越來(lái)越明白泞当，閱讀是人最重要的能力侍匙。
讀書(shū)時(shí)，閱讀是為了進(jìn)入名牌大學(xué)绍刮，接受好的教育，接受好的觀念挨摸；工作以后孩革，閱讀是為了解決工作問(wèn)題，為了工作而閱讀得运；閑暇時(shí)間閱讀是為了生存而閱讀(就我自己而言)膝蜈，為了提升自己的能力--賺錢(qián)能力，獲得幸福的能力而閱讀熔掺。
可是饱搏，對(duì)于閱讀一直存在一個(gè)誤區(qū)，以為讀書(shū)識(shí)字就是閱讀置逻，以為拿著一本書(shū)在看就是閱讀推沸，以為每天看看公眾號(hào)，看看新聞就是在閱讀券坞，因?yàn)檫@種閱讀確實(shí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)鬓催，讓我們了解了外面的世界，讓我們不再空虛恨锚，可是這不是閱讀宇驾，這只是獲得了資訊，獲得了消遣猴伶，那什么是閱讀课舍？
閱讀是為了增進(jìn)我們的理解塌西，而不是為了獲得資訊而讀。公眾號(hào)也好布卡，新聞媒體文章也罷雨让，這些文章都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)包裝，經(jīng)過(guò)層層篩選忿等，目的是讓我們不需要經(jīng)過(guò)太多困難或努力栖忠，很容易得出自己的思緒，必要的時(shí)候我們甚至可以將包裝過(guò)后的觀點(diǎn)裝進(jìn)自己的腦海中形成自己的觀念贸街，并能從文中找到我們需要的言論庵寞。
這種閱讀并沒(méi)有引起我們的思考，僅僅只是讓我們?cè)谖召Y訊--知道了某件事情發(fā)生了薛匪。
而閱讀是從獲得的這些資訊中獲得啟發(fā)捐川，去理解--這件事為什么會(huì)發(fā)生，與其他的事實(shí)有什么關(guān)聯(lián)逸尖，有什么類(lèi)似的情況等等古沥，經(jīng)過(guò)大腦的理解，思考娇跟，想象岩齿，感受，分析苞俘，促使自己的理解力的增長(zhǎng)盹沈，去自我發(fā)現(xiàn)，提升吃谣。
理解了這兩種閱讀的差異乞封，就能明白自己的焦慮：每天被泛濫的訊息經(jīng)過(guò)有意無(wú)意的包裝，送到我們面前岗憋，猶如速食快餐肃晚，替我們節(jié)約了時(shí)間，提高了效率澜驮，我們主動(dòng)或被動(dòng)的接受這些信息陷揪，卻沒(méi)有給我們帶來(lái)足夠的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)身體和大腦，很快就會(huì)被遺忘干凈杂穷，一起遺忘的還有那短暫的“我的談資真豐富悍缠，我與時(shí)俱進(jìn)”的自欺欺人。
初學(xué)者的無(wú)知止于未學(xué)耐量，而學(xué)者的無(wú)知在于學(xué)后飞蚓！
在閱讀中去思考，去提升廊蜒，去總結(jié)趴拧，不再做一個(gè)書(shū)呆子溅漾，無(wú)知的閱讀者。
