我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，往往會(huì)遇到了這樣一種奇怪的現(xiàn)象，明明自己花費(fèi)了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)去記憶葛圃，卻發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)總是記不住，記住了知識(shí)點(diǎn)也往往不知道該怎樣去用憎妙，學(xué)習(xí)進(jìn)入了一種“高投入”库正，“低產(chǎn)出”的怪圈。
而這樣的怪圈厘唾，在我們?nèi)缃竦墓ぷ髦泻驮?jīng)的學(xué)習(xí)生涯中褥符，其實(shí)都能反復(fù)遇到。
比如說(shuō)小張抚垃，為了學(xué)習(xí)投資理財(cái)喷楣，報(bào)名了一大堆專業(yè)的網(wǎng)課，也自行購(gòu)買了一堆的專業(yè)類書(shū)籍鹤树。在課程里或者是書(shū)籍里面铣焊，感覺(jué)自己全都聽(tīng)懂了，搞明白了罕伯，但是一遇到自己去實(shí)際操作的時(shí)候曲伊，卻發(fā)現(xiàn)那些事情好像是一樣，又好像是不一樣追他，結(jié)果賠了個(gè)血本無(wú)歸坟募。
再比如說(shuō)，在曾經(jīng)的學(xué)習(xí)中邑狸，可能明明自己上課挺認(rèn)真的懈糯，老師講的每一個(gè)步驟自己感覺(jué)都聽(tīng)明白了，但是過(guò)段時(shí)間单雾，再遇到同類問(wèn)題時(shí)赚哗，卻發(fā)現(xiàn)自己又一點(diǎn)都不會(huì)了。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢硅堆？那是因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把學(xué)和用抽離開(kāi)來(lái)了蜂奸。
根據(jù)學(xué)習(xí)方式來(lái)分類，學(xué)習(xí)的過(guò)程大致可以分為主動(dòng)式學(xué)習(xí)和被動(dòng)式學(xué)習(xí)兩類硬萍。而不管是第一個(gè)還是第二個(gè)案例扩所，都是學(xué)和用被抽離開(kāi)了。
小張朴乖，雖然是主動(dòng)式學(xué)習(xí)祖屏，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中助赞，沒(méi)有及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用，而是等學(xué)完之后才將其進(jìn)行運(yùn)用袁勺，學(xué)和用就這樣被抽離開(kāi)了雹食，從而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果不佳。
而第二個(gè)案例期丰，則屬于典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí)案例群叶。我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代，為了滿足家長(zhǎng)钝荡、老師們的種種期望街立，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了大量的機(jī)械式的重復(fù)，但是可能結(jié)果卻往往不盡如人意埠通。特別是對(duì)待英語(yǔ)這門學(xué)科赎离，很多學(xué)生明明和努力的在背單詞啊，單詞好像也記住了不少端辱，但是最后在考試的時(shí)候梁剔，又感覺(jué)什么都不認(rèn)識(shí)，什么都不會(huì)了舞蔽。被動(dòng)式的學(xué)習(xí)荣病，讓知識(shí)僅僅停留在了“紙面上”，缺少了大腦對(duì)它的深度加工渗柿，學(xué)和用个盆，再一次被抽離開(kāi)了。
所以做祝，為了讓我們的學(xué)習(xí)變得更加具有效率，我們需要把“學(xué)”和“用”結(jié)合起來(lái)鸡岗，提出了“以教代學(xué)”的學(xué)習(xí)方法混槐。這就是偉大的物理學(xué)家費(fèi)曼所用的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心。同樣轩性，在我們國(guó)家的先哲王陽(yáng)明声登，也在很早的時(shí)候，就提出了類似的觀念——知行合一揣苏。
美國(guó)麻省理工學(xué)院悯嗓，是全世界最好的理科類院校。能考進(jìn)去這個(gè)學(xué)校的人卸察，都是全世界最頂尖的佼佼者脯厨。而那里面所學(xué)的內(nèi)容，難度往往也是最頂級(jí)的坑质，但是里面卻曾有位“神奇小子”斯科特合武，運(yùn)用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法临梗，用1年的時(shí)間修完麻省理工學(xué)院4年33門計(jì)算機(jī)科學(xué)課，震驚了世界稼跳。
要想讓學(xué)習(xí)變得高效盟庞，我們需要脫離出之前學(xué)和用相互抽離的過(guò)程，那到底應(yīng)該如何才能讓學(xué)和用相互結(jié)合汤善，如何才能“以教代學(xué)”呢什猖？我將在下篇文章再具體說(shuō)說(shuō)，我們要如何合理的運(yùn)用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”來(lái)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)红淡。
