，這是自律的關(guān)鍵）

特點：開始喜歡結(jié)交朋友陌粹，喜歡參與群體活動撒犀，這就說明孩子進入了社會規(guī)范的敏感期。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范或舞，以及日常禮節(jié)荆姆，抓住時機教養(yǎng)，有利于將來遵守社會規(guī)范映凳，擁有自律的生活胆筒，和他人輕松交往。

建議：和更多的孩子接觸魏宽。一般2歲半的孩子家長就可以準備入園了腐泻，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境决乎。

10队询、空間的敏感期3-4歲

特點：喜歡壘高高、三維构诚、鉆箱子等

建議：可以多提供類似的玩具蚌斩，同時可以在這個機會學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)范嘱。

11送膳、色彩敏感期3-4歲

特點：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩丑蛤。人類認知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的叠聋。

建議：　　給孩子提供多彩的顏料，及相關(guān)書籍受裹，如繪本《中華德育故事》碌补，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)。

12棉饶、邏輯思維敏感期3-4歲

特點：不斷追問“為什么厦章？”“天為什么黑了？”“為什么會下雨照藻？”“小朋友為什么要上幼兒園袜啃？”等等。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇幸缕，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底群发。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維发乔。孩子正是通過這樣一問一答熟妓，在認識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力。

建議：（家長越重視列疗，長大后孩子成績越好滑蚯，有時候知道答案還問，反問，多問少講）

保護好孩子這份珍貴的好奇心告材，如果家長不能回答的問題坤次，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時家里有一套百科全書是非常重要的斥赋，因為這時認知的速度是事半功倍的缰猴。

13、剪疤剑、貼滑绒、涂等等動手敏感期3-4歲

特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機會隘膘。無論在教室里還是家里疑故，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪弯菊、貼纵势、涂等等這些工作。從身體發(fā)展的角度來看管钳，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項重要工作钦铁。

建議：　　家長要做的，就是給孩子提供所需的材料才漆，并勁量不要打擾專心工作的孩子牛曹。

14、藏醇滥、占有敏感期3-4歲

特點：開始強烈地感覺占有黎比、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時腺办，才可能去探索物質(zhì)背后的精神焰手，才可能超越于對物質(zhì)的占有。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時怀喉，交換就開始了书妻。與此同時，也就拉開了人際關(guān)系的序幕躬拢。

建議：孩子提供一個獨立的空間躲履，比如一個屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進入他的房間或者區(qū)域時聊闯，一定要征得孩子的同意工猜，尊重孩子的空間。

15菱蔬、執(zhí)拗的敏感期3歲-4歲

同自我意識的敏感期一樣篷帅，這個敏感期對家長比較挑戰(zhàn)史侣！

特點：3歲至4歲的幼兒進入執(zhí)拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進入這一敏感期魏身。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦惊橱，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣箭昵，哭税朴，鬧。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照家制，也要學(xué)會一些安撫的技巧正林。

兒童執(zhí)拗的敏感期，可能來源于秩序感颤殴。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時觅廓，兒童的過分需求常常被認為是“任性”和“胡鬧”，但我們覺得诅病，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準確一些哪亿。兒童在這一時期常常難以變通，有時會到難以理喻的地步贤笆。我們并不知道它的真正原因，但我們確切知道讨阻，兒童的心理活動一定是有秩序的芥永，當(dāng)他沒有超越這種秩序時，就會嚴格地執(zhí)行它钝吮。

建議：解決兒童的執(zhí)拗問題埋涧，一是要理解，二是要變通奇瘦，三是要成功棘催。

理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧耳标。只有變通得好醇坝，才能成功解決問題，才有隨之而來的快樂次坡。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題呼猪。

要注意的是，幼兒對秩序的要求起初并未達到執(zhí)拗的程度砸琅，一開始他會不安宋距、哭鬧，隨著自我的逐漸形成症脂，他將這一秩序上升到意識層面谚赎，才開始變得執(zhí)拗淫僻、不妥協(xié)。

16壶唤、追求完美的敏感期3.5歲-4.5歲

特點：孩子做事情要求完美嘁傀，端水時灑出一滴就很痛苦；吃的蘋果上不能有斑點视粮；廁所白色的便盆不能有任何黃漬细办；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守蕾殴，人人都要遵守笑撞；香蕉皮必須扔到垃圾桶里，沒有垃圾桶就必須拿著钓觉；紅燈亮了茴肥，即使馬路上一輛車、一個人沒有也不能過馬路荡灾，已經(jīng)過了必須退回來瓤狐，退回來也不行，誰叫你這樣做了批幌！

建議：依然是尊重孩子础锐！這時不要在意孩子一定要吃一個整個的餅子是否能吃掉，是否會成為他浪費的喜歡荧缘，等等皆警，孩子的問題不要擴大化，在什么時間只針對什么事截粗。

17信姓、詛咒的敏感期3歲-5歲

特點：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”绸罗、“打死你”意推、“把你踢死去”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭珊蟀，總是出自這個年齡段孩子的嘴里菊值。因為孩子在這時發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒系洛，而且成人反應(yīng)越強烈俊性，孩子就越喜歡說。

建議：忽略描扯、淡化定页！不要在意孩子的語言，這并不是他真的想表達的绽诚，慢慢等待這個階段過去典徊。

18杭煎、打聽出生敏感期4-5歲

特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，并且一遍又一遍地問卒落。成人的回答不能有一絲的馬虎羡铲，因為這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學(xué)問題：我從哪里來?

建議：家長們認真地拿出百科全書儡毕，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽也切。

19、人際關(guān)系敏感期4.5歲-6歲

特點:從一對一交換玩具和食物開始腰湾，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀雷恃，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程费坊，而這種交往智能是與生俱來的倒槐。

建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過身教大于言傳附井。

20讨越、婚姻敏感期4歲-5歲

特點：在人際關(guān)系敏感期后，孩子便真正展開了婚姻的敏感期永毅。最早的時候孩子會想要和爸爸把跨、媽媽“結(jié)婚”。之后卷雕，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人节猿。一直到5歲左右，他們才會“愛上”一個小伙伴漫雕，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩峰鄙，產(chǎn)生矛盾時也不愿意讓其他人干預(yù)等等浸间。總之吟榴，他們想擁有屬于自己的空間魁蒜。

建議：無論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友吩翻，家長都一定要給孩子自由的空間兜看。

21、審美敏感期5歲-7歲

特點：審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準狭瞎，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣细移。

建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當(dāng)然熊锭，在成人眼里這些“妝”化得很離譜弧轧，但是這些女孩子們總是熱情不減雪侥，并且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的夸獎之后精绎，她們才會帶著滿足的神情離開速缨，轉(zhuǎn)身又會到別的老師面前展示。除了化妝代乃，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子旬牲，并且要按照自己的想法穿著和打扮。在這個時候搁吓，孩子需要的是成人的肯定原茅。此時，我們無需對美做任何評判擎浴。

22员咽、身份確認敏感期4歲-5歲

特點：孩子們會給自己一個又一個身份。這種現(xiàn)象是因為孩子開始崇拜某一偶像贮预，希望自己就是那個偶像贝室。在幼兒園里，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友仿吞，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你滑频。孩子在這個身份確認的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達自己唤冈。

建議：　可以在家里進行角色扮演游戲峡迷，孩子會很感興趣，說不定你就培養(yǎng)出一個著名演藝家呢你虹！

23绘搞、性別敏感期4歲-5歲

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間傅物，他們一定要跟著去夯辖，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：

孩子對身體的探索和認識來自于觀察董饰，成人在給孩子解釋時蒿褂，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認識自己的眼睛卒暂、鼻子啄栓、嘴一樣。當(dāng)然百科全書這時是最好的工具了也祠。

24昙楚、數(shù)學(xué)概念敏感期4.5歲-7歲

特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個齿坷，現(xiàn)在是幾點桂肌，有幾個人?這是因為孩子對數(shù)名数焊、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣崎场。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯佩耳，他們只是能夠?qū)?shù)名、數(shù)字谭跨、數(shù)量配上對干厚。

建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展，而只有三位一體地掌握螃宙，才算掌握了數(shù)的概念蛮瞄。這時可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟能力谆扎。

25挂捅、認字敏感期5歲-7歲

特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片堂湖，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學(xué)習(xí)文字闲先。

建議：（少量字的繪本，指讀認字）　　在這個階段无蜂，孩子只能宏觀地認識文字伺糠，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫斥季，也達不到書寫训桶。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)酣倾。

26舵揭、繪畫和音樂敏感期4歲-7歲（音樂陪伴終身，音樂是聽覺躁锡，繪畫是視覺琉朽，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力）

特點：這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言稚铣，他們從涂鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現(xiàn)墅垮。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發(fā)展惕医，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節(jié)奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言算色，孩子天生就具有最高級的藝術(shù)欣賞能力抬伺。

建議：　在這個敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了灾梦。

27峡钓、延續(xù)婚姻敏感期5歲-6歲

特點：5歲以后的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續(xù)妓笙。

建議：這個時候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡單的婚姻規(guī)則能岩，比如只要相愛的人才能結(jié)婚等寞宫。

28、社會性興趣發(fā)展的敏感期6歲-7歲

特點：孩子0~6歲的發(fā)展是一個人宏觀發(fā)展的微觀縮影拉鹃，到了6歲他們就開始積極地了解自己和他人的基本權(quán)利辈赋，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識膏燕。比如選舉班長钥屈，實現(xiàn)自我管理，監(jiān)督上課的時候誰沒有進教室坝辫，吃飯前誰沒有洗手篷就，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規(guī)則……這些都是他們十分關(guān)心的事情。

建議：　可以讓孩子多參加一些社會活動近忙，包括公益性的活動竭业，比如：撿垃圾活動、自己做手工義賣捐助活動等银锻，培養(yǎng)社會責(zé)任感的良好時機永品。

29、數(shù)學(xué)邏輯的敏感期6歲-7歲

特點：數(shù)學(xué)邏輯的敏感期和數(shù)學(xué)概念的敏感期是有區(qū)別的击纬。孩子們在完成了對數(shù)字鼎姐、數(shù)名、數(shù)量的認識之后更振，開始對數(shù)的序列炕桨、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣，

建議：比如通過蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法肯腕，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡單的記憶献宫。

30、動植物实撒、科學(xué)實驗姊途、收集敏感期6歲-7歲

特點：孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子們對自然的探索興趣比我們想象得要強烈的多知态，孩子在六歲前捷兰，總是能保持好學(xué)、好奇的品質(zhì)负敏。

建議：　給孩子創(chuàng)造更多的機會觀察大自然贡茅。

31、文化敏感期（6～9歲）

特點：幼兒對文化學(xué)習(xí)的興趣，起于3歲顶考；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強烈需求赁还。因此，這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地驹沿，準備接受大量的文化播種艘策。