今天聽了一節(jié)鋼琴課椒拗，第一次聽鋼琴微課似将，心里有點(diǎn)小激動(dòng)获黔。或許是因?yàn)樽约焊斓耐黄谱约涸谘椋斓淖屪约撼鋈祟^地玷氏，自己曾經(jīng)一天練八個(gè)小時(shí)的琴，成人練琴腋舌，一天自學(xué)三首新的全國考級(jí)曲子盏触，哈農(nóng)指法，音協(xié)考級(jí)……
我渴望啊块饺，我可以突破赞辩，我渴望成長，我渴望鋼琴從我的財(cái)富中升級(jí)授艰，我渴望成事辨嗽，而是是持續(xù)的渴望。
所以聽理論課時(shí)淮腾，我也特別的渴望糟需，認(rèn)真。我一邊聽課一邊做筆記的谷朝，因?yàn)槔蠋熣f課肯定會(huì)比我做筆記快洲押。所以我還要努力的邊爬樓聽課，邊做筆記圆凰，因?yàn)槲疫€知道诅诱，聽完一節(jié)課不做筆記，聽完就完了送朱。
試過聽課很多課，很多課都是過耳云干旁，聽課過后驶沼，腦袋什么也記不住的，空空如也争群。所以我想起古代的一句格言：好記性不如爛筆頭回怜。我聽一遍，記在腦子换薄，我再通過自己動(dòng)手記一遍玉雾，就會(huì)深刻的記在我的心里面了。往后復(fù)盤轻要，只要我翻看我的筆記复旬，我就會(huì)回憶起我聽這節(jié)課的內(nèi)容。
當(dāng)老師講完課時(shí)冲泥，我還在努力聽課驹碍，勤奮做筆記壁涎，生怕漏掉了哪個(gè)環(huán)節(jié)的干貨。
聽完課的同學(xué)志秃，嘩啦啦的都在給老師發(fā)感謝怔球，有感謝老師辛苦講課的，有感謝老師分享的……
我不得不更賣力的爬樓聽課浮还，做筆記了竟坛。
老師說完課后，補(bǔ)充說钧舌，歡迎各位老師或家長們分享筆記或感悟到群里担汤，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)延刘。
今日事今日畢漫试，才是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度！５饫怠驾荣！
原來還要分享筆記，然后我我就把我的聽課筆記分享到群里了普泡。
筆記一分享出來播掷，嘩然一片，每個(gè)人都艾特@我撼班，太厲害了歧匈，太神速了，我還沒反應(yīng)過來怎么回事砰嘁，我閨蜜就跟我說件炉，你的筆記做得也太快了吧，我在這里聽課一年了矮湘，筆記速度都沒這么快斟冕，我要跟你混了。
其實(shí)我覺得做筆記也不難缅阳，只要認(rèn)真聽課磕蛇，老師都會(huì)給有重點(diǎn)出來，邊聽課十办，邊看重點(diǎn)秀撇，做筆記就好了。
我也把我今晚聽到的第一節(jié)鋼琴課分享出來向族，主要有三大內(nèi)容構(gòu)架：
一呵燕、老師與家長見面彼此需要交流定下的“契約”
老師請(qǐng)家長協(xié)助做到的具體事項(xiàng)：
家長準(zhǔn)備四個(gè)重要“秘密契約本子”
1、第一本：家長走進(jìn)課堂炸枣，自身的一個(gè)教學(xué)流程虏等、思路的筆記本（孩子可能隨意做筆記）
2弄唧、第二本：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)A4的練習(xí)本。（若干張A4的紙訂成一本霍衫，家長打出來稍微有一些寬度的五線譜候引，單行譜表。給孩子畫高低音區(qū)的音符好記性不如爛筆頭）
3敦跌、第三本：孩子專屬的在家每天練琴的專屬表格本澄干，初期可以是打印出來的單頁紙也可以。
初級(jí)孩子的執(zhí)行表：有上課內(nèi)容和每天堅(jiān)持的內(nèi)容柠傍。
基礎(chǔ)班孩子的執(zhí)行表：開業(yè)雙行本麸俘，目的是分左右手，細(xì)到左右手的哪一個(gè)小節(jié)惧笛，要彈幾遍从媚。
4、第四本：為老師準(zhǔn)備的可以上課在孩子身邊記錄的筆記本硬皮患整、大開本的為主拜效。
它的益處非常多：
首先可以不用打斷孩子練琴，保證孩子完整彈奏下來各谚。
其次紧憾，把孩子易錯(cuò)處，一目了然記錄下來昌渤。
孩子不會(huì)討價(jià)還價(jià)說：我沒有彈錯(cuò)呀赴穗。
最后，在課上曲目回課多的情況下膀息，可以高效般眉、針對(duì)性的就是改本子上記錄的“關(guān)鍵點(diǎn)”
而且有老師的筆記在本子上面，猶如把老師的叮囑“氣息”帶回了家潜支，更猶如把老師“帶回了家”煤篙，孩子能感受到有媽媽、老師的兩個(gè)角色都在陪伴他做著重復(fù)性的動(dòng)作練習(xí)毁腿。
總結(jié)：
簡單的它，卻可以把任何流程苛茂，老師按自己上課的思路記錄下來，家長回家可以做個(gè)回爐參考！
而且有老師的筆記在本子上面中鼠，猶如把老師的叮囑“氣息”帶回了家色难，更猶如把老師“帶回了家”，孩子能感受到有媽媽躁绸、老師的兩個(gè)角色都在陪伴他做著重復(fù)性的動(dòng)作練習(xí)裕循。
二臣嚣、家長要配合老師做到的具體細(xì)節(jié)：
二-1:在課中，請(qǐng)家長要把老師的每一句話剥哑、每一個(gè)教學(xué)流程硅则，按順序（目前可以是線性的思維）記錄下來
二-2:歡迎家長參與到上課的互動(dòng)環(huán)節(jié)：
家長參與到課程中的優(yōu)勢(shì)與好處：能在孩子的學(xué)琴中，建立起媽媽與孩子之間良好的相互信任感株婴，而且怎虫，可以增強(qiáng)家長的威信度。
會(huì)促使以后孩子上學(xué)后困介，指導(dǎo)的語言更為規(guī)范大审，祈使句、命令式的語言會(huì)更為細(xì)微有積極的推助力量座哩。避免了提示的語言變?yōu)槔樟顒?shì)頭徒扶。
盡量避免以后孩子大了會(huì)有叛逆情緒，那陣就管理起來根穷，更加焦慮與費(fèi)心了姜骡。
二-3:? 課堂的教學(xué)：
1、和大家分享初學(xué)音的好用口訣2缠诅、需要做的本子
3溶浴、音符的畫寫
4、推薦的書里好用的樂理作業(yè)
5管引、每周作業(yè)的拍照
二-4家長在琴課后即家中：
1士败、開啟重復(fù)老師上課的每一個(gè)流程都不放過
2、監(jiān)督與引導(dǎo)孩子對(duì)音的畫寫褥伴。孩子在第一節(jié)課回去谅将，練習(xí)畫寫音，將是非常好的認(rèn)知過程重慢。而且對(duì)手指的控制力饥臂、大腦對(duì)時(shí)值、音符的辨識(shí)力似踱，將都有很大的促進(jìn)益處隅熙。
3、一天到兩天內(nèi)核芽，給老師發(fā)圖片囚戚，發(fā)和孩子在家中互動(dòng)的溝通視頻
4、對(duì)孩子練習(xí)時(shí)間轧简，要逐步學(xué)會(huì)鼓勵(lì)與悄然增加練琴的時(shí)間驰坊，還要有獨(dú)特的表揚(yáng)與具體的肯定。表揚(yáng)的類型避免用“你真棒”而是要更加具體化
5哮独、老師角色需要做到的：及時(shí)與肯定的鼓勵(lì)拳芙。
三察藐、鋼琴老師可參考的事項(xiàng)：
1、給家長在上課中舟扎，提醒家長能盡量把上課的流程記下來
2分飞、本子的舉例、引導(dǎo)浆竭、畫寫展示（前面已經(jīng)講述）
3浸须、課后要每天有積極的鼓勵(lì)與帶引內(nèi)容：即使孩子初學(xué)時(shí)，不夠漂亮與規(guī)范邦泄，都盡量來給予積極的肯定與認(rèn)可
4删窒、教材的選擇：《小湯》
最后總結(jié)：
一節(jié)課下來，學(xué)習(xí)了很多干貨顺囊，這堂課不僅讓自己知道怎么有規(guī)劃的去學(xué)琴肌索，練琴，還知道了特碳，無論學(xué)什么诚亚，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家校配合是最好的搭檔午乓。
或許是因?yàn)槟憧释裁?就會(huì)有什么樣的收獲吧站宗，所以我在這個(gè)學(xué)習(xí)中，學(xué)得快益愈，做得快梢灭。
因?yàn)槲蚁嘈牛脚Φ娜嗽叫疫\(yùn)蒸其。
如果有對(duì)學(xué)琴的愛好者敏释，覺得有用的話也可以收藏吧
