AI——靜悄悄的變懶之路
AI現(xiàn)世句狼，靜悄悄出現(xiàn)，靜悄悄影響了人們的生活和工作热某。
認識AI腻菇，使用AI，熟悉AI昔馋，我發(fā)現(xiàn)自己靜悄悄地變懶了筹吐。
初識AI——猝不及防
初識AI，是在一次名師培訓學習上秘遏，是山東的一名名師來學校為大家作報告丘薛。
本來暑假培訓的主題就設計關于AI怎樣用于教研方面的，但是邦危，我對AI了解甚少榔袋，一是因為我不喜歡上網(wǎng),不愛刷視頻周拐，不愛看小紅書、抖音凰兑，生活是非常簡單的妥粟，平時用用微信，百度等就感覺已經(jīng)足夠吏够；二是因為我需要AI的地方太少勾给，用不起來。
培訓一開始锅知，這位名師就開始給我們介紹自己使用AI的經(jīng)歷播急，怎么方便，怎么實用售睹，我們卻聽得不甚明白桩警。
后來，她拿起手機昌妹，說捶枢，我給大家演示一下。然后對著手機說：河南是一個什么樣的地方飞崖。
稍等幾秒鐘后烂叔，她舉著手機對大家說：看，現(xiàn)在AI已經(jīng)給了我十二條答案固歪，分別是……
把AI顯示的內(nèi)容一條條讀了出來蒜鸡，我和同事們都很吃驚，沒想到AI現(xiàn)成生成牢裳，一下子給出了這么多條答案逢防。
有老師說：這么方便，以后是不是就可以用AI寫論文了蒲讯？
另一個人回答：都用AI的話胞四，答案是不是就一樣了？
更多的人說：AI會代替人的思考嗎伶椿？
看到大家討論這么激烈的樣子，老師更加詳細地給大家介紹AI的便捷之處氓侧。
之后老師還講了其他內(nèi)容，但都沒有AI的強大功能帶給大家的震撼大。
這就是我第一次聽說AI归斤，見識AI強大的一次經(jīng)歷司训，這波沖擊對我來說猝不及防，又感覺有點高不可攀独郎。
見識AI——功能強大
雖然認識了AI踩麦，知道了AI的作用枚赡，但是，很長一段時間里谓谦，還是感覺自己沒有使用AI 的機會贫橙，用它來做什么呢？
做教學課件嗎反粥？又假期里一鼓作氣制作好的卢肃；備課嗎？有現(xiàn)成的教學參考書才顿；批改作業(yè)嗎莫湘？這個AI也做不了啊郑气！我想讓AI幫我批改作文幅垮，可是這個事情AI也做不了啊尾组！我也沒辦法把所有作文一一上傳懊γⅰ！
讓AI幫我寫故事嗎演怎，可是它怎么知道我們班發(fā)生了什么事情呢匕争？它怎么知道我心里在想什么呢？這個事情爷耀，它也幫我做不了案噬！！
思來想去歹叮，還是感覺AI離自己的生活有點遠跑杭。
更多時候，AI 一直是出現(xiàn)在百度中咆耿，當我需要上網(wǎng)查什么資料時德谅，結果顯示最上面的一條永遠是AI智能回答。答案很詳細全面萨螺，這是AI綜合全網(wǎng)的力量窄做，綜合之后的出的結論。
我對AI不甚感冒慰技，大抵也是因為年齡的原因椭盏，年齡越大，腦力吻商、行為就愈發(fā)顯得笨拙掏颊，也就越不容易接受新鮮事物，要想接受它、使用它乌叶，估計還得經(jīng)過很長時間盆偿，還得真正知道它怎么用，有什么用才行准浴。
但是辦公室的單老師就不一樣了事扭，他是一位很年輕的老師，對這個新生事物很感興趣兄裂，也愿意在自己的課堂上去嘗試句旱。
在我們年級組講在地風物課程——茶的時候，單老師就利用AI設計了一個環(huán)節(jié)晰奖，讓學生和茶圣直接對話谈撒，當學生面對AI提出問題的時候，AI就以茶圣的語氣進行回答匾南。這是一種我們從沒使用過的方式啃匿，老師們覺得新鮮，學生們更新奇蛆楞，當這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時候溯乒，以前不愛回答問題的學生，都紛紛舉手豹爹，想要和茶圣面對面對話裆悄。當手機里傳來低沉，慈祥的聲音時臂聋，學生們立刻進入了情景中光稼，好像真的在和茶圣對話一樣。
這節(jié)課上孩等，學生們思維被這一事件打開艾君，回答問題非常積極，讓聽課老師也大開眼界肄方。
這可能是AI離大家最近的一次冰垄。
AI一出現(xiàn)，總能讓人大開眼界权她。
再遇AI ——興趣漸起
除了同事使用AI虹茶，不斷刷新我的認知之外，還有一個人也不斷向我推AI隅要，不停向我介紹AI的作用蝴罪，還不停督促我使用，這個人就是我的外甥拾徙，一個博士畢業(yè)生，今年剛剛參加工作感局。
還是在上學的時候尼啡，放假回來暂衡，知道我經(jīng)常需要寫材料，寫方案崖瞭，鞋墊其他東西狂巢，就對我說：“妗妗，我給你推薦一個非常好用的书聚，你肯定能用到的東西吧唧领！”
一句話激起了我的興趣，問是什么東西雌续。
他說：“哈哈斩个！不是東西，可以說是一個軟件驯杜，一個上網(wǎng)查資料的好工具受啥，一個寫材料的好幫手，就是AI鸽心，它非常智能滚局。”
我說:“我聽說過AI顽频，也見過別人用過藤肢，可是我覺得我用到的時候的不多啊糯景！”
他說：“怎么可能用到的時候不多呢嘁圈？很有用啊莺奸！我和同學都在用丑孩。”一邊說著灭贷，一邊在電腦上開始為我演示AI的使用方法温学，“你要是想搜什么材料，你可以用AI 幫你搜甚疟，它會幫你整合網(wǎng)上的所有材料仗岖，然后根據(jù)你的具體要求形成適合你的心得一份材料，你的要求越多览妖，表述得越清晰轧拄，它顯示的材料越全面》砀啵”
“妗妗檩电，你不是常常要寫活動方案嗎？比如，你想寫一份學期讀書活動方案俐末，你就可以寫上小學讀書節(jié)活動方案料按，要包括活動目的，活動主題卓箫，活動時間载矿，活動形式，活動要求烹卒、活動措施等等闷盔，然后就可以等它給你出一份方案÷眉保”
他使用電腦的時候多逢勾，一邊說著，一邊手指不停地敲打鍵盤坠非，一轉眼敏沉，簡單的幾句話，方案要求就已經(jīng)寫好了炎码，最后一敲回車鍵盟迟，要求發(fā)出去了。
電腦屏幕上很快就有了反應潦闲，一行一行的文字不停地出現(xiàn)攒菠，仿佛屏幕對面有個人在不停地打字，僅僅三十秒鐘歉闰，一份完整的讀書節(jié)活動方案就寫好了辖众。
我一看，就是按照剛才的要求寫出來的和敬，還特別詳細凹炸。
我問：要是我不滿意怎么辦？
外甥說：“你還可以讓它幫你修改昼弟，你只要說清楚需要改什么啤它，它就會按你的要求去修改〔斩唬”說著敲出了新的要求变骡，“請加上活動周期，獎勵措施等內(nèi)容芭逝∷担”
AI就接著開始不停地修改，那兢兢業(yè)業(yè)旬盯，不急不躁的勁頭台妆，看著很是惹人愛翎猛。
“妗妗，你還可以讓它幫你制作課件接剩，制作圖表等办成，反正功能太多了，你一定要試一試奥！”
說得我心動不已某弦，要是真有這個不知疲倦又能懂人心意的小助手桐汤，真的能省好多事，能節(jié)省好多時間鞍凶场怔毛！
那就多多試試吧！我暗暗下定了決心腾降。
另類AI——搞笑非常
關于AI拣度，還發(fā)生過意見搞笑的事情。
從一年級開始螃壤，我就帶學生開始寫話抗果，仿寫兒歌、練習編故事等等奸晴。到二年級的時候冤馏，學生們大部分都能寫出二三百字的文章來。
但就像人類的悲喜并不相通一樣寄啼，貧富也并不相同逮光，有富得流油的，也有一貧如洗的墩划，學生的習作能力也并不相同涕刚，甚至可以說差別很大。
又像崔馨予那樣能寫幾百字乙帮，上千字的杜漠，也有尚偌伊這樣的，能寫長一點多一點蚣旱，但就是不寫長碑幅，，每次就寫到最低標準塞绿，絕對不多寫一句話沟涨。
你說她寫的不好吧，但是習作結構异吻，遣詞造句又實在挑不出什么大毛病裹赴。你想扣點分吧喜庞，但人什么都寫了，雖然寫得不夠詳細棋返。
我一直相辦法幫助尚偌伊把日記寫長一些延都，鼓勵她認真思考，敢于挑戰(zhàn)睛竣，但效果一直不明顯晰房。
有一次周末，我又布置了一篇日記射沟，并專門和尚偌伊說殊者，讓她好好思考，爭取寫得長一些验夯。尚偌伊答應了猖吴。
周末，我打開朋友圈挥转，不經(jīng)意間看見尚偌伊爸爸發(fā)了一條朋友圈海蔽，一共兩張圖片，一張尚偌伊日記原文绑谣，一張AI潤色過得作文党窜，上面還顯示著尚偌伊爸爸給AI提出的要求：請幫忙潤色、修改借宵，符合二年級小學生的水平刑然。
尚偌伊爸爸發(fā)朋友圈的文案是：AI 果然很棒！
看到這條朋友圈暇务，我不禁笑了泼掠，原來AI還可以這樣使用，潤色后的作文果然增加了不少內(nèi)容垦细，文章長了择镇，也更加生動了。噢噢括改！但是腻豌，這不是學生自己寫的，不是孩子自己的思考爸瞿堋吝梅！
我覺得又好氣又好笑，給尚偌伊爸爸的朋友圈發(fā)了一條留言：哈哈惹骂！我好像發(fā)現(xiàn)了什么苏携？
很快，尚偌伊爸爸回道：哈哈对粪！被老師發(fā)現(xiàn)啦右冻！
AI也沒有想到自己身上還發(fā)生過這樣的事情吧装蓬！
使用AI——原來這就是AI
知道了什么是AI，但一直沒有使用過纱扭。
前幾天牍帚，孩子回來和我說，想報名參加學校第三屆讀書分享會乳蛾。
孩子從小喜歡閱讀暗赶，喜歡讀各種各樣的書籍，小說肃叶、歷史忆首、雜談等都喜歡看。從小學到現(xiàn)在被环，看過的書怎么也得有幾千本，不管把家搬到哪里详幽，家里的書架都是最快變得滿滿當當?shù)纳富丁２还苋ツ睦铮掷锒家靡槐緯狡福S時打開就看版姑。
但她手很懶，那么愛看書迟郎，卻不喜歡寫文章剥险，每次寫文章都是草草了事，敷衍至極宪肖。為此表制，我感到非常頭疼，想過很多辦法控乾，和她一起寫么介，讀給大家聽，試著投稿等蜕衡，但效果一直不明顯壤短。
這次她說她要參加讀書分享會，讓我感到非常吃驚慨仿，這可是孩子第一次主動要參加的活動久脯，需要寫稿子，手不懶了镰吆，怎么不讓人吃驚呢帘撰？可只要轉變了就好，當媽的万皿，怎么都得支持骡和。
她準備分享豐子愷先生的《萬般滋味都是生活》這本書相赁，這是一本散文集，還真不好總結是什么內(nèi)容慰于，有趣的地方也不好總結钮科，這件事怎么看怎么不靠譜。但孩子喜歡婆赠，我就不再干預绵脯。
她開始認真地準備分享稿，每天都在書桌前坐上幾個小時休里，翻閱著《萬般滋味都是生活》蛆挫，不時地在筆記本上記下些什么。我偶爾會從門縫里偷偷觀察妙黍，看到她那專注的神情悴侵，心里既欣慰又有些許的不安。欣慰的是她終于開始認真對待寫作拭嫁，不安的是擔心她過于緊張可免，影響了分享的效果。
為了幫助她更好地準備做粤，我決定和她一起閱讀豐子愷先生的散文浇借。我們挑選了幾篇她認為最能代表書的精髓的文章，一起朗讀怕品，一起討論妇垢。我發(fā)現(xiàn)豐子愷的文字有一種魔力，即使是簡單的日橙饪担瑣事闯估，在他的筆下也能變得生動有趣，充滿哲理吼和。我開始理解為什么這本書能吸引她睬愤。
等到她的稿子寫完之后，我用AI幫他修改好幾次纹安，最后有潤色一次尤辱，才最終可以定稿。
到了分享會的那一天厢岂，她站在臺上光督，面對著臺下眾多的聽眾，開始了自己的分享塔粒。她從豐子愷先生的童年趣事講起结借，到他對于生活的獨特見解，再到她自己如何在閱讀中找到生活的樂趣卒茬。她的聲音清晰船老，表達流暢咖熟，時不時還穿插著自己的小故事，讓整個分享會充滿了溫馨和智慧柳畔。
分享結束后馍管，聽眾們報以熱烈的掌聲，她也露出了久違的自信笑容薪韩。我走上前去确沸，緊緊地抱住了她，心中充滿了驕傲俘陷。她不僅克服了自己的懶惰罗捎，還勇敢地站在眾人面前分享了自己的所思所感。我知道拉盾，這不僅僅是她對一本書的理解桨菜，更是她成長路上的一個重要里程碑。
這也是我使用AI的一個里程碑捉偏。我好像已經(jīng)看到了以后得自己倒得，一旦遇到需要查資料的時候，寫方案的時候告私，修改文章的時候，可能第一時間想起的就是找AI吧承桥。
可能所有的進步驻粟、所有的創(chuàng)新都有兩面性，我們享受了便利凶异，也要承擔進步帶來的負面影響蜀撑。
我想對于我來說，AI給我?guī)淼呢撁嬗绊懘蟾啪褪亲屛异o悄悄變懶吧剩彬！
但酷麦，有一點AI做不到，那就是用我的手寫我心里的故事喉恋，寫班級的故事沃饶，這一點，AI是無法做到的哦轻黑！
