今天是三月十七號(hào)，超凡小組的私董會(huì)项阴，這一天滑黔，探討了我的問題，怎么尋找學(xué)習(xí)的根基环揽。這一天略荡，我收獲了很多的問題，有的問題我能答的上歉胶，有些問題汛兜，問到我冒汗，可能真的有些觸及靈魂深處通今，這些都是十分有價(jià)值的問題粥谬，我想這這里分享給大家肛根，一起來看看，我的問題是不是也能給大家一些思考漏策。
今天我剛才講的接觸關(guān)系這個(gè)會(huì)議派哲。我們現(xiàn)在就解決個(gè)人的一個(gè)目前困擾的一個(gè)問題。這第一個(gè)流程是掺喻，我們還是講的說是先來大家先陳述一下啊芭届。
就是，我們花個(gè)四分鐘的時(shí)間巢寡，每個(gè)人陳述一下你目前困擾自己的真實(shí)的一個(gè)問題喉脖。但如果你暫時(shí)暫時(shí)不用做陳述，就是簡單講講就好了抑月。
然后最后所有人呢树叽。進(jìn)行一個(gè)投票表決一下是今天我們主要是來做哪個(gè)問提，解決這個(gè)問題谦絮。
最后就是有提案的人自己簡單講講题诵，為什么提這個(gè)問題，你目前最困擾你的是什么层皱，再一個(gè)就是說性锭，你針對(duì)這個(gè)問題，你自己解決的時(shí)候叫胖，你做了些什么草冈，然后希望大家給你一個(gè)什么樣的幫助。
那第四個(gè)環(huán)節(jié)是提問的環(huán)節(jié)啊瓮增，就是要我們提問的怎棱。當(dāng)然，我們其實(shí)也不屬于教練绷跑，但是從我們拳恋。一些個(gè)人學(xué)習(xí)的角度來講，就是我們把問題慢慢去提到問題的本質(zhì)砸捏。大家可以一起去提問谬运，過程就可以慢，但提問過程有幾個(gè)注意點(diǎn)垦藏。第一個(gè)就是說梆暖，我們只提問，要比較簡短一點(diǎn)的掂骏，也不做批判性的轰驳，只是關(guān)注你的問題，提案人自己做具體的回答。比如說就是你的習(xí)慣哪一個(gè)習(xí)慣滑废，你做了多久，什么時(shí)候開始做的袜爪。一個(gè)一個(gè)的提問蠕趁，一次只提一個(gè)問題。這個(gè)提問的過程大概在十五到二十分鐘的時(shí)間辛馆。
因?yàn)樘釂栠@個(gè)環(huán)節(jié)是最具有挑戰(zhàn)性的俺陋，就對(duì)我們所有人來講的話，那第五步就是我們重新陳清一些提案人提出的一個(gè)問題昙篙，你可以根據(jù)我們大家的一些提問腊状，你重新去修正一下自己的問題，是不是你原來的問題是不是真正困擾你的苔可，甚至你是不是要做一些修正缴挖。
修正完之后，我們就第六步是分享焚辅。建議這個(gè)分享就是就是給出我們所有人在平時(shí)自己都對(duì)這個(gè)問題映屋，這種你有一些可以很具體的可以操作的建議哈。這個(gè)很重要同蜻，就是你要具體棚点，也可以操作性，然后一般也可能是你自己親親身經(jīng)歷過然湾蔓，而是確實(shí)有幫助的瘫析。
這個(gè)部分最后一個(gè)就是總結(jié)和反饋總結(jié)就是指，由提問的人還把自己的今天的一些想法默责，我們整個(gè)流程下來的東西給到你的贬循，那你，你的行動(dòng)步驟和時(shí)間表傻丝，你自己可以自己想一想啊甘有，怎么做出做，然后講講你今天的一些收獲是什么葡缰。做了一個(gè)簡單的步亏掀，最后反饋是因?yàn)榫驼f下一次自動(dòng)會(huì)覺得說我們下次晨會(huì)的時(shí)候，你這個(gè)提問者堅(jiān)定地問你泛释，下次你來回回饋反饋一下你自己當(dāng)時(shí)實(shí)施的一個(gè)進(jìn)展滤愕，或者說當(dāng)時(shí)一一周或兩周之后啊，你取的成果怜校，或者說你感受了什么间影。如果沒有的話，我們是不是要當(dāng)時(shí)在寫下一步的建議茄茁，有時(shí)真的一個(gè)問題可以深入的進(jìn)行幾次會(huì)議魂贬。
我們就先請(qǐng)小健來講講他的問題巩割，是一個(gè)什么樣的情況。
小礁对铩：各位超凡二組的大家宣谈，早上好。那就是我們不知道大家有沒有這樣的感覺键科，就是你特別有這種想學(xué)習(xí)的心闻丑，然后呢也學(xué)了很多東西，但是很多東西你都是學(xué)著學(xué)著就放下去了勋颖，就是你學(xué)了很多東西嗦嗡，但是呢，就是感覺完全都看不到成效饭玲，完全沒有什么作用侥祭，那之前就就有聽海聞教練的分享。他說茄厘，為什么你這個(gè)學(xué)習(xí)了這么多東西卑硫，但是還是沒有沒有什么用呢，因?yàn)槟銓W(xué)的東西都是都是碎片化的蚕断，那么你就就應(yīng)該去專注欢伏，對(duì)，就是跟雅瓊的問題差不多亿乳，你想的太多硝拧，你無法專注，然后呢葛假，你需要去學(xué)的是什么呢障陶，你的根基是你學(xué)習(xí)什么東西為根基，你就專門學(xué)這個(gè)聊训，然后其他的這些東西抱究。其他零碎的東西，你都可以往上面去按那么這樣的带斑，這個(gè)時(shí)候鼓寺，你的知識(shí)體系就出來了，那么你的這個(gè)就是你學(xué)習(xí)的勋磕，這個(gè)樹他就出來了妈候。那么我現(xiàn)在在困惑時(shí)，我要怎么樣去找到這樣的一棵主干挂滓，然后再去把其他的苦银，這些這些東西往上面拼湊的。我已經(jīng)過這兩天的思考，也有一點(diǎn)點(diǎn)的概念幔虏，嗯纺念，但是我想聽一聽大家對(duì)于這方面到底是怎么看的好吧。我的闡述是這樣的想括。
建河：以后我們程序問題有有三個(gè)方面哈柠辞。第一個(gè)就是你為什么覺得這個(gè)問題是你目前最困擾你的。第二個(gè)就是說你為了解決這個(gè)問題主胧，你自己有沒有做了哪些事兒，然后最后一個(gè)习勤，你希望我們?cè)谶@里給你一個(gè)什么樣的關(guān)注踪栋，就這三個(gè)方方面。
小酵急稀：嗯夷都，就是就是工作這么多年，我也一直就是在船上工作予颤，我一直想就是作為一個(gè)過度囤官，就是想在岸上再去找工作，那么找工作的話蛤虐，就必須一些党饮，首先要充實(shí)自己，我就需要學(xué)習(xí)很多的東西驳庭，那么我學(xué)習(xí)就是以及學(xué)到現(xiàn)在的刑顺，但是感覺好像就是學(xué)的話，感覺沒有什么成效饲常，還是不知道自己到底學(xué)會(huì)了什么蹲堂，到底什么東西有用，到底是到底是該學(xué)什么贝淤，我是想把看書啊柒竞，就是想讀書，然后再輸出這個(gè)作為自己學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)播聪，但是那個(gè)目標(biāo)還不是太明確朽基，所以想讓大家一起幫我解決一下，看看大家能夠給我一些什么樣的意見和建議吧离陶。
建河：我把小健的問題講一下踩晶，可能是他的過程中因?yàn)槔_，這也是因?yàn)橹八胝夜ぷ髡泶牛缓笠矊W(xué)習(xí)渡蜻，但學(xué)的很多東西是但覺得一點(diǎn)方法都沒有是吧。用把看書這一塊就是練習(xí)閱讀效率提高啊。然后有輸出的方式倒逼自己成長茸苇，但是排苍，然后發(fā)現(xiàn)又沒什么結(jié)果，感覺上是沒結(jié)果学密，所以你做了這方面的一些努力淘衙。對(duì)吧，但是覺得還是不行腻暮，他還是不明確彤守，好吧。下面就是我們提問環(huán)節(jié)哭靖，就是所有人都可以提具垫。
惜緣：你提到了一點(diǎn)，就是說你現(xiàn)在所有的努力都是想為了你下一步的副業(yè)也好试幽，第二職業(yè)也好做努力的筝蚕，對(duì)嗎鋪墊的，應(yīng)該說铺坞。
小狡鹂怼：對(duì)做鋪墊，然后做蓄力的济榨。
惜緣：那第二個(gè)問題就是坯沪，你現(xiàn)在是否覺得你是想通過讀書來，把讀書輸出作為你的第二職業(yè)
小角芑：有一點(diǎn)屏箍。
麗鑫：嗯，你需要大家怎么幫助你橘忱，就是你想幫助的點(diǎn)是哪一些赴魁，因?yàn)槲乙灿羞@種困惑。你都看了些什么書钝诚？
小接庇：我以前不怎么喜歡讀書哈，呃凝颇，然后最近的讀了有一些書潘拱，讀了將近有快有十本書了，都讀比如說掌控習(xí)慣拧略，羊皮卷等諸如此類的暢銷書芦岂，這種可以給自己一些力量至扰，或者給自己一些那個(gè)方法的夜郁。還有在樊登讀書上面聽書到是聽了不少炫乓，，找的是這樣瑰剃。
建河：你說你讀了這么多書孟害，那你在讀書的過程中喇喉，你做了哪些事就是跟你以前不一樣的承粤？
小健：跟以前不一樣嘛懦趋。以前讀書的時(shí)候讀過晾虑，就讀過了，然后現(xiàn)在有的時(shí)候仅叫，比如說這本書聽完或者是讀完之后帜篇，我會(huì)去做一個(gè)思維導(dǎo)圖，也就是只做了幾本而已诫咱。但是我覺得有一個(gè)問題就是我可能這個(gè)思維導(dǎo)圖做過也就做過了笙隙。后來也沒有再去看有沒有再去回顧我覺得這是一個(gè)問題。
建河：那這個(gè)我們就簡單的問題就好遂跟，那你要簡單回答這樣一個(gè)更快。
芳姐：那我接著惜緣姐剛才的問題就是婴渡，你回答的是有一點(diǎn)你可以解釋一下幻锁，你想的有一點(diǎn)是怎樣的嗎？
小奖呔省：嗯哄尔，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是說我感覺這個(gè)東西還沒有說確定下來，也就是說柠并，我不一定是把這個(gè)讀書輸出岭接，讀書變現(xiàn)，當(dāng)把這個(gè)寫作當(dāng)成一個(gè)變現(xiàn)臼予。所以呢可能是就是有一點(diǎn)鸣戴，是這個(gè)意思，就是說我可能還會(huì)在未來的這個(gè)行動(dòng)當(dāng)中啊粘拾，就是尋找可能更適合的這個(gè)職業(yè)或者是工作窄锅。
吳娟：你自己的學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在哪里，你沒有找到自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢缰雇？
小饺胪怠：和大眾比起來，我比較有學(xué)習(xí)的動(dòng)力械哟。
芳姐：小健疏之，你的有一點(diǎn)你如果用一到十分來打分的話，你覺得你現(xiàn)在的對(duì)這個(gè)讀書這一塊的期望值暇咆，有一點(diǎn)是幾分锋爪？
小奖铩：六分。
建河：你是從什么時(shí)候開始有這個(gè)想法的几缭？
小胶佑尽：就在前兩天。
建河：也就是說這是是你自己想一個(gè)就是說一個(gè)解決方案嗎年栓？
小讲鸹印：是的，這些天已經(jīng)在想辦法解決這個(gè)問題某抓，所以就想到這個(gè)部分纸兔，前兩天我在星辰學(xué)院翻到一門課程，是講怎么樣提高閱讀效率否副，怎么樣提高閱讀輸入輸出的能力汉矿。后來我就想把這個(gè)當(dāng)做根基嘛。這個(gè)閱讀其實(shí)是可以的备禀，我們可以在閱讀的同時(shí)洲拇，把其他的，或者是就是把其他的這個(gè)職業(yè)給他給他加上去曲尸。這個(gè)學(xué)習(xí)他都要通過閱讀來實(shí)現(xiàn)嘛赋续。所以我首先要提高的是，我閱讀的能力另患，學(xué)習(xí)啊輸出為根基纽乱。那么在這個(gè)根基上，我就可以把其他的想要學(xué)的東西怎么可以再加上去昆箕，包括比如說什么演講呀鸦列，都可以通過閱讀這種輸入輸出來實(shí)現(xiàn)。
建河：o k那咱繼續(xù)下一個(gè)鹏倘，你把時(shí)間維度設(shè)定的大概多少都薯嗤？是按時(shí)間，你可以達(dá)到這個(gè)效果纤泵，你有沒有想過時(shí)間維度嘛应民？
小健：對(duì)夕吻。嗯诲锹，我感覺是最起碼要一年以上一到兩年的時(shí)間就達(dá)到初步的成效
建河：一年內(nèi)要達(dá)到成效，你會(huì)做哪些的練習(xí)或者刻意的練習(xí)涉馅，在哪些場景里面做归园？
小健：這個(gè)事我覺得在任意場景都是可以做的稚矿。只要是一個(gè)安全的環(huán)境庸诱。自己平靜思慮之后捻浦，應(yīng)該都是可以做的，在船上的時(shí)候桥爽，哪怕沒有信號(hào)朱灿，這個(gè)也是可以做的。
張麗：最喜歡的一個(gè)系列的書钠四？
小降涟恰：因?yàn)槲椰F(xiàn)在讀書比較少。我不知道自己喜歡的哪一個(gè)系列的缀去，我覺得多讀一讀侣灶，只要是對(duì)我們現(xiàn)在有幫助的書，我覺得都是可以接受的缕碎。
張麗：那有什么喜歡讀書的朋友嗎褥影？
小健：嗯咏雌，暫時(shí)沒有凡怎。
惜緣：我提一個(gè)問題哈，那就是你有沒有找過關(guān)于讀書變現(xiàn)這樣的平臺(tái)赊抖，或者這樣一個(gè)組織或這樣的一個(gè)人來看看他是怎么讀書的统倒，他是怎么做的。
小窖！：這個(gè)是沒有找過的檐薯。
惜緣：嗯凝赛，我覺得好像讀書變現(xiàn)這樣的平臺(tái)注暗，不是說你光撒網(wǎng)去找書，你可能就讀這一本書墓猎，立馬就可以達(dá)到一個(gè)變現(xiàn)的捆昏，這樣子且不說你的優(yōu)勢啊，不能說你毙沾，我讀了兩年書之后骗卜，我再去開始讀書，比你現(xiàn)在社會(huì)不允許你用兩年的時(shí)間去做選擇左胞，你可以用七個(gè)人物法在這個(gè)讀書行業(yè)里面找到你的幾個(gè)的榜樣人物寇仓，看他是怎么做的，我覺得可能更便捷一些烤宙，而不是說在這里去廣撒網(wǎng)遍烦。
芳姐：你剛才自己說是要提高閱讀能力，但是我聽著其他的想法也有有點(diǎn)像是要去輸出躺枕。這兩個(gè)是兩個(gè)問題服猪，那你現(xiàn)在現(xiàn)階段你先想那個(gè)實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)供填？
小健：那肯定是先提現(xiàn)輸入的效率罢猪。
芳姐：你這個(gè)效率是指讀多少本書還是其他方面的近她？
小健：我對(duì)這個(gè)效率讀書效率的理解是讀書效率就是單位時(shí)間內(nèi)可以提取到的這個(gè)精華膳帕，就是說看到的內(nèi)容粘捎，就自己可轉(zhuǎn)述出來的內(nèi)容。
建河：你需要解決一個(gè)什么樣的問題备闲，為什么你想把讀書變成一個(gè)根基晌端，你是想解決你一個(gè)什么樣的問題？
小教裆啊：首先咧纠，第一個(gè)是我覺得學(xué)習(xí)的東西太多，太亂太雜歲泻骤，那么我就想找一個(gè)根基漆羔，就是我其他的學(xué)習(xí)，可以跟他就是搭上界狱掂，或者說是可以跟他同步進(jìn)行演痒。
建河：你想先把它變成事業(yè)，還是把它變成以后你的主要的一個(gè)就方向趋惨？假如說你書讀得很好鸟顺，你想解決生活中的什么問題？
小狡飨骸：我覺得讀書它他并不是算是一個(gè)職業(yè)讯嫂，他可以算是一個(gè)副業(yè)，或者說你如果做的好呢兆沙，他也可以算是一個(gè)主業(yè)欧芽，因?yàn)樗悄惬@得知識(shí)獲這些技能的一個(gè)根基。那么我并不是說一定要根據(jù)去做工作葛圃，我可以通過這個(gè)根基學(xué)到的東西千扔，可以去確定別的。在工作库正∏可以去確定別的一些主業(yè)啊，或者是副業(yè)褥符。這種并不僅僅局限于說我去拿這個(gè)讀書去做一個(gè)變現(xiàn)龙誊。因?yàn)樵谶@個(gè)讀書的這個(gè)過程中，我就可以學(xué)到很多属瓣，那么學(xué)到的這些東西就可以成為我以后去工作的能量池载迄。我也可以吧讀書做于輸出讯柔，然后可以得到一些反饋。然后他讀書的話护昧，也可以在群里面給大家做各種分享啊魂迄。我覺得有輸出有，有反饋惋耙，應(yīng)該也是一個(gè)個(gè)人覺得比較好的一種方式捣炬。
建河：o k繼續(xù)問你，就是你剛才講了绽榛，你說你要湿酸，你可以分享，可以給身邊的人分享灭美，那你怎么去判斷身邊的人是喜歡這種方式給你反饋推溃，他怎么樣跟你回饋，就是有沒有做過這樣的思考届腐？
小教病：有，我有兩個(gè)方案是一犁苏，是在這個(gè)印象筆記里面硬萍，自己寫下自己的讀書心得。第二個(gè)就是围详，就是就是發(fā)在這個(gè)簡書上面朴乖，如果以后碰到有需要的人，可以給他做分享助赞。
建河：你現(xiàn)在讀了這么長時(shí)間書买羞，這一兩個(gè)月你讀完之后有沒有對(duì)你的工作，你的主業(yè)有什么幫助呢嫉拐？
小搅ǘ肌：對(duì)我這個(gè)副業(yè)是沒有什么影響魁兼，沒有什么效果婉徘。但是學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)效果。
建河：嗯咐汞，其實(shí)還沒有實(shí)踐嘛盖呼，就是因?yàn)橐驗(yàn)槟銢]有通過實(shí)踐，你就不知道是不是有效果化撕。
惜緣：小健几晤，我覺得你現(xiàn)在是模糊的，就是你的目標(biāo)是不堅(jiān)定的植阴。剛開始說的時(shí)候蟹瘾，你覺得是想啊圾浅。通過讀書來變現(xiàn)。結(jié)果奔著問著呢憾朴，你就猶豫了你狸捕，你不敢說，你想通過讀書來變現(xiàn)众雷，你趕緊說我通過讀書我發(fā)在簡書上灸拍，先試試水。試水是可以的砾省。嗯鸡岗，我覺得你可以還是把那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn)，果敢编兄，我就大膽的喊出來轩性。通過變現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候的試水呢狠鸳，是通過有效的方法來驗(yàn)證到底能不能變現(xiàn)炮姨，而不是說你在那種無效的話。其他就是這塊碰煌，我們說的簡述的紅利已經(jīng)很少了舒岸。你發(fā)過去之后，他也沒有什么效果芦圾，這時(shí)候呢蛾派，可能就直接就打擊了你的自信心，你會(huì)認(rèn)為這就是無效的个少，實(shí)際上他是無效的嗎洪乍？是因?yàn)槟悴扇×艘粋€(gè)無效的辦辦法。
小揭菇埂：對(duì)的壳澳，惜緣姐，你這個(gè)說法是對(duì)的茫经，我剛才可能表述的還有一些問題哈巷波，就是關(guān)于讀書，然后輸出變現(xiàn)的話我是有一點(diǎn)想法的卸伞，就是說因?yàn)楝F(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有很多的平臺(tái)有什么知乎啊抹镊，得到啊想然后想諸如此類的還有很多，還有很多的就是出版社之類的荤傲。就是路徑有很多垮耳。然后我就可以往這方面去投投稿，就會(huì)產(chǎn)生稿費(fèi)這塊，他也是有的终佛。那在投稿的過程中俊嗽，也有可能產(chǎn)生的還是有幾種回饋對(duì)吧。
惜緣：你是覺得你在讀書這方面有優(yōu)勢嗎铃彰，還是只是愛好乌询？
小健：沒有優(yōu)勢也沒有愛好豌研，但是我覺得慢慢可以培養(yǎng)成自己的愛好和優(yōu)勢啊妹田。
惜緣：那你想想就是讀書變線啊【楣玻可能你一直想到的就說鬼佣，你現(xiàn)在思路上來說，你一直想到的是自己去搜索霜浴，你的搜索能力的確很強(qiáng)晶衷。從這最近這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我不管給予哪一個(gè)主題阴孟，你搜索的都是很多晌纫，但是我現(xiàn)在想到的是：用別人的經(jīng)驗(yàn)。我現(xiàn)在搜索就是搜索課程搜索什么東西不知道百度上去搜索永丝，呃能不能那個(gè)锹漱。多少，因?yàn)槲业拇_是也從公眾號(hào)碼簽了慕嚷「珉梗或者是勵(lì)志上看到他真的有這樣的平臺(tái)，有很多別人已經(jīng)摸索出來了喝检，別人走過的那些路嗅辣，你沒有那么多的時(shí)間再去試錯(cuò)。
小健總結(jié)：今天大家問了這么多問題哈挠说，其實(shí)也是我覺得還是很有幫助澡谭。首先就是到底是把這個(gè)這個(gè)讀書到底是當(dāng)做自己的主頁，還是當(dāng)做自己的副業(yè)损俭，或者說是當(dāng)做其他什么蛙奖。我自己感覺就是，我可能只是把它當(dāng)做一個(gè)手段撩炊，當(dāng)做一個(gè)就像做一個(gè)愛好外永，或者當(dāng)成一個(gè)優(yōu)勢崎脉。惜緣姐問拧咳，是豐富自己還是讀書賺錢。我覺得這個(gè)可以兼的囚灼。
建河：你要找到主干骆膝，就是閱讀嗎祭衩？
小健：現(xiàn)在暫時(shí)是阅签，就是想以這個(gè)閱讀作為主干掐暮。因?yàn)榻?jīng)過大家這么一說，我覺得這
個(gè)是目前為止我認(rèn)為的可以把他當(dāng)做主干的這么一項(xiàng)技能政钟。
建河：也不管遇到什么事情路克，你都會(huì)把那種一直堅(jiān)持下去，對(duì)吧养交。還是說你現(xiàn)在是在找精算，第一個(gè)我需要花更多的時(shí)間提高他的效率，還是我現(xiàn)在花更少的時(shí)間碎连，去把他的關(guān)鍵東西提出來灰羽，就就把他的效率提高，就提高我們學(xué)習(xí)的效率鱼辙？
小搅馈：我想用它來提高這個(gè)我這效率吧。
建河：也就是你時(shí)間維度上說倒戏，你是可以自己調(diào)整的怠噪，但是在效率上找不到方法會(huì)促進(jìn)，或者說你不知道自己的效率如何杜跷？
小浇⒒妗：有有這個(gè)意思。
惜緣：我感覺他呢葱椭，嗯捂寿，迫切的要找第二職業(yè)，就像咱們說第二曲線孵运。但是呢秦陋，還有猶豫，他又開始不敢一喊出來這個(gè)東西治笨，嗯驳概，我覺得你在現(xiàn)階段能夠找到變現(xiàn)，就是讀書變現(xiàn)這條路旷赖，可以大膽的嘗試顺又，你也沒有必要一直堅(jiān)持讀書變現(xiàn)，這樣的話你就會(huì)沒有壓力等孵。為什么稚照？你現(xiàn)在先學(xué)著讀書變形。我哪怕掙到了一千塊錢，或者掙了兩千塊錢果录，或者說掙了幾十塊錢都無所謂上枕。在這個(gè)過程中，一你提升了自己弱恒，二也探索了讀書變現(xiàn)這條渠道究竟有什么優(yōu)劣勢辨萍，第三，這一種變相的過程中返弹，又找到了你的更適合的東西锈玉，因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在愛好沒。有優(yōu)勢沒有是在廣泛的探索實(shí)踐的過程中找我們的愛好啊义起。發(fā)展成優(yōu)勢嘲玫，再發(fā)展成特長的一個(gè)階段。所以我是建議你因?yàn)槟愕闹骶€我我們理解你一直從上海并扇，然后就說要找邊兒職業(yè)去团。我建議你把目標(biāo)不要當(dāng)成我輸出了多少字，而是能夠變現(xiàn)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)穷蛹。為什么這么說土陪，因?yàn)槟阕儸F(xiàn)，說明別人承認(rèn)你的讀書結(jié)果的呈現(xiàn)肴熏。你假如說不能變現(xiàn)鬼雀，那就說明沒有價(jià)值，沒有人去看蛙吏，沒有人的流量源哩，也沒有錢的流量沒有用，那就是以前咱們說的死讀書鸦做，我讀了幾百本不能說沒用励烦，那對(duì)自身是有用的，但是是悶葫蘆泼诱，那現(xiàn)在社會(huì)也不太提倡坛掠。而且對(duì)于你來說，你能有多少時(shí)間去一年一年的探索治筒，對(duì)屉栓，又說到這個(gè)這個(gè)路徑上的，這個(gè)問題耸袜，對(duì)吧友多，一定要是路徑。這是很關(guān)鍵的堤框，你說的每一項(xiàng)探索我都贊成域滥，因?yàn)樵趷酆煤蛢?yōu)勢不明顯的情況下纵柿，做每一項(xiàng)探索都是都是可以的。我的感覺是不要把堅(jiān)持當(dāng)成一個(gè)枷鎖來約束著我們骗绕，你看我的開始了讀書藐窄，我又沒有堅(jiān)持如何如何资昧，又不怎么樣酬土，不是那樣，那我只是說我選擇了他感覺不合適啊格带，我又有了下面的曲線撤缴，或者有下面的東西，這是完全可以的叽唱，因?yàn)槟闶窃诙囗?xiàng)的選擇的過程中屈呕，我說完了。
建河：小健這個(gè)問題棺亭，我也已經(jīng)思考過啊虎眨，就是說你看我們這，我是從一八年我我也寫镶摘，算是給建議哈嗽桩。我們從一八年開始學(xué)習(xí)易效能到現(xiàn)在啊，大家其實(shí)閱讀習(xí)慣都從那個(gè)時(shí)候慢慢開始養(yǎng)成的凄敢。那這個(gè)閱讀就是在我們整個(gè)工作生活中碌冶，你是應(yīng)該是指一部分，那你涝缝，你想把它變成全部扑庞，你能做的什么程度？或是哪一個(gè)問題你能做的什么程度拒逮，學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀罐氨，你從其他身邊的人，比如說海明教練寫一個(gè)分享滩援，我們給你寫一個(gè)分享岂昭，其實(shí)這個(gè)東西它屬于學(xué)習(xí)而不是閱讀。但是你可以把它理解成閱讀狠怨，但是你要知道別人的思維框架是什么约啊，為什么他能夠做到，能夠幫助到自己佣赖，然后解決一些問題恰矩，甚至是能夠給到一個(gè)高維度的方案。在這個(gè)方案其實(shí)你還要去思考的是憎蛤，你這個(gè)是長期還是短期外傅，你短期這樣做還是你堅(jiān)持長期做纪吮。其實(shí)雖然不是一個(gè)事業(yè)，那你是一直從頭從現(xiàn)在都是這樣萎胰，在做這個(gè)去思考碾盟，然后還有一點(diǎn)說，你技竟，你針對(duì)這個(gè)部分冰肴，我還是想著你針對(duì)這個(gè)問題困擾的問題，你做了哪些東西其實(shí)很重要的榔组，看你這些地方熙尉，你其實(shí)沒有做什么，你做的只是一個(gè)比較簡單的輸出一下搓扯，你就等著結(jié)果出來检痰，那你其實(shí)過程很有個(gè)思考，這個(gè)過程對(duì)你有什么幫助锨推，不管你的思考的方式還是你自己在平時(shí)的思考铅歼，還有給別人為人處事啊，或者相處的過程中换可，你的東西有沒有轉(zhuǎn)變椎椰，就是以前我們還學(xué)過這個(gè)，s b曲線一樣的锦担，這個(gè)sb你有沒有變過俭识，談這個(gè)問題，如果一個(gè)月兩個(gè)月之后你還沒有變洞渔，還是現(xiàn)在這個(gè)迷惘狀態(tài)套媚，那你你這過程里做了一些事情就是為什么我們要下一次需要你把你的整個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間表你自己列一份出來磁椒。在這里你陳述一遍堤瘤，我們聽一聽放在這里，下次再來浆熔。就是說我不管這個(gè)讀書還是什么本辐，你先要去做。你的思考路徑医增，你的做的方式你需要時(shí)間維度啊慎皱，還是需要實(shí)踐來進(jìn)行驗(yàn)證的。不是說你馬上能夠做成的叶骨，比如說你剛剛講得我要去分享茫多，我問問你，你在哪一些平臺(tái)分享忽刽？你分享多少次天揖？分享就別給你的反饋什么樣的夺欲？比如說你以前做了一次，現(xiàn)在你今膊，你一個(gè)星期做一次或兩次些阅，那下次你變成十次。第二個(gè)就是說斑唬，你讀的那些書里面市埋，哪些是可以串聯(lián)在一起的，其實(shí)還是從思維模型赖钞，很多書都是可以穿的腰素，還是從思維模型來講聘裁，最后還是變成多元思維模型的雪营。你剛剛講的，我們需要澄清一個(gè)問題衡便，其實(shí)私董會(huì)就是一個(gè)思維模型献起。第一個(gè)先讓你陳述一下，然后大家開始提問镣陕。聽完之后谴餐，再讓你陳述你有沒有變化，如果沒有呆抑，那其實(shí)大家對(duì)你的提問岂嗓，你是沒有觸動(dòng)的，那如果有鹊碍，有了之后你做了哪些東西厌殉，下一步要做什么東西。如果說有跟以前不一樣了侈咕，那更好公罕。如果說是一樣的話，你以前不變耀销，那你以前的東西沒有在你這里得到驗(yàn)證楼眷，你自己都沒驗(yàn)證過來。
小叫芪尽：有點(diǎn)亂罐柳。
建河：是，你其實(shí)會(huì)越來越亂狰住，我們最后來講說张吉，你需要有一個(gè)動(dòng)態(tài)的一個(gè)區(qū)域，覺察和關(guān)注不是固定的转晰，一個(gè)動(dòng)態(tài)芦拿，因?yàn)槟阍谧鲆患虑槭快团e剛剛吳娟的例子，他給小孩做作業(yè)蔗崎，其實(shí)我跟我小孩說有這個(gè)問題哈酵幕。但是你想想，你認(rèn)為他做也沒做完缓苛，是不是那你就這個(gè)就是這個(gè)結(jié)果了芳撒。但是過程中或者是這個(gè)結(jié)果出現(xiàn)，這你我們做了什么事未桥，你是如何跟他在溝通呢笔刹，你是發(fā)脾氣還是不怕比，還是說你是堅(jiān)持一直用和善而堅(jiān)定的方法給他去做冬耿，這才是最重要的舌菜。如果說你一直要發(fā)脾氣跟他做，我相信這個(gè)問題很難解決亦镶，為什么日月，孩子的心里我們很清楚的，他覺得不會(huì)服軟呢缤骨，絕對(duì)不會(huì)讓你的暴力一下爱咬，他們會(huì)改變的，是不是绊起？絕對(duì)不是這樣子的情況精拟，那你你想想這個(gè)其實(shí)是可以遷移到你的情況中，你想啊虱歪，你的過程中也做了哪些事蜂绎？這個(gè)很重要，因?yàn)槲覀儾皇遣恢懒耸当危瑢?duì)荡碾，但你是最精準(zhǔn)的，過程中做了什么事局装。每一個(gè)過程其實(shí)都可以坛吁，都會(huì)形成一個(gè)結(jié)果。只是說你有沒有铐尚，就跟芳姐說的拨脉，你有去覺察，你有覺察得到你就有宣增，你沒有覺察玫膀，那別人提醒你，你有沒有覺察爹脾？如果沒有覺察帖旨，今天的會(huì)議開完之后你再看想想你的過程中是什么樣子箕昭。
小健：到時(shí)候我還在再去捋捋這個(gè)問題解阅，我是覺得我這個(gè)問題問的還是比較泛啊落竹。所以所以就是大家提問，都會(huì)是比較不好問货抄。
建河：泛是因?yàn)槟憔褪钦f你不知道你這個(gè)問題是什么述召，你想解決一個(gè)什么樣的事情？你其實(shí)就是想解決一個(gè)蟹地，我要把學(xué)習(xí)效率提高积暖，那最后由你來總結(jié)一個(gè)情況，不要太長怪与，時(shí)間上兩三分鐘時(shí)間夺刑。然后你下一步的行動(dòng)可以的一個(gè)時(shí)間表是什么樣子的好吧。
小角戆稹：就是說陳述一下性誉，我先現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問題的看法窿吩，以及我下一步茎杂，需要怎么去做，對(duì)吧纫雁。那么我現(xiàn)在就是經(jīng)過大家他們多提問呢煌往。我覺得讀書并不是作為 一個(gè)副業(yè)，但是他是作為一個(gè)手段轧邪，所有的技能都通過這個(gè)手段去實(shí)現(xiàn)刽脖，然后通過讀書變現(xiàn)，往外發(fā)稿或者是分享的方式來實(shí)現(xiàn)其他的技能的學(xué)習(xí)忌愚。然后呢曲管，下一步，我要提升自己的一個(gè)讀書的一個(gè)效率硕糊。然后院水，爭取在一個(gè)禮拜之內(nèi)，我想讀完三本書简十，然后做到一個(gè)三本書的一個(gè)輸出檬某。并且是文字稿，然后發(fā)在群里面螟蝙，看看自己進(jìn)步的空間恢恼。因?yàn)橹坝锌匆痪湓挘阂槐緯ㄎ鍌€(gè)小時(shí)讀一遍和花五小時(shí)讀五遍胰默，這個(gè)效果是不一樣的场斑。然后我就是想通過這種速度來提升自己的效率漓踢。我會(huì)在下周二之前，試試看漏隐，挑戰(zhàn)一下自己讀完三本書彭雾，
建河：說你今天最大的收獲是什么？
小剿！：沉默十幾秒薯酝。。爽柒。吴菠。。浩村。做葵。今天最大的收獲就是捋清了一點(diǎn)思路。
建河：今天我們是六點(diǎn)十五開始的心墅，我們?cè)俸唵慰偨Y(jié)一下酿矢。其實(shí)這個(gè)形式確實(shí)是我們第一次搞婴程，中間其實(shí)應(yīng)該大家也覺得比較亂膀曾，我也覺得是有點(diǎn)難，但是我覺得有兩點(diǎn)大家以后真的是可以參考喂链。第一個(gè)我們其實(shí)首先來的時(shí)候铐姚，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)策肝，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，其實(shí)大家都有分工隐绵，而且都可以在中間去進(jìn)行一個(gè)之众，你也可以拋問題，你可以提問題依许，你也可以在別人的回答和提問中去思考一下為什么會(huì)這樣提棺禾。其實(shí)這也是一個(gè)思維的碰撞，在這里來講的話峭跳。其實(shí)對(duì)大家來講都有一個(gè)思想上思維上的碰撞膘婶，所以方式不同，有可能根據(jù)各自不同坦康，有一個(gè)很好的一個(gè)交流吧竣付。這種交流，我覺得是在平時(shí)不可能達(dá)到這個(gè)程度的滞欠，除非是說你要去專門去有目的去請(qǐng)教什么的事情古胆，我覺得這個(gè)形式是蠻不錯(cuò)的，原來大家泛泛的就我分享一下，讓大家提個(gè)反饋就沒有了逸绎。但是今天是從一個(gè)問題的出現(xiàn)到最后提問惹恃，在澄清到最后給建議，到最后有一個(gè)結(jié)果棺牧，至少在一個(gè)小閉環(huán)是有的巫糙，其實(shí)我們平時(shí)都可以用的。第二個(gè)其實(shí)我們考慮一下以后這樣的事情颊乘，就是小健這個(gè)事情是你個(gè)人角度來講的話参淹，和團(tuán)隊(duì)角度來講的話，你要去思考乏悄。假如如果說我想要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來幫助浙值。甚至說一起來做的時(shí)候如何去做。當(dāng)我有一個(gè)事情檩小，也是一個(gè)人做的時(shí)候和一群人有愿意剛好這段是很有連接的人去做的時(shí)候會(huì)有什么不一樣开呐。這個(gè)可以大家去思考一下。嗯规求，這就是你剛剛講你關(guān)于學(xué)習(xí)的問題筐付，你不管是從我這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是你身邊，還有其他的團(tuán)隊(duì)阻肿，包括是我們變現(xiàn)學(xué)院的一個(gè)作業(yè)瓦戚。你去采訪別人整個(gè)人的時(shí)候，你其實(shí)就把你這個(gè)問題冕茅，那你也到別人伤极，別人是從哪些維度和角度來思考，你可以當(dāng)做是一個(gè)給你的一個(gè)建議姨伤。什么東西也很好很重要的。如果說你沒有想到這個(gè)部分庸疾，就是就跟案例沒有想到這部分乍楚，那我現(xiàn)在應(yīng)該是可以想象到，在就只有去做了届慈，或者你在做的過程中往前推進(jìn)的時(shí)候徒溪，你的很多東西給你現(xiàn)在思考的問題有一些牽繞和圍繞的時(shí)候，你你就會(huì)有些東西會(huì)越來越不是越來越清晰金顿。至少路徑調(diào)理性臊泌，還有很多東西也會(huì)越來越多。那這是這是因?yàn)槲椅矣刑赜懈惺苓@一次在海面上學(xué)習(xí)這個(gè)東西時(shí)揍拆，每一次作業(yè)所有東西渠概。其實(shí)是對(duì)大家來講都是一個(gè)挑戰(zhàn)，那這些挑戰(zhàn)是都挑戰(zhàn)了我原來的思維方式，包含做事播揪，平時(shí)的方式都有贮喧，你想想我們現(xiàn)在做的作業(yè)，每一次都是其實(shí)都不一樣猪狈，給身邊人有些人不不了解的人箱沦，又為什么要這樣做，甚至覺得好像很無趣很無聊雇庙。還有谓形，有很多方面有可能一些朋友是這樣的，對(duì)自己還是一個(gè)考驗(yàn)的疆前，好吧套耕，那其實(shí)那下次的會(huì)議啊。我覺得第一個(gè)小健你可以下次我們來的時(shí)候先可以陳述下你自己一個(gè)的進(jìn)展峡继，甚至說你冯袍，你也可以認(rèn)為一個(gè)星期沒有辦法，兩個(gè)星期都可以碾牌。那現(xiàn)實(shí)的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)康愤，我們到時(shí)候今天的會(huì)議的，到時(shí)候因?yàn)榻裉炱鋵?shí)還有一個(gè)忘了舶吗。有一個(gè)記錄人員征冷，其實(shí)很多人的問題有點(diǎn)相似，比如他們?nèi)绾螆?jiān)持下去誓琼。在這里的過程中检激，你怎么去堅(jiān)持是一樣的，就是我覺得有同構(gòu)性腹侣。易效能里你們應(yīng)該要很多東西是值得我們?nèi)ミM(jìn)行落地實(shí)踐的叔收。我們有很多東西做不下來，確實(shí)是因?yàn)闆]有把它真正落到實(shí)處去傲隶，也沒有一個(gè)系統(tǒng)饺律，自己的體系和系統(tǒng)。有很多做的很好的人跺株，比如說我們?nèi)豪锩娆F(xiàn)在的雅瓊是吧复濒。其實(shí)我們?cè)诤芏嗄昵耙呀?jīng)覺做的很好呀，那可以向他請(qǐng)教呀乒省。我們可以去互相去挑戰(zhàn)一下巧颈，多溝通交流一下，大家互相把自己的焦慮拋出來就有就有一個(gè)鏈接的過程袖扛，有可能你就不知不覺就解決掉了砸泛。甚至讀了一本書，你就解決一個(gè)問題了。好的最后我們就把下一周的情況定下來吧晾嘶，現(xiàn)在的我覺得今天還還是達(dá)到了效果目的妓雾，至少第一個(gè)，大家都提問了垒迂。大家提問的過程中械姻，其實(shí)都有自己的一些角度，思維方式在里面很好的机断。
吳娟：你覺得你輸出楷拳，你能給出什么樣有特色的東西，你有沒有想過從哪一方面的書籍入手開始輸出呢吏奸？
小交兑尽：我覺得應(yīng)該是有目的性的，那從哪個(gè)方面就是從對(duì)現(xiàn)在有幫助的奋蔚。這一方面比如說怎么提高自己的效率她混，比如說怎么提高讀書的方法，然后呢泊碑，比如說怎么怎么可以改善自己的習(xí)慣坤按，從這方面的書籍開始入手。
吳娟：剛才跟你說的這幾個(gè)方面馒过，那你就沒有系統(tǒng)的列一個(gè)書單出來臭脓？
小健：有的有的腹忽，現(xiàn)在就有一個(gè)七日的書單来累，我準(zhǔn)備從里面挑三本分解一下。
吳娟：你挑這三本書是出于什么樣的考慮呢窘奏？
小洁谒：我會(huì)從大家的這些問題里面去去就是挑這些書。首先蔼夜，麗鑫說兼耀，做事如何持續(xù)下去，那我就像挑一本掌控習(xí)慣求冷，主要是從就是能幫到大家的這個(gè)角度上去挑選這些書，看看是不是有書能解決自己的問題窍霞，或者說解決別人的問題匠题。從這方面去入手。
吳娟：那你有沒有設(shè)想一下但金，就是說我自己在輸出的時(shí)候韭山，你沒想過別人從你文章中，能獲得的是什么，或者是有哪些心靈碰撞钱磅。
小矫瘟选：。盖淡。年柠。。褪迟。冗恨。（答非所問）
吳娟：你有什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)勢味赃，去吸引我們掀抹？
小健：方向也不太清晰心俗，優(yōu)勢也不太明確傲武，所以呢，還是要一步步走城榛，一步步看揪利。總之得先走進(jìn)去吠谢，然后在一步步調(diào)整土童。
