【河師大培訓20191015】? ? 綿綿秋雨里台盯，瑟瑟秋風中，我?guī)捉?jīng)波折終于走進了河師大文學院的課堂静盅。今天上午給我們作報告的是房濤院長
圖片發(fā)自簡書App
? 房院長報告的題目是《把握課標 駕馭教材 精準教學》温亲。他從一節(jié)好課的標準導入杯矩，房濤院長告訴我們罪塔，備課要做到胸中有丘壑栖忠，學時目標要貫徹總目標的要求，我們要把課標滲透在學時目標中形入。在教學方法研究中熔酷，他首先分析現(xiàn)在學生出成績的方法：老師對學生的要求越嚴厲學生成績越好，付出大量精力輔導學生的老師學生成績越好号显。面對大部分屏蔽教師信號的學生，我們老師該用何種教學方法提高成績呢押蚤？我們要嘗試“先學后教”的課堂模式揽碘。我們首先應該給學生學習的動力园匹，讓學生主動對學習產(chǎn)生疑惑。比如上課的時候讓學生自主預習產(chǎn)生疑惑煞烫，有了學習的動力累颂，教師再教就會事半功倍紊馏。他給不同的老師不同的培訓方法，新教師適合“宏觀模式”學習先進的教學模式岸啡，有經(jīng)驗的老教師要“三講三不講”，即學生會的不講巡蘸，學生嘗試會的不講悦荒，教師講了大部分不會的不講嘹吨。不同的學科應該有不同的教學方法蟀拷，不能統(tǒng)一要求，上好各種課型（新授課问芬、復習課、作文課强戴、講讀課酌泰、自讀課），教師要吃透教材陵刹，明確本節(jié)課欢嘿、本單元炼蹦、本學期的學習學習目標，了解學生的學情掐隐，形成自己的教學風格钞馁。教無定法的前提是教學有法僧凰，每個教師都要有自己獨特的教學風格。
?
圖片發(fā)自簡書App
