? ? ? ? “讀一本好書力图，交一個(gè)朋友”。今天閱讀了張老師《做班主任掺逼，真有意思》吃媒。第五章的內(nèi)容班級(jí)活動(dòng)增添活力---班名的誕生的內(nèi)容。感觸頗深吕喘！
? ? ? 內(nèi)容主要寫了在班級(jí)生活中晓折，除了學(xué)習(xí)，還有多姿多彩的活動(dòng)兽泄。學(xué)生畢業(yè)多年以后漓概，可能不記得老師上的精品課，但卻記得班級(jí)組織的活動(dòng)病梢，那是他們關(guān)于學(xué)校的記憶里最溫馨的角落胃珍。在這里張老師主要講了班名誕生的做法梁肿，她說班名是班級(jí)顯性文化中的一部分，所以班名的成立很重要觅彰。班名與集體建設(shè)的重要性吩蔑，學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)，既是一種班級(jí)凝聚力和向心力形成的過程填抬，也是學(xué)生對(duì)班級(jí)的一種歸屬和認(rèn)同感烛芬，也是培養(yǎng)學(xué)生作為未來公民必須具備的民主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。她提出班名的確定飒责、誕生經(jīng)歷了師生和家長的參與赘娄。
? ? ? 班名的提出是大家出方案，班名的甑選家校齊參與宏蛉，班名的確定遣臼，簽名后方可生效；班名的誕生內(nèi)涵豐富拾并。其實(shí)揍堰，班名不僅是一個(gè)代號(hào)，它更像是一本內(nèi)涵豐富的書嗅义。這句話讓我感受很深似的屏歹，其實(shí)一個(gè)班的名字是一個(gè)班向心力和凝聚力的象征。
? ? ? 因此之碗，對(duì)班班名的確定西采，我們確實(shí)要慎之又慎，反復(fù)思考继控，這也是班級(jí)的代號(hào)械馆，寄托著我們美好的期待，是神圣而莊重的武通，更是激勵(lì)學(xué)生努力奮斗的航標(biāo)霹崎。張老師對(duì)班名誕生的做法是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)她對(duì)每項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)意冶忱，學(xué)習(xí)她班級(jí)管理的智慧尾菇！
