一狸演，影響漸隱技術(shù)效果的因素:
1喊式，目標(biāo)刺激控制的適宜性
行為是在刺激下控制下進(jìn)行的，所以漸隱最重要的就是選擇目標(biāo)刺激兽狭，而且使特定刺激引起的反應(yīng)憾股，能在自然環(huán)境中得以維持。同時也必須注意學(xué)習(xí)者的身心發(fā)展箕慧，以適應(yīng)個別差異服球，始能發(fā)揮效果。
2颠焦，最初刺激控制呢適當(dāng)性
選擇可以引發(fā)適當(dāng)行為的最初刺激是狠重要的斩熊。如說如何做是語言刺激物，而教師本身的示范蒸健，就是一種動作刺激物座享。并用多種不同的刺激物，以產(chǎn)生適當(dāng)?shù)男袨樗朴牵軠p少錯誤渣叛，增加漸隱技術(shù)成功的機(jī)會。
3盯捌，實施步驟的可行性
訓(xùn)練開始后淳衙，提供的刺激物已引起適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，經(jīng)過幾次嘗試饺著，要漸漸的出去刺激物箫攀。其步驟必須仔細(xì)選擇，否則會影響漸隱原理的效果幼衰。必先仔細(xì)觀察學(xué)生的實際表現(xiàn)靴跛，已決定漸隱的速度，如果有學(xué)生出錯渡嚣，可能漸隱速度過快梢睛，需停下，從頭再開始识椰。
二绝葡，誤用
1，應(yīng)用在社交禮貌
對于教育孩子腹鹉，父母沒必要叱責(zé)一笑藏畅，因此媽媽是操之過急，慢慢操作功咒。
2愉阎，應(yīng)用在自傷行為
3，應(yīng)用在衛(wèi)生習(xí)慣
在應(yīng)用漸隱原理時航瞭，應(yīng)善用增強(qiáng)原理诫硕，不要造成強(qiáng)迫性行為，
4刊侯，應(yīng)用在休閑游戲
避免讓孩子從事危險太高的游戲章办，或者在游戲時，減少危險的因素滨彻。
學(xué)校方面
1藕届，應(yīng)用在作弄同學(xué)
2，應(yīng)用在結(jié)交朋友
3亭饵，應(yīng)用在技能學(xué)習(xí)
三休偶，有效應(yīng)用漸隱的要點
1，選擇目標(biāo)刺激控制辜羊，明確限定目標(biāo)行為應(yīng)該發(fā)生時的條件踏兜。
2词顾，選擇適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)物
3，選擇原始刺激與漸隱步驟
4碱妆，將計劃付諸實施
5肉盹，結(jié)束訓(xùn)練
