? ? ? ? 聽了朱教授的精彩課堂贩据，讓我明白在教學(xué)過程中讓每一面墻壁都開口說話是多么的重要荣病，我希望每一個(gè)孩子都活潑可愛,靈巧細(xì)致,學(xué)校就是海洋,更是孩子們成長的搖籃,我們用它來見證孩子們精彩的童年码撰。
? ? ? ? 沒有特色的教育，就是沒有創(chuàng)新的教育个盆。要想突出教育的獨(dú)特之處脖岛，少不了班級(jí)文化的設(shè)計(jì)，沒有創(chuàng)新談何進(jìn)步颊亮，所以我希望班級(jí)文化建設(shè)要體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的特色柴梆。
? ? ? ? 開學(xué)之初，當(dāng)我見到這群可愛的小娃娃們時(shí)终惑，首先讓我感受到的是他們的天真無邪以及對(duì)學(xué)校的熱愛绍在，對(duì)他們來說上學(xué)是最最幸福的事情，作為一年級(jí)的小朋友雹有，也許他們不知道為什么要好好學(xué)習(xí)偿渡，為什么要遵守紀(jì)律，但是他們想得到老師的表揚(yáng)件舵，想到到老師的關(guān)注卸察，這一點(diǎn)毋庸置疑脯厨，尤其是他們很喜歡做老師的小幫手铅祸，每次我跟他們說要幫老師做個(gè)什么事的時(shí)候，他們就像一群小猴子爭先恐后地跑到我的身邊合武，用最大的聲音告訴我選他去做临梗，之前讓孩子制作了自己最好的手抄報(bào)作品，每個(gè)孩子的作品都很有特色稼跳，有的展示了他們優(yōu)秀的畫作盟庞，有的把內(nèi)心最渴望的東西用畫訴說，最后我們一起布置教室黑板汤善，一起張貼上孩子們精心繪畫的作品什猖，他們即自豪又開心票彪。
? ? ? ? 參加美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)更是多才多藝，他們制作的手抄報(bào)作品也都表達(dá)了他們對(duì)繪畫的熱愛不狮，每一副作品都不是應(yīng)付老師的作業(yè)降铸，而是他們真正感興趣，想去繪畫想去制作摇零，他們有一雙巧手推掸，繪畫出我所自以為是他們不可能做到的繪畫作品。
? ? ? 為了激發(fā)孩子能在各方面都有進(jìn)步驻仅，我特別制作了評(píng)比欄谅畅，個(gè)人周評(píng)比一次，有時(shí)也以小隊(duì)比賽的形式激勵(lì)孩子做好噪服，這種代幣獎(jiǎng)懲比話語來得更為有力毡泻，這時(shí)看似不起眼的獎(jiǎng)勵(lì)竟讓孩子爭先恐后地做起小榜樣，做得好而獲得表彰是孩子們最歡樂的芯咧，同時(shí)作為老師也享受在這種成就感中牙捉。
? ? ? ? 高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。積極向上的班級(jí)文化少不了圖書角的設(shè)計(jì)敬飒，我讓班級(jí)里的孩子把自己喜歡的圖書帶來放在圖書角邪铲，在每周一次的閱讀課上我就可以讓孩子們相互分享不同的書，他們對(duì)知識(shí)充滿渴望无拗，從書中獲得最珍貴的寶藏带到。
? ? ? ? 世界上最美的姿勢是讀書的姿勢，世界上最美的聲音是讀書的聲音英染。大部分孩子都喜歡看書揽惹，而還有一小部分孩子對(duì)書的渴望并沒有那么濃郁，閱讀興趣需要從小培養(yǎng)四康，作為一名語文老師更應(yīng)該給他們提供閱讀的機(jī)會(huì)搪搏，讓他們徜徉書海，在書海中任意遨游闪金。
? ? ? ? 學(xué)校的生活不僅僅局限于課堂疯溺，教室精心的布置也可以讓課堂變得豐富多彩，哎垦，這樣隱性的知識(shí)會(huì)讓孩子耳目濡染地學(xué)到很多囱嫩，關(guān)注班級(jí),關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。班級(jí)文化建設(shè)甚至?xí)淖儗W(xué)生的成長方向漏设。在這里我會(huì)努力做到讓每一面墻壁都會(huì)“說話”,讓自己的班級(jí)充滿活力,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家!
