作文語言靚麗多姿霍衫，最容易讓閱卷人心生好感。于炎炎夏日里讀到優(yōu)美的文字侯养，是一件快事慕淡。閱卷人心生好感，給出高分甚至滿分沸毁，就是自然而然的事了。

許多同學(xué)好像也明白這個道理傻寂，也在積極學(xué)習(xí)提升語言水平息尺。奈何方法不當(dāng)，效率極低疾掰。今天搂誉，我們以一個語段為例，詳解迅速提升作文語言水平的基礎(chǔ)方法静檬。建模師也賣賣瓜：你若能徹悟此方法炭懊，并積極實踐，作文語言水平必將快速提升拂檩。

我們的學(xué)習(xí)過程侮腹，主要有三步：

1.? 透徹理解語言模型。

2.? 靈活演繹語言模型稻励。

3.? 巧妙運用語言模型父阻。

第一步：透徹理解語言模型。

在閱讀中望抽，一旦遇到思想深刻加矛、韻味醇厚的句段，最好及時摘錄下來煤篙。然后斟览，借用多種手段，透徹理解辑奈。很多同學(xué)閱讀時苛茂，慵慵懶懶的樣子，除了鞏固了從小學(xué)就掌握的漢字之外鸠窗，閱讀的收獲幾等于無味悄。可悲可悲塌鸯。

請看下面的美文片段：

每當(dāng)讀罷《詩經(jīng)》侍瑟，我常常不禁要問自己：為什么斑駁的歲月并未使《詩經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失？當(dāng)暗黃的紙頁間錯落的詩行成為我們靈魂的一部分涨颜，當(dāng)代詩歌费韭，又為何離我們這般遙遠(yuǎn)？（節(jié)選自《古詩如酒》庭瑰，作者祝勇）

這個語段星持，好懂不？整個語段弹灭，是在贊美以《詩經(jīng)》為代表的古代詩歌常讀常新的魅力督暂。具體來說，這個語段的亮點主要有二：

其一是手法的多變穷吮。語段使用了比喻（意象生出銅綠）逻翁、對比（古代詩歌與現(xiàn)代詩歌），使表達(dá)更加形象捡鱼、情感突出八回。

其二是句式的靈動。大家看驾诈，整個語段的句式由這樣一些詞語支撐：“每當(dāng)……我常巢纾……為什么……當(dāng)……又為何……”整句散句結(jié)合使用，且多以疑問句形式表達(dá)乍迄，別有韻味管引。

注意：閱讀所得“韻味”，需經(jīng)過多次走心的默讀方可領(lǐng)略闯两。你可以默默地細(xì)細(xì)地讀幾遍該語段汉匙，你就能體味到整個語段給讀者的愉悅感。那種愉悅感生蚁，就是韻味的一種噩翠。

第二步：靈活演繹語言模型。

建模師必須提醒大家的是邦投，萬不可小看語言的模型伤锚。一個模型，運用好了志衣，可變化出無數(shù)的精美語段屯援。因此，從理論上說念脯，切實占有幾個語言模型狞洋，作文語言就足夠精彩鮮亮了。

回到上面的語言模型绿店。此句型張力極大吉懊，人類所有的有價值的文學(xué)藝術(shù)庐橙、思想觀點，都符合“斑駁的歲月沒有使之生出銅綠借嗽，無涯的空間更未使之包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失”态鳖。對不對？

也就是說恶导，所有的有價值的文學(xué)藝術(shù)浆竭、思想觀點，都可用這個模型來表達(dá)惨寿。對不對邦泄？

這樣，如果你能切切實實地占有這一個模型裂垦，就這一個顺囊，只要作文試題涉及的是有價值的文學(xué)藝術(shù)、思想觀點缸废，就可以讓作文的至少一個自然段語言精彩鮮亮、韻味悠長驶社，讓閱卷人好感頓生了企量。

我們常見的演繹手段，有以下兩種：

其一是正向演繹亡电。也就是順著語段作者的思想傾向去演繹届巩。很顯然，作者是在極力贊頌古典詩歌的份乒，我們也在“贊頌”的方向上演繹該模型恕汇，請看示例：

1.? 斑駁的歲月并未使《蒙娜麗莎》生出銅綠，無涯的空間更未使之包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失或辖；

2.? 沈從文先生的《邊城》瘾英，盡管歲月斑駁，但沒有生出銅綠颂暇；盡管空間無涯缺谴，其包含的美好情感，在不斷的傳遞過程中沒有蒙受一絲的損失耳鸯；

3.? 王羲之的《蘭亭集序》湿蛔，斑駁的歲月并未使其锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更沒有使其包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失县爬；

4.? 海子的‘面朝大海阳啥，春暖花開’的夢想，盡管歲月斑駁财喳，但沒有生出一絲的銅綠察迟；盡管空間無涯，但在不斷的傳遞過程中沒有蒙受一絲的損失。

……

這樣的演繹卷拘，從理論上說幾乎可以無窮無盡喊废。

其二是反向演繹。該模型中栗弟，對當(dāng)代詩歌污筷，作者是持批評之意的。那在作者眼中乍赫，現(xiàn)代詩歌有何缺點呢瓣蛀？很簡單，將原模型對古典詩歌的贊美“反過來”就是了雷厂。

顯然惋增，作者認(rèn)為現(xiàn)代詩歌“歲月容易使其生出銅綠”“承載的信息容易散失”“離讀者比較遙遠(yuǎn)”。對不對改鲫？再延伸聯(lián)想：哪些事物诈皿，也和現(xiàn)代詩歌一樣“歲月容易使其生出銅綠”“承載的信息容易散失”“離讀者比較遙遠(yuǎn)”呢？

這樣想像棘，就是對原模型的精彩語言的反向運用稽亏。是不是很妙？請看反向運用示例：

1.? 當(dāng)代文學(xué)作品缕题，不少是短命文學(xué)截歉，為何？為什么當(dāng)代文學(xué)會很快被時間腐蝕而生出銅綠烟零？為什么其包含的信息會很快散失瘪松？當(dāng)紙頁間錯落的文字，無法成為靈魂的一部分锨阿，當(dāng)代文學(xué)宵睦，為什么離讀者如此遙遠(yuǎn)？

2.? 如今墅诡，大師滿街走状飞。可是书斜，那些大師的思想為什么在短時間內(nèi)就生出銅綠诬辈？那些看似豐富的信息為什么迅速如煙散失？當(dāng)大師的思想被人們束之高閣荐吉，當(dāng)代大師焙糟，到底缺失了什么？

大家看样屠，以上語段穿撮，就屬于對原模型語言的反向演繹缺脉。你，理解了嗎悦穿？

第三步：巧妙運用語言模型攻礼。

在實際寫作運用中，常見有兩種再創(chuàng)造手段栗柒。一是填充事例礁扮，二是嫁接名句。下面分述之瞬沦。

一．填充事例太伊。事實勝于雄辯，文章事例豐富逛钻，說服力就強僚焦。請看示例：

京劇藝術(shù)走到今天，盡管歲月斑駁曙痘，但沒有生出一絲銅綠芳悲；盡管空間無涯，其包含的美好情感边坤，在不斷的傳遞過程中沒有蒙受一絲的損失名扛。《貴妃醉酒》在今天依然飄滿酒香惩嘉，《四郎探母》在今天依舊動人心魂罢洲。

大家看踢故，該語段最末的兩個簡要事例文黎，是不是使前面的議論有了事實的支撐？而前面的議論語句殿较，也為后面的事實做了哲理的升華耸峭？

二．嫁接名句。將積累的其他名句淋纲，轉(zhuǎn)換角度后劳闹，嫁接到語段中，讓語段韻味更加醇厚洽瞬。請看示例：

當(dāng)代文學(xué)作品本涕，不少是短命文學(xué)，為何伙窃？為什么當(dāng)代文學(xué)會很快被時間腐蝕而生出銅綠菩颖？為什么其包含的信息會很快散失？當(dāng)紙頁間錯落的文字为障，無法成為靈魂的一部分晦闰，當(dāng)代文學(xué)放祟，為什么離讀者如此遙遠(yuǎn)？大概是離金錢越近呻右，離讀者越遠(yuǎn)吧跪妥。

大家看，語段最末声滥，嫁接了另外一個名句“離金錢越近眉撵，離讀者越遠(yuǎn)”，是不是使得情感更加突出醒串？