「良好家教十誡」讀后感

前兩天容为，一則“美國老爸陪孩子寫作業(yè)氣到飆中文”的新聞上了熱搜。美國老爸輔導7歲的女兒寫作業(yè)時隔箍，急得拍桌子大喊：“克洗（快寫）呀谓娃！”。

近年來蜒滩，不提作業(yè)歲月靜好滨达，一提作業(yè)雞飛狗跳的新聞屢見不鮮。這不得不讓我們思考俯艰，我們明明給孩子很多愛捡遍，為什么孩子還是沒有成長為我們期待的那樣子？

《良好家教十誡》這本書為我們的思考指引了一點方向竹握，作者迪迪埃普勒是心理學博士画株，臨床心理醫(yī)生，對教育問題有很多研究啦辐。

20世紀谓传，人們普遍奉行“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”等教育信條芹关，對孩子非常嚴厲续挟，只需給予他們生活上必要的照顧就可以了，很少尊重孩子的獨特性侥衬。

如今诗祸，父母們從多方面去學習如何愛孩子跑芳，似乎更懂教育了。但孩子的問題卻也不見得就少了直颅。

普勒根據(jù)自己多年的治療經(jīng)驗博个，給我們提供了良好家教十誡，我把它們簡單分為四個方面：

1际乘、控制自己的情緒坡倔，不胡亂分析心理

有個朋友的小孩去上幼兒園，第二天老師跟她反應脖含，小孩說話時眼睛不怎么看人罪塔。她開始擔心，回家徹夜百度养葵，懷疑自己孩子是自閉癥征堪，非常焦慮，導致家里氣氛有些緊張关拒。

一些培訓機構(gòu)看中家長重視教育的心思佃蚜，使用一些不成熟不科學的所謂“心理學知識”誤導家長，試圖幫助家長分析孩子的心理和行為着绊，揚言一定要找出孩子的行為背后的原因谐算。

普勒提倡的“黃金法則”是：在試圖賦予兒童行為某一意義之前，請認真考慮他日常的實際生活归露，實際境況洲脂。

回歸到實際境況，我跟朋友說剧包，也許你的孩子只是因為環(huán)境不熟悉恐锦，老師不認識，同學沒見過疆液，所以對話的時候不太敢直視對方一铅。每個人都有自我保護的本能，當他不能確定對方是“好人”還是“壞人”時堕油，這種表現(xiàn)是非常正常的潘飘。

2、不要過度吹捧與激勵掉缺，要讓孩子提升福也。

自從宣揚鼓勵性教育后，“你很棒”攀圈、“你是最優(yōu)秀的”暴凑，這些語句就經(jīng)常掛在家長口里，似乎只要使勁夸赘来，小孩就能像夸的那樣優(yōu)秀现喳。

但這樣夸出來的孩子往往表現(xiàn)出一種自我的過度膨脹凯傲，因為他覺得自己就是最好的。

這就可能出現(xiàn)精神分析學家威尼科特所說的“假自我”：構(gòu)建于虛假評估之上的虛假人格嗦篱。這種評估中不存在任何批評和負面評價冰单。

過度激勵的另一種表現(xiàn)是父母的期待與孩子的真實能力之間的差距。

熱播電視劇《小歡喜》中灸促，童文潔一度不同意兒子方一凡參加藝考诫欠，認為藝考難度很大，忽視了方一凡對舞蹈的喜歡和在這方面的潛能浴栽。一味激勵他在文化課上做努力荒叼，模擬考的成績只能一次次讓她失望。最后參加藝考的成功恰恰證明了應該尊重孩子身上的潛能典鸡，找到他的興趣點被廓，因為只有在這些方面他才能體現(xiàn)出自我的價值。

我們認可孩子優(yōu)秀的品質(zhì)萝玷，讓他在自己的潛能點上有所發(fā)揮嫁乘。但是也要承認他身上真實存在的缺點，并教他學會接受自己的不完美球碉，改善自己的不足蜓斧。

3、不過度保護孩子

父母都希望盡量給孩子提供優(yōu)沃的生活條件睁冬，為孩子的成長路上掃除障礙法精，但要警惕過度保護孩子。

隨著孩子一天天長大痴突，他們終究要自己面對社會。如果從小被過度保護狼荞，容易出現(xiàn)幾個問題：

第一辽装，孩子的獨立生活能力不足。

第二相味，因這種生活能力不足導致的自信心下降拾积，無法應對生活的挫折時的無力感，會讓他一再退縮丰涉，最終不敢面對拓巧。

第三，孩子一直長不大一死，認為外面世界是有困難和挫折的肛度，但是爸媽會幫我搞定的。

第四投慈，如果父母為了舒緩孩子的心理承耿，而將一切問題歸咎于外界冠骄。孩子將會形成外歸因的性格，而不思考自身的原因加袋。

前陣子凛辣，日本76歲老人殺了自己的兒子，網(wǎng)友卻出奇地表示理解职烧。他的兒子年過四十扁誓，卻不工作，一直在家啃老蚀之，

還理直氣壯的認為：

“父母生了他蝗敢，就應該照顧他到死去的那天…”

經(jīng)常在游戲中炫富、辱罵他人恬总，更可怕的是他多次表示前普，想要親手殺了自己的母親…

我們要保護孩子，讓他可以發(fā)揮自己的個性壹堰，但也要鼓勵孩子直面挫折拭卿，學習接受和應對生活的難題。

4贱纠、對抗與懲罰孩子峻厚，用積極心態(tài)面對未來

隨著“小公主”、“小皇帝”們的出現(xiàn)谆焊，很多家長也意識到要適當?shù)貙古c懲罰孩子惠桃。犯罪心理學家李玫瑾老師也主張對孩子要有對抗性教育。

“如果孩子的要求不現(xiàn)實辖试，父母應當毫不猶豫地說“不”辜王。我要說的是，這并不容易做到罐孝，但只有這樣才能打破時時膨脹的“無法無天”呐馆，因為孩子天生想要現(xiàn)實屈從于自己的欲望×ぃ”

然而汹来，與孩子的對抗與懲罰不是簡單的“打屁股”、“扇耳光”改艇，這樣可能在短時間內(nèi)是有效的收班，但長遠看來，并不是好的辦法谒兄。

在對抗與懲罰時摔桦，要注意以下幾點：

確立事前規(guī)則與權(quán)威；

堅持對抗承疲，關(guān)于打消孩子迫不及待的需求酣溃；

控制自己的情緒瘦穆，免受憤怒的影響；

保持積極的心態(tài)赊豌，教育孩子任重道遠扛或。

普勒說，愛和挫折碘饼，沒有愛的挫折熙兔，是專制蠻橫；沒有挫折的愛艾恼，是縱容放任住涉。

無論對孩子的愛有多深切，也要回歸理性钠绍，給孩子有愛的合理教育舆声。