? ? ? ? 英語是世界上最主要的囯際通用語言楼肪，掌握好這門囯際化語言绒窑，相當于多了一項技能打却。所以每每看到別家的孩子說一口流利的英語時匀伏，你心中一定羨慕不已，總以為別人家的娃都是天才异赫。其實不是泊业，這一切都是因為父母在孩子幼兒時期做好了啟蒙工作颅眶。
? ? ? ? 那什么樣的方式才能做好啟蒙工作呢油讯？
? ? ? ? (一)雙語教育; 前面我們了解了兒童的語言發(fā)展階段详民，知道了0~6歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期延欠。這個時期，他們對聲音的敏感度高阐斜，模仿力強衫冻，學(xué)習(xí)第二種語言更容易诀紊。并且谒出，在幼兒期給孩子兩種語言的刺激，能促進大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)邻奠，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系笤喳。(二)磨耳朵。磨耳朵是指英語語音輸入積累的總稱碌宴。磨耳朵要做到即要精又要廣杀狡。廣的意思是指大量的語音輸入；精是指給聽孩子的音頻中贰镣，要挑選一些有趣味的故事或是輕快活潑的英語歌曲呜象。讓孩子隨著故事情節(jié)的發(fā)展饒有興趣地聽下去，同時還培養(yǎng)了孩子的專注性碑隆。英語歌曲要簡單恭陡，啷啷上口，孩子聽了容易學(xué)會上煤，他的自信心增強了休玩，更會主動積極地繼續(xù)學(xué)；(三)創(chuàng)造好的語言環(huán)境劫狠；學(xué)習(xí)好語言是需要環(huán)境的拴疤。如果“聽”是輸入的作用，那“說”有著輸出的功能独泞，一入一出呐矾，才能加深記憶，積累更多的語言懦砂。這樣的良性循環(huán)為孩子將來的“讀”“寫”打下夯實的基礎(chǔ)蜒犯。語言互動這方面，家長應(yīng)幫孩子找專業(yè)的英文老師孕惜，或是找正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)做指導(dǎo)愧薛。
? ? ? 要孩子學(xué)好英語，家長一定要先做好啟蒙工作衫画，找對啟蒙方式毫炉。
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