2022 年 2 月 22 日舰罚，芝加哥的一場(chǎng)車禍升級(jí)榨馁，當(dāng)時(shí)兩名司機(jī)中的一名拔槍射中另一名司機(jī)的腿部。
雖然我們對(duì)嫌疑人了解不多酝陈，但我們可以假設(shè)她在那一刻的同情床玻、自我意識(shí)、同理心后添、元認(rèn)知和心智理論能力有限笨枯。簡(jiǎn)而言之，她可能缺乏社交智慧遇西，將這起事件誤解為蓄意攻擊馅精。
社交智慧是了解自己和了解他人的能力——有時(shí)被稱為“機(jī)智”、“常識(shí)”或“街頭智慧”粱檀。這是典型神經(jīng)質(zhì)思維的一種與生俱來(lái)的人類特征洲敢，通過(guò)與人打交道，以及從社會(huì)環(huán)境中的成功和失敗中吸取教訓(xùn)而得到完善茄蚯。
五種不同的認(rèn)知技能是其核心压彭。
同情是我們感受他人感受的傾向。父母會(huì)自然而然地想孩子所想渗常。而當(dāng)母親悲傷時(shí)壮不，嬰兒也會(huì)感到壓力。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中皱碘，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)我們的家人表現(xiàn)出很多同情询一，一些人會(huì)同情親密的朋友，而很少有人會(huì)同情陌生人癌椿。
自我意識(shí)是理解我們感受的能力健蕊。 蹣跚學(xué)步的孩子，如果他們無(wú)緣無(wú)故的哭鬧踢俄，可以表示他們餓了缩功。這通常是因?yàn)樗麄儾焕斫庾约旱那榫w。盡管有些人被明確告知不要表達(dá)他們的感受都办。
隨著年齡的增長(zhǎng)嫡锌，我們獲得了更好的自我意識(shí)。 有些人仍然對(duì)自己的感受感到困惑脆丁，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了壓抑它們世舰。
同理心是我們理解他人感受的能力。有些孩子槽卫，早在幼兒園就開(kāi)始表現(xiàn)出同理心。其他人似乎缺乏這種能力胰蝠，即使他們年紀(jì)大了歼培。
通過(guò)多年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)震蒋，我們可以提高我們的同理心，但是那些從未完全學(xué)會(huì)理解自己的情緒的人躲庄，可能永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)感知他人的感受查剖。
元認(rèn)知是對(duì)自己思維過(guò)程的認(rèn)識(shí)。在 四歲時(shí)噪窘，大多數(shù)孩子在開(kāi)始展示他們知道什么和不知道什么時(shí)笋庄，就會(huì)顯示出元認(rèn)知技能的第一種形式， 他們對(duì)自己知識(shí)的信心水平倔监。
作為成年人直砂，我們中的許多人開(kāi)始了解我們的大腦，并了解到它的一項(xiàng)工作是為本質(zhì)上混亂的事實(shí)和虛構(gòu)世界帶來(lái)秩序浩习。
但是有些人陷入了他們認(rèn)為是真實(shí)的故事和謊言中静暂。他們看不到自己的思想會(huì)陷入偏見(jiàn)，他們?nèi)匀粵](méi)有意識(shí)到谱秽，他們?cè)谀承┘僭O(shè)上可能是錯(cuò)誤的洽蛀。
心智理論是我們理解他人知道什么，以及他們?nèi)绾嗡伎嫉哪芰ε鄙蕖：⒆觽冊(cè)诹鶜q左右開(kāi)始展示心智理論郊供，然后他們意識(shí)到其他人可能擁有不同的信息，從而得出不同的結(jié)論近哟。這通常會(huì)導(dǎo)致更多的同理心驮审。
作為成年人，心智理論讓我們能夠理解另一個(gè)人的觀點(diǎn)和他們的思維模式椅挣。這使它成為影響他人的強(qiáng)大技能头岔。
所以同情和自我意識(shí)幫助我們理解我們的情緒和元認(rèn)知我們的想法。它們?yōu)槲覀兲峁┝岁P(guān)于我們自己的知識(shí)鼠证。
同理心讓我們能夠欣賞他人的感受峡竣，和他們頭腦中發(fā)生的心智理論。它們讓我們能夠理解他人量九。
社交智慧總是在特定的文化中形成适掰，這意味著當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的社會(huì)環(huán)境時(shí)可能毫無(wú)頭緒。所以雖然所有五個(gè)方面都普遍存在荠列，但需要針對(duì)每個(gè)特定社會(huì)進(jìn)行改進(jìn)类浪。
順便說(shuō)一下，動(dòng)物可能會(huì)表現(xiàn)出同情和同理心肌似，黑猩猩甚至可以表現(xiàn)出基本的心智理論能力费就。但人類是最具社交智慧的。
您對(duì)此有何看法川队？我們?nèi)绾文軌蜻M(jìn)一步發(fā)展這五個(gè)特征力细，以增加我們對(duì)彼此的理解睬澡？
