? ? ? ? ? 這兩天在家認(rèn)真思考此次學(xué)習(xí)布置的作業(yè)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和班級現(xiàn)狀塞俱，制定新學(xué)期班級閱讀計(jì)劃疤苹，計(jì)劃如下：? ? ?
? ? ? 一、指導(dǎo)思想：
? ? ? 為積極推進(jìn)課程改革敛腌，構(gòu)建小學(xué)生課內(nèi)課外閱讀科學(xué)體系卧土，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書像樊，增長見識尤莺，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)生棍，使學(xué)生逐漸愛上閱讀颤霎，享受閱讀，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長涂滴， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣友酱。
? ? ? 二、活動目標(biāo)
? ? ? 1. 通過活動,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣柔纵，讓孩子們喜愛讀書,讓好書伴學(xué)生成長缔杉。
? ? ? 2.樹立“以書為友”的思想，通過閱讀感受到讀書是一種責(zé)任搁料、讀書是一種樂趣或详、讀書是一種有益的生活方式系羞，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。
? ? ? 3.通過班級閱讀活動,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力霸琴，逐步提高閱讀修養(yǎng)椒振、閱讀水平，汲取書中精華梧乘，提高語文素養(yǎng)澎迎。
? ? 4.通過閱讀，積累好詞选调、好句夹供、好段，提高學(xué)生的寫作水平学歧。
? ? 5.通過閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)教師與學(xué)生各吨、與家長間的溝通與聯(lián)系枝笨，得到家長的支持，促進(jìn)全民閱讀揭蜒。
? ? ? 三横浑、閱讀口號：
? ? ? 我讀書? 我快樂? 我成長
? ? ? 四、活動準(zhǔn)備：
? ? ? 1.新學(xué)期班級圖書角更新屉更，班級學(xué)生每人捐出一本你認(rèn)為有趣的圖書到班級圖書角徙融，投票選出班級圖書管理員做好借還記錄，做到好書分享瑰谜。
? ? ? 2.新學(xué)期欺冀，教師將更多更好的閱讀方法教給學(xué)生，讓學(xué)生掌握閱讀方法萨脑，學(xué)以致用隐轩。
? ? ? 3.利用學(xué)習(xí)軟件提高朗讀水平，每天堅(jiān)持閱讀打卡渤早，教師每天堅(jiān)持檢查职车，打卡內(nèi)容是當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文，讀的好的同學(xué)第二天領(lǐng)讀鹊杖，這個閱讀打卡我們班級已經(jīng)堅(jiān)持五天了悴灵，這學(xué)期會一直堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書骂蓖、預(yù)習(xí)积瞒、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
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? ? ? ? 4.每天做好“寶庫本”記錄登下，摘抄當(dāng)天所學(xué)課文的優(yōu)美語句赡鲜，同時做好仿寫句段的自我創(chuàng)作空厌，寫完在班里朗讀，教師和同學(xué)點(diǎn)評银酬，為提高學(xué)生寫作水平做好積累嘲更。
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? ? ? ? 5.認(rèn)真?zhèn)浜瞄喿x課教案，充分利用好班級閱讀課揩瞪，教師和學(xué)生一起閱讀語文主題叢書赋朦，一起分享閱讀感想，教師學(xué)生一同進(jìn)步李破。
? ? ? ? 6.鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀課外讀物宠哄，拓展讀書面，寫好讀后感嗤攻，做讀書卡和手抄報(bào)毛嫉，提高學(xué)生閱讀知識的綜合運(yùn)用水平。
? ? ? ? 7.號召學(xué)生與家長一起閱讀妇菱，周六周日打卡時家長可以給孩子錄音和錄像承粤，這個過程除了可以督促孩子閱讀，無形之中家長也在和孩子一起閱讀闯团，學(xué)生和家長一起閱讀辛臊，小面積閱讀帶動大面積閱讀。
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? ? ? ? 8.做好讀書統(tǒng)計(jì)和小結(jié)房交，統(tǒng)計(jì)打卡周明星彻舰、打卡月明星和打卡學(xué)期明星，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的自我閱讀習(xí)慣候味。展示學(xué)生優(yōu)秀的積累本刃唤，積分換學(xué)習(xí)用品，獎勵這學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的家長和學(xué)生白群，分發(fā)小獎狀透揣。
? ? ? ? 9.利用好假期時間，教師結(jié)合學(xué)校的閱讀書目推薦學(xué)生閱讀川抡，號召全班同學(xué)在假期期間做好讀書筆記辐真，畫讀書手抄報(bào)，做讀書卡崖堤，開學(xué)開讀書交流會侍咱，班級先進(jìn)行評比“閱讀之星”，最優(yōu)秀的同學(xué)推薦到學(xué)校密幔，推動學(xué)生更好的發(fā)展楔脯。
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