? ? ? 山東高密是著名作家莫言先生的故鄉(xiāng)，也是當(dāng)代著名教育家李希貴老師的故鄉(xiāng)阔墩。高密稱得上是高端人士密集之地嘿架。
? ? ? 李希貴，以稀為貴啸箫∷时耄“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人忘苛〔跄龋”基于這種“稀貴”思想的認(rèn)識與行動，李老師以四年多（1980年底——1985年秋季）初為人師的適應(yīng)扎唾、轉(zhuǎn)變期從普通教師成長為高密四中副教導(dǎo)主任召川。87年9月，開始擔(dān)任副校長胸遇。1990年荧呐，是高密四中歷史上最灰暗的一年，六個畢業(yè)班三百多名學(xué)生參加高考，只有兩名學(xué)生過本科入取線,達(dá)到尡恫科線的學(xué)生也寥寥無幾概疆。誰愿接手這“燙手的山芋”？低谷受命李希貴擔(dān)任了校長兼黨支部書記峰搪，開始掌舵高考大海中搖搖欲墜的高密四中這艘大船届案。
? ? ? 民以食為天。生活問題總要先于工作問題罢艾。生活問題處理不好楣颠，誰還能安心搞工作。李校長走馬上任把“頭三腳”就踢在了“五子登科”上咐蚯，在老師們的“房子”童漩、“爐子”、“妻子”春锋、“孩子”矫膨、“票子”等一系列切身利益上做文章，想老師之想期奔，急老師所急侧馅，最大限度幫助老師解決生活問題，把溫暖治校呐萌、人文管理落到實(shí)處馁痴。解決了后步之憂，老師們自然懷著一顆感恩的心把精力投入到教學(xué)中來肺孤。
? ? ? 在人們的生存需求得到充分保障之后罗晕，著眼于心靈和精神層面的激勵可以讓他們獲得更大的前進(jìn)動力。就目前教師的工資待遇來說赠堵，生存之需是完全可以保障的小渊，可老師們?yōu)槭裁慈匀徽也坏铰殬I(yè)的幸福感呢？大多管理者沒有像李校長及時調(diào)整管理思路茫叭，努力創(chuàng)造條件以滿足教師們新的需求酬屉，特別是精神上的需求。作為一名教育工作者揍愁，只能追求精神立身呐萨，失去精神生活的引領(lǐng)，自然就會迷失尋求職業(yè)幸福的路吗垮《饴穑“讓每一個人都感到自己重要∷傅牵”一個管理者如果從這樣一個思想基礎(chǔ)看待管理怯屉，把被管理者放在應(yīng)有的位置上尊重他們蔚舀，理解他們，甚至熱愛他們锨络，滿足老師“我很重要”的欲望赌躺，自然就會信心滿滿，干勁十足羡儿，充實(shí)的日子自會溢滿甜蜜的甘露礼患。
? ? ? 1995年7月5日，李希貴被任命為高密一中校長掠归。如果說四中是一池淺水缅叠，那么一中則是一灣深潭，摸著石頭過河的教育改革需要更大的膽識和氣魄虏冻》袅唬“站在學(xué)生的角度思考”，是李校長一中教育改革的出發(fā)點(diǎn)厨相，解放教師领曼，還權(quán)學(xué)生，讓校園充滿自由的空氣蛮穿，是改革的美好愿景庶骄。無事可做的班主任——飛出去就是鍛煉；無人監(jiān)考的考場——相信學(xué)生說到做到践磅；哪里閃光就打造哪里——內(nèi)在動力決定成長速度单刁；……書中一個個動情的故事，一個個成功的案例佐證了李校長以生為本踐行素質(zhì)教育的所思所想音诈，所做所為幻碱，閃耀著睿智，彰顯著情懷细溅，張揚(yáng)著民主，活躍著自由儡嘶。
? ? ? 1997年12月喇聊，李希貴兼任高密市教委主任。2001年5月17日蹦狂，李希貴被任命為濰坊市教育局局長兼黨委書記誓篱。李希貴的教育仕途可謂是飛黃騰達(dá)。騰達(dá)的緣由在于他不斷放大的教育格局和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松非蟆?/p>
