感受：當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)， 要觀察分析紀(jì)律問題的原因娃胆， 找到根本原因才能解決問題。 有時(shí)可能一個(gè)行為是由一系列的原因引發(fā) 等曼。
收獲：兒童具有吸收性特質(zhì)， 沒有別能力凿蒜。 所以我們應(yīng)該多給孩子一些積極正能量的影響 禁谦。
新知：我們每天在學(xué)習(xí)的過程中找到方法幫助助孩子， 讓他們知道 辨別是非 废封。
2022年5月23日 《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——?jiǎng)⑿∧?春蕾五幼
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