看到一篇文章霞幅，你會進(jìn)行信息的處理嗎漠吻？現(xiàn)在的時代是信息爆炸的時代，我們每天都被各種信息轟炸司恳，從文字途乃，到圖片，到視頻扔傅。信息的多耍共，意味著，在面對信息的時候我們要處理信息的壓力變得更大猎塞。
在自媒體還沒有很好的技術(shù)的支持的時候试读，我們接觸信息，基本上上依靠出版社等荠耽，出版社钩骇，電視臺等，起碼會對信息進(jìn)行一定程度的分析與整理铝量。
但是當(dāng)自媒體開始流行了之后倘屹，對于信息的處理，更多的就是要依靠我們了慢叨？這意味著纽匙，一個人處理信息的能力，將會影響他的決策拍谐，進(jìn)而影響他的生活烛缔。
當(dāng)初剛開始日本爆出核輻射的時候馏段，我見周圍很多人都急沖沖的跑去買鹽，因為他們覺得大海要被污染了践瓷，現(xiàn)在不買毅弧，以后一定很難吃到鹽了。
家里老人当窗，電話催够坐，讓我盡量多買。
你也看到了崖面，每一次這樣類似的謠言出來的時候元咙，大家不是去甄別這個謠言，反而是馬上采取行動巫员，這很明顯說明一個問題：我們大多數(shù)庶香，可能真的不想動腦，覺得好像對了简识，就趕快行動赶掖，而且周圍的人都這樣，慢一步了七扰，可能吃虧的就是自己奢赂，如果對了，起碼還能早人一步颈走。
來一個有意思的觀察:你身上的東西膳灶，你周圍的東西，有多少是經(jīng)過你認(rèn)真思考之后立由，你才決定買的轧钓？還是說，你周圍的東西锐膜，其實很多都是別人推薦毕箍，或者看到自媒體宣傳之后，你買的道盏？
如果你不想被老人帶節(jié)奏地去買東西而柑，去做選擇，可能就要辛苦點捞奕，了解下信息的處理牺堰。
處理信息信息的時候，一本書帶來了一個方向《我會獨立思考》颅围，最讓我被刺激的就是，這本書其實是寫給小孩子看到的恨搓，為的培養(yǎng)他們的批判性思維院促。很慚愧筏养。我一把年紀(jì)了，才發(fā)現(xiàn)我原來沒有養(yǎng)成批判思維常拓。
得到一個信息的時候渐溶，你可以問自己一些問題：
1這個信息想說服我相信什么？這個信息是否有什么理由證明它是對的弄抬？
2這個信息是一手信息還是二手信息茎辐？一手信息指的就是你看到的是第一個發(fā)這個信息的人，而不是被別人加工了之后傳遞到你這里的掂恕。
3相信了這個信息拖陆，我會去做什么呢？做了之后懊亡，我能得到什么呢依啰？如果不按照這個信息去做的話，我又會失去什么店枣？又或者得到什么呢速警？
4這個信息是否有邏輯錯誤，比如種種理由其實根本不能證明結(jié)論是對的鸯两。拿上面的例子來看：日本核輻射了闷旧，大海被污染了，沒有鹽吃了钧唐。
這里形成了一個邏輯：大海被污染鸠匀，沒有鹽吃。所以應(yīng)該去馬上買鹽逾柿。
那么這個邏輯是否是對的缀棍？比如問一個問題：我國的鹽都海鹽嗎？日本已經(jīng)把核廢水倒入大海里嗎机错？是誰證明了大海已經(jīng)被污染爬范？
5我能否找到反例證明這個結(jié)論根本就是錯的呢？如果一個信息不能證偽弱匪，你可能就找到一個算命的了青瀑。因為無論你怎么說，算命的都可以說他是對的萧诫，你不能證明他錯斥难，科學(xué)上，不能證偽的信息帘饶，基本沒什么用哑诊。
