? ? ? 提到學(xué)習(xí)英語，我們總感到很枯燥無味膘魄，尤其是提到要記單詞乌逐，特別的苦惱。我們?nèi)绾慰鞓返膶W(xué)習(xí)英語创葡，如何更高效浙踢，更快的學(xué)習(xí)英語？首先灿渴，我們看到優(yōu)秀的者的共同特點(diǎn)洛波，他們都是思路非常清晰的，他們走過的道路都是講速度骚露，他們達(dá)到的目的距離時間特別的短蹬挤，他們的思維非常的清晰。我們的平時原因找不到棘幸，是因?yàn)槠瘘c(diǎn)不對焰扳，找關(guān)鍵詞。過程不對，方法不對蓝翰，終點(diǎn)不對光绕。思維導(dǎo)圖的好處，找到關(guān)鍵詞畜份，認(rèn)識知識點(diǎn)和體系。
? ? ? ? 簡單運(yùn)用到英語課堂當(dāng)中欣尼。首先要快速記憶它的發(fā)音爆雹、錄音、分門別類愕鼓、把英語家族分類钙态，句子分類，整合零碎時間菇晃。把音素與單詞進(jìn)行一個匯總册倒，中心圖畫音素，一級分支劃單詞磺送，二緞分支驻子，漢語翻譯。五大因素與單詞匯總估灿，中心圖要概括內(nèi)容崇呵，一級分支寫出五大因素，二級分支寫詞性馅袁。音標(biāo)域慷、音素與單詞，中心圖汗销，共同發(fā)音犹褒，一級分支進(jìn)行音素分類，二級分支是詞語分類弛针。
? ? ? ? ? 復(fù)雜運(yùn)用叠骑，閱讀理解，先看題目再讀文章钦奋，找出關(guān)鍵詞座云，結(jié)合方法形成好習(xí)慣。匯總一本書付材，把它找出目錄朦拖。應(yīng)用語法，找動詞厌衔，元音字母等等進(jìn)行一系列分類璧帝。基礎(chǔ)的句子利用肯定富寿，否定睬隶，疑問的語法進(jìn)行分析锣夹，分類。
? ? ? ? ? 數(shù)學(xué)運(yùn)用苏潜，首先我們要運(yùn)用到課堂的當(dāng)中银萍，我們要準(zhǔn)備工作，要進(jìn)行一個初級的一個分理解恤左，把單詞進(jìn)行分類贴唇。然后課后反思，要讓孩子先看飞袋，再進(jìn)行一個聽力戳气，再來是卷紙的解釋，我們要用聽力巧鸭、圖視化瓶您、反思在，最后就是行動起來纲仍。
