我是一切的根源周崭，當我第一次聽見這句話的時候我有些不認同甜无，為什么說我是一切的根源呢扛点？為什么別人不是根源呢哥遮？為什么要把自己看的那么低，那么卑微呢占键？為什么不是別人的問題呢昔善？直到我的生活中發(fā)生的一件事，才讓我對這句話有了深刻的認識畔乙。
2010年3月君仆，我兒子剛剛2歲9個月，就開始進入我工作的學校上幼兒園牲距，從上幼兒園的第一天開始返咱，孩子就比較排斥，每天早上都哭著上幼兒園牍鞠，一開始我以為只是因為孩子不太熟悉新的環(huán)境咖摹，但隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)孩子哭的越發(fā)厲害了难述。面對孩子的狀況我有些手足無措萤晴，心理惶恐不安，既擔心孩子的身體要接受不了孩子的現(xiàn)狀胁后，不知道為什么他如此的不適應幼兒園的生活店读？這樣的日子持續(xù)了一年的時間。
隨著時間的慢慢推移攀芯，兒子進入一年級了屯断，為了給孩子提供最好的學習環(huán)境，我們給他選擇了私立學校里最好的其中一個侣诺，私立學校環(huán)境好殖演，老師多，孩子少年鸳，課程豐富多彩…唯一不太滿意的就是孩子要住校趴久，轉念一想，男孩子及早鍛煉鍛煉也是好的搔确，所以就義無反顧的選擇了某知名私立學校朋鞍。孩子剛開始住校的時候有些哭鬧，過了一個月時間就恢復正常了妥箕，我以為孩子就沒事了滥酥，他可以安心的上學，我也可以安心的工作了畦幢。但是好景不長坎吻，在他上到2年級的下學期，我發(fā)現(xiàn)孩子和我們之間地交流越來越少宇葱，每次接他回家的時候都若有所思的樣子瘦真，我心里有些擔心刊头，但是一多交流他就不想說話……看著兒子的這些表現(xiàn)，我的心里非常著急卻不知從何做起從何說起诸尽，因為工作和孩子的原因原杂，與此同時，我走上了學習親子教育和家庭教育的路途您机，把畢業(yè)后已經丟掉的學習再次撿起來穿肄，通過學習我才知道，兒子幼兒園的那些表現(xiàn)是因為我們不懂他的身心發(fā)展規(guī)律而給予的不當養(yǎng)育而至际看；才知道兒子小學的行為表現(xiàn)已經屬于輕微的偏差行為之列咸产，這個覺知如同當頭一棒打醒了我，雖然頭腦醒了仲闽，但是心有不甘澳砸纭！為什么是我的孩子赖欣？為什么變成了今天的這個現(xiàn)狀屑彻？工作中我何其的認真負責，生活中我是何其的愿意付出顶吮，兒子的教育方面又是何其舍得社牲？為什么就落得如此的現(xiàn)狀呢？這一切的答案直到遇見情緒課云矫，才讓我看清真相。
當我在重生體驗中做媽媽的時候汗菜，看見一個生命來到世界的那股強大的能量時让禀，我才頓悟，孩子原本具足陨界，作為父母的我們只要不帶著愛的名義行傷害之實巡揍；只要不帶著愛孩子的名義控制約束孩子，已然足以菌瘪。直到那一刻腮敌，我才真正明白：我是一切的根源！
因為看到了事情的真相俏扩，所以才推動我持續(xù)走在學習成長的這條路上糜工，在育兒過程中，父母是原價录淡，孩子是復印件捌木，要想復印件不同，核心是改原件嫉戚！最后與大家共勉：父母好好學習刨裆，孩子天天向上澈圈！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.3.21
