典故1
季札三讓王位
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第一次讓王位
春秋時吳王壽夢有4個兒子，按理贫堰，王位繼承人是諸樊穆壕，但壽夢覺得小兒子季札最賢，想傳國于季札其屏。但“季札不受喇勋，而耕于野”。
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第二次讓王位
諸樊去世前漫玄，對弟弟余祭說:“必以國及季札茄蚯。”季札再次不受睦优。于是渗常，諸樊只好冊封延陵為季札采邑，封為侯汗盘。
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第三次讓王位
諸樊死皱碘，余祭登位。余祭17年后去世隐孽，立弟弟余昧為王癌椿。4年后余昧去世，去世前菱阵，余昧要把王位讓于季札踢俄。
“季札讓，逃去晴及，曰：‘吾不受位都办，明矣。昔前君有命虑稼，已附子臧之義琳钉。潔身清行，仰高履尚蛛倦，唯仁是處歌懒。富貴之于我，如秋風之過耳溯壶〖霸恚’”
——《吳越春秋·吳王壽夢傳第二》
1
禮
孔子贊嘆季札讓國：“延陵季子甫男，其天民也乎？”
“縱觀‘春秋三傳’躲庄，季子屢次讓國查剖，都是出于維護周禮的考慮”钾虐≡刖剑孔子贊嘆季札讓國可與贊嘆泰伯：“其可謂至德也已矣！三已讓天下效扫，民無得而稱焉倔监。”等量齊觀菌仁。
2
思考
聽了這樣一個故事浩习，
常州信息學院有一位老師，
每年讓他新入學的學生济丘，
去公交車上問乘客一個問題：你知道季子嗎谱秽？
大眾是講求“娛樂”這個獎賞回路的，學生也一樣摹迷，不管是國學還是儒學疟赊，在現在的語境下，想要傳播和教育很不容易峡碉〗矗可是這方面又經常有看起來有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭的例子鲫寄，比如胡歌的《瑯琊榜》吉执，總結起來不是什么magic，應該是加入了"跨界思維"地来。
3
堅持
這是我們環(huán)太湖藝術城一直以來堅持和夢想的事情戳玫，很多人都感知到這個時代異于常規(guī)的高速發(fā)展所付出的代價是無數普通建設者的負重前行，而它虧欠最多的未斑，是心理上無所依靠的年輕一代咕宿。
藝術城在建初期就有了延陵季子廣場的想法，建成后颂碧，每年和各高校聯合舉辦紀念季子的活動荠列，今年的紀念季子活動也將在本月22號如期舉行。
4
希冀
我們希望更多的年輕人與古代先賢的思想產生鏈接與碰撞载城。左宗棠有一對聯：“身無半畝肌似，心憂天下；讀破萬卷诉瓦，神交古人川队×ο福”讀破萬卷，讀的是人固额；神交古人眠蚂，交的是心。我們想拋磚引玉或架起一座橋梁斗躏，讓青年人更多的思考逝慧、專注、培養(yǎng)起自己的能力啄糙，在時間的長河中去生活笛臣、去引領，甚至去照耀隧饼。
把自己活成一束光沈堡，哪怕這樣的人在人群中是極少數。
