? ? ? ? 每個人都是自己的命運建筑師——沙拉斯特?
? ? ? ? 7月 4日下午6：00结澄，東明學(xué)校小學(xué)部二年級迎來了本學(xué)年最后一次家長課程——“強化孩子的自我管理”麻献。
? ? ? ? 隨著年齡的增長监婶，孩子的自主意識明顯增強惑惶，在花錢和游戲上表現(xiàn)得尤為突出短纵，家長為此深感困惑：孩子該不該有零花錢香到？零花錢的限度是多少悠就？小學(xué)生迷戀網(wǎng)上游戲怎么辦理卑？如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)藐唠？這些問題會不會影響孩子的成長和學(xué)習(xí)宇立？為了幫助家長解除困惑自赔，二年級的老師們精心準備了這次家長課程绍妨。
? ? ? ? 自制力是什么毙驯？???
? ? ? ? 自制力是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行動爆价，既善于激勵自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望骤宣、動機憔披、行為和情緒活逆。自制力是堅強的重要標志蔗候。與之相反是任性锈遥。對自己持放縱態(tài)度所灸，對自己的言行不加約束爬立。任意胡為侠驯，不考慮行為及后果奕巍。
? ? ? ? ?班主任老師們運用實際案例檩坚，深入淺出地展示自我管理的重要性匾委，一個個鮮活的教育案例警醒著我們剩檀。瓦爾特的“軟糖實驗”讓人們知道沪猴，懂得忍耐一時、控制自我壶辜，可能得到更大的收獲砸民；“老鼠吃米”的故事提示大家“溫水煮青蛙”會讓孩子們在放縱中慢慢失去自我岭参，最終喪失美好人生演侯。
? ? ? ? ?孩子自制力差有哪些表現(xiàn)呢？比如：說一些使人惱怒的話娄徊，好插嘴寄锐，干擾大人活動锐峭；上課不能專注聽講，好動矛渴，影響其他孩子具温；容易情緒激動筐赔，可出現(xiàn)不良行為茴丰，喜爭吵打罵；沒耐心龄寞，坐不住.......
? ? ? ? 家長如何培養(yǎng)孩子的自制力呢滔金？
? ? ? ?家長要為孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣餐茵。兒童喜歡模仿榜樣的行為钟病，榜樣的替代性學(xué)習(xí)可對他的行為產(chǎn)生影響肠阱。如榜樣的行為受到贊揚屹徘，兒童就會學(xué)習(xí)該行為；反之簿煌，則拒絕姨伟。
? ? ? ? 有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。遵守規(guī)定好的紀律和制度技扼，必須控制自己剿吻，不做違反紀律和制度的事丽旅。孩子抗拒種種誘惑魔招，需要一定的意志力。?
? ? ? ? 幫助孩子作出對事物的正確判斷。要經(jīng)常鍛煉孩子們自己作決定的能力鳞疲。我們要幫助孩子分析出一件事或者一個舉動可能產(chǎn)生的影響及結(jié)果尚洽，然后引導(dǎo)孩子作出正確的判斷與決定腺毫。這樣潮酒，孩子最終將學(xué)會在沒有幫助的情況下正確行事急黎，他的自制能力也將得到進一步提高勃教。
? ? ? ? 作為孩子故源，應(yīng)該如何提高自己的自制力呢心软？
? ? ? ? 控制思想，少做“白日夢”踏堡，多激勵自己顷蟆。
? ? ? ? 控制接觸的對象帐偎，多交良師益友削樊，尋找楷模漫贞，向他們學(xué)習(xí)迅脐。
? ? ? ? 控制承諾谴蔑，說到做到隐锭。
? ? ? ? 制定長期及短期目標成榜，一步一個腳印。
? ? ? ? 制做時間表，安排每天的任務(wù)量纬凤。
? ? ? ? 孩子在成長的過程中停士，學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)恋技，控制自己的情緒和行為蜻底，提高對抗誘惑的能力薄辅，其實是對自己的一種保護站楚，更是對自我成長的一種促進窿春。本次家長課程的展開谁尸，幫助家長們意識到自我管理在孩子成長過程中的重要性良蛮，在教育孩子的親子過程中决瞳，提升孩子的自我管理意識皮胡，推動培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣屡贺，通過家校合力甩栈，幫助孩子成就更強大的人生量没。
